【正文】 并全公司通報(bào)，行政部對(duì)于全公司員工獎(jiǎng)懲記錄存檔，每年末評(píng)選優(yōu)秀員工時(shí)，可做參考資料。崗位技能的考核：主要考核新員工崗位基本技能、工作態(tài)度、能力等。(二)配合各部門招聘并考核新員工高爾夫公司將在年底投入運(yùn)營、物業(yè)公司即將進(jìn)駐金麟灣二期，人員配置嚴(yán)重不足，行政部將在本配合高爾夫公司、物業(yè)公司及公司各部門完善人員配置，做好培訓(xùn)上崗工作。繼續(xù)規(guī)范內(nèi)業(yè)資料的整理，嚴(yán)格要求各在建項(xiàng)目及時(shí)上報(bào)相關(guān)報(bào)表，改變以往拖拉現(xiàn)象。加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作，防范管理中的漏洞。部門計(jì)劃篇一繼續(xù)全面貫徹局和公司的管理制度、要求，發(fā)揚(yáng)年工作中的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，改進(jìn)工作中的不足之處。這樣學(xué)校工作才能有條不紊，各部門的行動(dòng)計(jì)劃才能符合學(xué)校的實(shí)際，不至于單純空洞。 確定目標(biāo) 224。制定程序類似于校長行動(dòng)計(jì)劃的制定過程。第一篇：學(xué)校部門行動(dòng)計(jì)劃學(xué)校部門行動(dòng)計(jì)劃學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、教研組等學(xué)校內(nèi)部組織的行動(dòng)計(jì)劃稱之為部門行動(dòng)計(jì)劃。即：分析現(xiàn)狀 224。 制定措施。各部門的行動(dòng)計(jì)劃制定好以后，為了使目標(biāo)、措施能落到實(shí)處，應(yīng)立即將部門的目標(biāo)任務(wù)逐一分解到每一個(gè)成員。加強(qiáng)物資設(shè)備管理人員隊(duì)伍的建設(shè)，組織制度、規(guī)范的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其是信息化和標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。完善公司基地倉庫管理，及時(shí)辦理物資、機(jī)具的進(jìn)、出庫手續(xù)及臺(tái)賬報(bào)表，每月底完成后上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批在公司內(nèi)公布。部門計(jì)劃篇二根據(jù)20年工作中存在的不足，結(jié)合公司今后的發(fā)展趨勢，我部門擬定了20工作計(jì)劃，并遵照計(jì)劃開展具體的工作，旨在能更好的為各部門服務(wù)，更好的協(xié)調(diào)各部門的運(yùn)作及支持公司決策，協(xié)助各部門達(dá)成20年計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)公司整體發(fā)展。主要考核新員工入職三個(gè)月后，試用期的表現(xiàn)及與公司之間的相互適應(yīng)程度，目的不在于淘汰，而是通過檢驗(yàn)、考核，留下最適合公司的員工。新員工轉(zhuǎn)正時(shí)，行政部負(fù)責(zé)組織，部門主管針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況出題考核員工，考核結(jié)果依次遞交分管領(lǐng)導(dǎo)審核，依據(jù)員工平時(shí)的表現(xiàn)和考核數(shù)據(jù)，公司可在最大程度上熟悉員工的各項(xiàng)基本情況，參考定位員工在公司的工作方向。針對(duì)公司實(shí)際情況，跟進(jìn)完善獎(jiǎng)懲制度，確保獎(jiǎng)懲制度具有公平公正性。每個(gè)部門的密碼均由行政部和部門主管掌管，行政部更要備份存檔，防止意外丟失。另在宣傳欄也時(shí)常更新行業(yè)內(nèi)最新消息等等，使得文化墻內(nèi)容更加豐富多彩。企業(yè)精神是凝聚員工共同創(chuàng)造基業(yè)長青最核心的力量，是企業(yè)之魂!沒有精神的企業(yè)，必將一片渙散。 target=39。，明確企管部人員各崗位職責(zé)。、協(xié)助公司級(jí)制度的起草、修訂、執(zhí)行，督查各部門完成部門規(guī)章的制定。，在公司相關(guān)部門的配合下對(duì)防爆材料和清洗液進(jìn)行進(jìn)一步的研發(fā)，并在這兩項(xiàng)產(chǎn)品上不斷創(chuàng)新，以領(lǐng)先于同行業(yè)企業(yè)。，為公司總結(jié)、工作計(jì)劃和其它綜合性文稿搜集整理提供材料，及時(shí)擬寫、審核以公司名義制發(fā)的各種文稿，審核部門外發(fā)的文稿。協(xié)助公司主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各部門之間業(yè)務(wù)工作。、領(lǐng)導(dǎo)目的和意圖，制作企劃方案，提供領(lǐng)導(dǎo)決策備選，協(xié)助部門實(shí)施企劃方案，及時(shí)收集反饋信息，解決出現(xiàn)的問題。研究信息，發(fā)現(xiàn)問題與苗頭，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)性材料。有力的督查審計(jì)，有利于提高員工的工作效率及責(zé)任心，經(jīng)濟(jì)問題是重點(diǎn)督查審計(jì)的對(duì)象。建設(shè)健康和諧、緊張有序的工作環(huán)境。