【正文】 遍。文學(xué)類(lèi)文本（主要以小說(shuō)、人物傳記為主）閱讀1．作品結(jié)構(gòu)的分析，作品主題的概括2．作品體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析3．重要語(yǔ)句豐富含意的體會(huì)，精彩語(yǔ)句表現(xiàn)力的品味4．作品形象的欣賞5．對(duì)作品所表現(xiàn)的價(jià)值判斷和審美取向的評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)方法：，而且以傳記閱讀為主，都盡可能給出學(xué)生知識(shí)清單，告訴學(xué)生考點(diǎn)的內(nèi)容以及應(yīng)對(duì)措施。第一篇：高三語(yǔ)文精品班二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語(yǔ)文精品班二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(20130116 13:41:51)經(jīng)過(guò)高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文學(xué)科完成了課本知識(shí)梳理和知識(shí)板塊復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，基本上從寒假開(kāi)始到三月底就要進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)階段。人物傳記是新興的考點(diǎn)，因此對(duì)此類(lèi)文本還不是很熟悉它的考試方向和考點(diǎn)。主要以學(xué)生掌握的不太好，知識(shí)模糊，做題有困難的板塊為主。通過(guò)歸類(lèi)總結(jié)得出成語(yǔ)題和病句題?？嫉念?lèi)型，及應(yīng)對(duì)的策略。第二、訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作技巧。注重把握知識(shí)的廣度和深度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問(wèn)題。同時(shí)把每一斷代史內(nèi)容再分成政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等專(zhuān)題。通過(guò)“四新”（新觀(guān)念引入，新材料使用，新情景設(shè)置，新問(wèn)題提出）考“三基”成為目前高考試題的趨勢(shì)。提高課堂效率，杜絕滿(mǎn)堂灌。強(qiáng)化針對(duì)訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合能力。第一是專(zhuān)題復(fù)習(xí)課。臨近高考，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流。二、二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間安排2013年3月15日——5月15日，具體分二個(gè)階段： 第一階段從3月15日到5月5日，主要是分學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)題（或大單元）復(fù)習(xí)，可以適當(dāng)聯(lián)系學(xué)科間綜合知識(shí)，各學(xué)科每周穿插一套模擬題。培養(yǎng)學(xué)生綜合、靈活運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。四、復(fù)習(xí)方法任何一個(gè)學(xué)科不管采用什么復(fù)習(xí)方法，以下四份材料教師務(wù)必反復(fù)閱讀。(優(yōu)選）教師要深入研究考綱，把握考點(diǎn)要求、考點(diǎn)賦分、命題特點(diǎn)、命題趨向。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以引導(dǎo)學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)選題組，定時(shí)訓(xùn)練，提高技能。（考改、精講、理思）高三教師要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)高考負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)考試與練習(xí)精心批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的普遍問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題，找準(zhǔn)原因，選對(duì)方法，對(duì)癥下藥，集體講評(píng)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，試題講評(píng)與錯(cuò)題整理相結(jié)合，使學(xué)生題題有收獲，節(jié)節(jié)有提高。貫穿二輪復(fù)習(xí)的有兩條主線(xiàn)：一是知識(shí)方法由點(diǎn)到線(xiàn)、由線(xiàn)到面、由面到網(wǎng)的構(gòu)建；二是技能與技巧的提高。充分利用好集體備課，以備課組長(zhǎng)為中心（備課組長(zhǎng)安排人員主編專(zhuān)題），導(dǎo)學(xué)案、鞏固案以集體意見(jiàn)為體現(xiàn)（學(xué)案編好后其他老師必須參與修改），落實(shí)以相互聽(tīng)課為著力點(diǎn)（全組老師都要聽(tīng)主編的課）。多方搜集信息，研究命題動(dòng)向，體現(xiàn)考綱精神。上述四講要體現(xiàn)針對(duì)性，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，充分發(fā)揮高校課堂的實(shí)用性，給學(xué)生留有思考余地，提高復(fù)習(xí)效率。