【正文】 的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因為開放學(xué)習(xí)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成果顯著，2009屆10班高二年第一次月考年級理科400名后占了13人（共52人），而高考僅有3人，這13人中高考上本一的7人，4人上600分。2．成功運(yùn)作好“4人學(xué)習(xí)小組”。經(jīng)常利用課余時間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)魏書生的《教育漫談》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、萬瑋的《班主任兵法》、韓玲的高考心理輔導(dǎo)《名校之門向你敞開》等，吸收教育專家的精髓，使自己的教育理念不斷更新，對“80后”、“90后”的學(xué)生能從容面對，幾年下來，我的班主任工作理念“人人都能成才”都一一得到了實現(xiàn)！一．班主任經(jīng)驗豐富，育人有道高中三年有一盤棋思想，在把好全局的前提下，重視人生觀和價值觀教育，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，尤其重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生要學(xué)、會學(xué)、能學(xué)。教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論，教育理念新，教育學(xué)生注重方法，尤其重視情感態(tài)度和價值觀教育。1994年8月參加工作，參加工作16年有13年的班主任工作經(jīng)歷。組織學(xué)生開展社會實踐活動，清理路邊的垃圾，使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念。為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，我實行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中，為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級的組織紀(jì)律、各項活動都由學(xué)生自己管理和組織，在工作中。近幾年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。我的一言一行符合職業(yè)規(guī)范，不僅要重“言傳”，更應(yīng)行“身教”，言行一致，時時處處努力做好表率；我知道良好的師德對學(xué)生的影響無法估量，學(xué)生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。小小的習(xí)慣撐起閃光的美德，無形的修養(yǎng)又會筑起睿智的人生。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。這些孩子缺乏親情關(guān)愛，內(nèi)心空虛，有的對家長有埋怨情緒，對于這些孩子，我經(jīng)常想到的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴?yán)蠋煹乃枷?，對他們進(jìn)行指導(dǎo)，使他們大膽工作，這樣，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進(jìn)的好風(fēng)氣，受到全校師生的好評。我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。2006年9月調(diào)入同安一中4年當(dāng)了4年的班主任，20062007學(xué)年任高一（8）班班主任，20072009學(xué)年任高二、高三（10）班班主任，現(xiàn)任同安一中高三（7）班班主任。不從事有償家教，從不體罰和變相體罰學(xué)生。管理的方式主要是鼓勵和識賞教育為主，讓學(xué)生的特長和個性得到充分的發(fā)揮，因為我相信如果學(xué)生能很投入地做好一件事，學(xué)習(xí)肯定也不成問題。因運(yùn)作好“4人學(xué)習(xí)小組”，高二年會考全班全部優(yōu)秀通過。新接手的2010屆高三（7）班，班級面貌煥然一新，因為開放學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，其中化學(xué)成績已在年級前茅。5．分類推進(jìn)。二．真心熱愛學(xué)生、真正尊重學(xué)生，注重感恩教育作為老師，學(xué)生就是我的財富；作為班主任，學(xué)生就是我的全部。三．創(chuàng)造性地管理班級、培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力班級的管理富有創(chuàng)造性，利用好班級日記，其中首創(chuàng)“我的名言”管理效果最好，我的做法是在每個學(xué)期的期末就布置下學(xué)期的“我的名言”，把你讀到某本書或聽到某個演講中讓你突然感到“觸動”或“震驚”的那一句話把它回憶并記錄下來，開學(xué)初把它寫在班級日記里頭，每學(xué)期每人準(zhǔn)備5則，并輪流在晚自習(xí)的時候把你認(rèn)為“最好”的用大個字寫在黑板上，還要署上大名。四．注重班級文化建設(shè)，班干部培養(yǎng)富有成效我把勞動當(dāng)成一種獎賞，能為班級效勞是你最大的榮幸，利用班會課和班干部培訓(xùn)的機(jī)會進(jìn)行團(tuán)隊意思的培養(yǎng)。