具體措施：A、依據(jù)工作性質(zhì)和各人能力，在現(xiàn)有工作安排和平衡工作量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確企管部各人員的基本工作職責(zé)、性質(zhì)，各項(xiàng)工作規(guī)范、程序、要求，明確責(zé)任范圍，制定獎(jiǎng)懲措施。E、重大問題(如涉及公司全局、重大經(jīng)濟(jì)性、多部門協(xié)作、跨公司協(xié)作等)請(qǐng)示董事長，在取得董事長、協(xié)作部門支持的情況下實(shí)施。企管部是公司的形象部門，是對(duì)外聯(lián)系的窗口，是建立公司企業(yè)文化的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，構(gòu)筑均衡育人環(huán)境，強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在管理中注重人文關(guān)懷，發(fā)揮管理的顯性和隱性功能，以科學(xué)管理方法實(shí)現(xiàn)有效的“導(dǎo)向機(jī)制、服務(wù)機(jī)制、制約機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制”，形成以人為本的管理體系。要求教師師德端正，家長滿意率達(dá)到百分之九十五以上，三年行動(dòng)期內(nèi)，教師參與三亂行為為零。（三）德育工作目標(biāo)深入構(gòu)建“傳統(tǒng)文化”德育特色。大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施班主任工作能力提升計(jì)劃，完善班主任培訓(xùn)制度，提高班主任工作專業(yè)化、精細(xì)化水平，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。以“陽光、健體、毅力”為原則，讓體育成為強(qiáng)健體魄、磨練意志，成就孩子美好未來的身心基礎(chǔ)，從而向“快樂體育”和“終身體育”方向發(fā)展。營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)校科技特色品牌。分項(xiàng)目標(biāo)：學(xué)校管理目標(biāo)：樹立“管理即文化”的管理思想，完善管理制度，學(xué)校決策教代會(huì)參與率100%以上。體育藝術(shù)目標(biāo)：學(xué)生具有健康的身體，初步的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。工作思路教師隊(duì)伍建設(shè)：開展研究生課程班培訓(xùn)，提升教師教學(xué)能力，培養(yǎng)科研型教師。提高業(yè)務(wù)水平，理念先進(jìn)，完成各級(jí)培訓(xùn)課程要求。按核定編制配齊人員，配齊學(xué)科教師，爭取本結(jié)束前無結(jié)構(gòu)性缺編。結(jié)合教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、一起研討交流，請(qǐng)教育專家到學(xué)校“坐堂診斷”，與教師共同研究教學(xué)案例，提升教師指導(dǎo)能力，共同提高課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（3）課堂教學(xué)改革。在課堂上，做到教師精講，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學(xué)過程，“生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動(dòng)和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互動(dòng)交流中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，把知識(shí)形成、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿?？v向體系是從低年到高年，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)德育活動(dòng)；橫向體系是包括學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化，共同對(duì)學(xué)生開展立體化、多元化的教育。深切關(guān)注教師心理健康問題，幫助教師走出在工作、生活和職業(yè)成長中遭遇的困惑與迷茫，使之能夠始終以陽光進(jìn)取的心態(tài)投入工作。建設(shè)綜合樓后建立各種學(xué)生社團(tuán)。購買開展科技活動(dòng)所需設(shè)備，營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)?？萍继厣放?。教師發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師，開展對(duì)外交流活動(dòng)，具有本科學(xué)歷的教師達(dá)到70%。學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)占全校師生的50%以上。體藝科學(xué)工作：深化快樂體育，學(xué)生的身體素質(zhì)和意志力更堅(jiān)強(qiáng)；參與藝術(shù)，學(xué)生藝術(shù)的鑒賞力進(jìn)一步提升；我愛科學(xué)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。努力達(dá)到省級(jí)骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到5%以上，市級(jí)骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到15%以上，縣級(jí)骨干優(yōu)秀教師達(dá)到30以上。