20xx秋蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第14課大禹治水-wenkub
2022-12-20 02:07:10 本頁面
【正文】 識(shí)。文章簡(jiǎn)短易懂，語言精練，字里行間滲透著對(duì)大禹的贊美，一個(gè)一心一意為百姓謀幸福的人物形象躍然紙上。 自主閱讀課文，教師引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解課文，使學(xué)生在課文情境和語言文字中受到熏陶。 教材分析 《大禹治水》這篇課文是第十單元 “奉獻(xiàn) ”的一篇主體課文，與后面的《炮手》和《小溪的歌》共同組成一個(gè)主題，從不同體裁（神話傳說、記敘文、詩歌）、不同國籍、不同的角度詮釋了 “奉獻(xiàn) ”這個(gè)主旨，讓學(xué)生在課文的學(xué)習(xí)中受到教育、受到熏陶，形成正確 的價(jià)值取向。 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用綜合識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)本課 十 個(gè)生字，會(huì)寫 七 個(gè)。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集我國古代的神話故事，課前自己閱讀，做到能用簡(jiǎn)練的語言說出大概的意思。 師：是的，《后羿射日》、《夸夫逐日》、《女媧補(bǔ)天》 …… 等等神話故事都歌頌了真、善、美，寄托了人們美好的愿望，今天，就讓我們走進(jìn)其中的一個(gè)動(dòng)人的傳說 ——《大禹治水》 初讀課文，整體感知 師：（板書課 題）如果讓你針對(duì)課題來提問，會(huì)有哪些問題？（根據(jù)學(xué) 生的回答，教師疏理板書：為什么治水？怎樣治水？結(jié)果如何？）
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