高二年會考，全班全優(yōu)通過；經(jīng)過了２年的努力，高三（10）班從高二文理分班后的第一次月考年級倒數(shù)第二名一躍成為高考年級普通班第一名，全班46人，本一線上29人，％，本二線上41人，％，本三線上100％，超第二名十多分，成為除科技班外唯一超過本一線的班級，620分以上5人，600分以上15人，各項指標(biāo)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它普通班，其中李清江同學(xué)總分達(dá)647分，成為全校最高的擇校生，美術(shù)考生陳佳琪同學(xué)文考總分496分位居全省第61名，考取中國八大美院之一的四川美院。它不僅靠教師口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的知識水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)、個性氣質(zhì)去感召學(xué)生。真誠對人、認(rèn)真做人，踏實做事，對社會要有責(zé)任感，是我為人處世的準(zhǔn)則。天有不測風(fēng)云，去年8月底和11月，我的2009屆10班已經(jīng)考上大學(xué)的2名同學(xué)又分別被查出患白血病和神經(jīng)性腦瘤，我的世界簡直就要跨下來了，這個世界到底怎么啦，對我太不公平了？病魔無情人有情，我告訴自己，作為他們的班主任我一定得堅強(qiáng)，在我和班委的號召下我的10班同學(xué)全體都行動起來，在同學(xué)上討論募捐方案，除在報紙、網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)的海報上大力宣傳尋求幫助外，同安一中校友較多的一些城市還設(shè)立聯(lián)系點，只要有10班學(xué)生在讀大學(xué)的城市就有募捐活動，前后共發(fā)動了30多場的募捐活動，正月初四還開了同學(xué)會，討論除經(jīng)濟(jì)上給予幫助外，還重點討論在情感上要如何長期幫助他們？因為他們現(xiàn)在還在和病魔作斗爭。班主任工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。憑著領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、支持；家長、學(xué)生的積極配合，以及本人對工作的熱情和實干精神，在工作中虛心學(xué)習(xí)別人好的做法，從中吸取成功與失敗的經(jīng)驗，逐步提高了管理水平，取得了較好的成績。事實證明，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的囑托。在實際工作中，本人注重感情投入，用我的愛心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，我非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因為只有努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來才能成為祖國的有用之材。思想上經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。這樣做，比在班級點名批評學(xué)生效果好。我認(rèn)為，要想做好班主任工作，光靠愛，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要一個“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上，用自己好的行為去感染學(xué)生，像培育小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。這樣做，雖說辛苦一些，但能及時準(zhǔn)確地了解觀察班級的情況，及時進(jìn)行處理。為了樹立好的班風(fēng)，使工作有重點，有明確的目標(biāo)，爭創(chuàng)文明先進(jìn)班級，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，由班委會、團(tuán)支部根據(jù)本班同學(xué)的具體情況，起草了班級的各項管理制度，經(jīng)學(xué)生充分討論貫徹執(zhí)行，并指定專人負(fù)責(zé)。實踐證明，這項制度的執(zhí)行，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成績得到了鞏固和提高。無上述手續(xù)的按曠課處理。(四)衛(wèi)生、物品管理制度為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高物品的使用壽命，使學(xué)生關(guān)心班級，愛護(hù)公物財產(chǎn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，本班制定和落實了承包制度。在今后我要不斷的學(xué)習(xí)各種知識來充實自己，豐富自己，為以后的工作做好理論上的準(zhǔn)備。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。就拿我們班的楊思怡同學(xué)來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，其他方面都好，就是不按時成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動。我邊說邊對楊思怡看了幾眼，她心里已有了變化，因為她的小臉已經(jīng)通紅。二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵。就會取得一定的效果。我覺得我抓住了一次好時機(jī)，對他進(jìn)行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。記得我們班里老發(fā)生丟筆的事，我暗中一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個“小偷”竟然是我們班的班長楊婕茹?！彼嵵氐狞c點頭，出去了。從接手班主任開始，我就有意識的了解了班級的實際