20xx秋蘇教版語文二年級上冊第17課燈籠果第2課時-wenkub
2022-12-23 17:10:47 本頁面
【正文】 滴，念想不斷。薄得透明的皮，包著細(xì)碎的籽兒，像一粒黃珍珠，更像一顆大瑪瑙。 ?核心問題 ： 表達(dá)了作者對燈籠果的喜愛和贊美之情?！?為什么說燈籠果是屬于秋天的燈籠？ 因為燈籠果在秋天成熟，它生長在田野里，為秋天的田野帶來了豐收的喜悅，所以說燈籠果是屬于秋天的燈籠，屬于田野的燈籠?！?從這句中你能體會到什么？ 寫燈籠果味道豐富，有蘋果味兒、鴨梨味兒、葡萄味兒。 5. “ 薄得透明的皮，包著細(xì)碎的籽兒，像一粒黃珍珠，更像一顆大瑪瑙。 仿寫： 照樣子寫 AAB式的詞語。“藏、捉迷藏”寫出了在作者的眼中，燈籠果就是一個可愛的孩子，寫出了對燈籠果的喜愛?！敖瘘S色”“紗衣”可以看出燈籠果的顏色和外觀很漂亮。 （難點） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測 燈籠果 17 ，背誦課文。讓我們帶著這些問題理解課文。 2.“ 紗衣是軟的，真像是燈籠的外殼；紗衣有幾個棱角，燈籠果藏在棱角后面，和我捉迷藏。 3.“ 我輕輕地剝開燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地分開，像一朵野菊展開可愛的花瓣 。 例：輕輕地 ______________、 ______________ 慢慢地 狠狠地 4.“一粒滾圓晶瑩的果實露了出來。于是我笑了。 7.“舌尖美滋滋的，燈籠果好吃極了。 閱讀方法解密： 疊詞的使用 ?概念： 疊詞一般指含有重疊字的詞。 《 燈籠果 》 一文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ？ 金黃色的燈籠果，穿著一件夏姑姑的紗衣。 ？ 燈籠果味道豐富，一種蘋果味兒，一種鴨梨味兒，還有一種葡萄兒。 這樣 一個微雨的天氣，我慶幸
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