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)能使學(xué)生的能力得到快速提高，定時(shí)定量是保證學(xué)生演習(xí)能緊張起來(lái)的手段之一，教師對(duì)考試卷子務(wù)必做到全批全改，公布分?jǐn)?shù)鄭重其事，對(duì)重中之重學(xué)生要做到細(xì)批嚴(yán)改，細(xì)批要批出所有的錯(cuò)，盡力做到面批，邊批邊析，不讓學(xué)生漏掉一個(gè)問(wèn)題；嚴(yán)改是指對(duì)重中之重學(xué)生的卷子不僅局限于改完卷子，還要通過(guò)提問(wèn)、個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)做練習(xí)題等方式對(duì)錯(cuò)誤之處進(jìn)行糾正，個(gè)別典型問(wèn)題教師應(yīng)做記 錄，要經(jīng)常進(jìn)行提問(wèn)，確保問(wèn)題的落實(shí)。要求學(xué)生做到每節(jié)（每日）幾省，一是今天本節(jié)或本單元知識(shí)網(wǎng)是否滾瓜爛熟？二是今天的錯(cuò)題是否建立了檔案（建錯(cuò)題檔案的目的之一是進(jìn)一步熟練，之二是以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用）？三是考練的試卷能否用最少的類(lèi)型（以知識(shí)為線(xiàn)索或以方法為線(xiàn)索）加以概括？五、提高二輪復(fù)習(xí)成效的幾條措施：成立理綜、文綜、基本能力備課組，組長(zhǎng)（王寶松任理綜組長(zhǎng)、楮新華為文綜組長(zhǎng)、吳濤為基本能力組長(zhǎng)）統(tǒng)一協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)綜合科目高考要求，進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)以及組題、閱卷、統(tǒng)分等工作。（1）各學(xué)科要認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》，深入貫徹市教研室中心備課組的指導(dǎo)意見(jiàn)，集思廣義、取長(zhǎng)補(bǔ)短，根據(jù)一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，制定出可行的學(xué)科二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。上好二輪復(fù)習(xí)兩種課型：（1）專(zhuān)題復(fù)習(xí)課：在回顧本專(zhuān)題涉及到的基本知識(shí)、基本方法和基本技能的基礎(chǔ)上，總結(jié)專(zhuān)題涉及到的解題規(guī)律；通過(guò)近五年的高考試題，挖掘高考考試規(guī)律、重點(diǎn)、熱點(diǎn)等；通過(guò)典型例題的分析和示范解答，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、綜合應(yīng)用能力和規(guī)范答題能力。要杜絕教師點(diǎn)評(píng)一題、學(xué)生整改一題的“一刀切”做法，提倡集中點(diǎn)評(píng)、集中整改，以利于學(xué)生有針對(duì)性地反思整改。（2）嚴(yán)禁只發(fā)題不批改，做到有發(fā)必批、有批必評(píng)、有評(píng)必整。（6）嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦學(xué)生，做到心懷豁達(dá)，尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，特別關(guān)心指導(dǎo)重中之重學(xué)生。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；二是加強(qiáng)對(duì)宿舍的管理整頓宿舍休息紀(jì)律與日清紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)休息；三加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)管理，帶領(lǐng)學(xué)生上好間操。第四篇：高三物理二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三物理二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)的五次模擬考試和我校學(xué)生實(shí)際：學(xué)生重習(xí)題、輕課本；重做題、輕總結(jié)、反思；重經(jīng)驗(yàn)輕具體問(wèn)題具體分析，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低；學(xué)生缺乏足夠的生活體驗(yàn)，部分題目不能建立正確模型，聯(lián)系實(shí)際能力較差，學(xué)生在知識(shí)的系統(tǒng)把握，縱橫聯(lián)系上能力較差。指導(dǎo)思想：重點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)體系，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)把握類(lèi)比遷移能力的培養(yǎng)，重視物理思想方法和結(jié)模能力的總結(jié)。高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃點(diǎn)擊數(shù)：1242 次 錄入時(shí)間：200833 15:03:00 編輯：金子明一、復(fù)習(xí)計(jì)劃多年來(lái)的實(shí)踐證實(shí)，要搞好復(fù)習(xí)備考，就要制定出科學(xué)、周密、完整、具體和符合本人實(shí) 際的高考物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃主要包括以下方面:高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過(guò)物理總復(fù)習(xí)，把握物理概念及其相互關(guān)系，熟練把握 物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第