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，積極建構(gòu)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。充分利用校園的每一個(gè)角落、每一處景觀，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。更新教學(xué)思想理念，改革教學(xué)模式方法，使體育課不再是單純強(qiáng)調(diào)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)、而是向“快樂體育”和“終身體育”方向發(fā)展。以每人掌握一件樂器的形式，讓每位學(xué)生通過學(xué)習(xí)樂器具備基本的音樂素養(yǎng)，繼續(xù)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)。開展機(jī)器人、紙飛機(jī)、魔方等有特色的科技項(xiàng)目，開展豐富多彩的校園科技活動(dòng)，積極參與各級(jí)科技創(chuàng)新大賽等。教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)優(yōu)秀教研組，組成名師團(tuán)隊(duì)，教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)完備，教師100%擁有本科學(xué)歷。學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)到20%以上。工作舉措（1）教師隊(duì)伍建設(shè)。通過評(píng)價(jià)提升教師反思能力和自我提升能力。數(shù)學(xué)以“自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”為目標(biāo)；語文以“一手好字、一副好口才、一篇好文章”為目標(biāo)；英語以“學(xué)會(huì)拼讀和記憶單詞方法，有準(zhǔn)確的朗讀語調(diào)，養(yǎng)成朗讀英語的習(xí)慣”為目標(biāo)。構(gòu)筑各學(xué)科“高效課堂教學(xué)”的基本教學(xué)模式。同時(shí)積極開發(fā)實(shí)施德育校本課程。深入推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育，深入實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和社會(huì)主義榮辱觀，并以老觀坨九年一貫制學(xué)校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，有效貫徹落實(shí)“每月一個(gè)好習(xí)慣”的教育方案，使師生在日常的工作學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來。六、保障機(jī)制為保障三年規(guī)劃的逐步有序落實(shí)，構(gòu)筑穩(wěn)健高效的良性保障工作機(jī)制，我校將采取以下措施，為提升工作保駕護(hù)航。組織保障：健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。積極推行校務(wù)公開制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，提高管理的透明度。激勵(lì)保障：設(shè)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實(shí)際的教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，同時(shí)以每年的開學(xué)典禮對(duì)教師進(jìn)行激勵(lì)表彰，促進(jìn)教師的工作內(nèi)驅(qū)力。近年來，坦途鎮(zhèn)中學(xué)教師共獲得各級(jí)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)105項(xiàng)，發(fā)表文章13篇，有40名教師被吸收為鎮(zhèn)賚縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員，做到了人人參與課題研究。微機(jī)室、語音室、多媒體教室、以及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)已全面滿足了現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。二、課程教學(xué)改進(jìn)發(fā)展的理念與目標(biāo)（一）改進(jìn)發(fā)展理念以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞“堅(jiān)持以人為本、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、共建和諧校園”的辦學(xué)理念，以師生全面發(fā)展作為課程教學(xué)改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)；促進(jìn)學(xué)校課程終極發(fā)展；以質(zhì)量意識(shí)和強(qiáng)化管理為切入點(diǎn)，提高學(xué)校課程改進(jìn)質(zhì)量；以提升育人和服務(wù)功能管理為落腳點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校課程改進(jìn)可持續(xù)發(fā)展；全面落實(shí)吉林省課時(shí)計(jì)劃及吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，努力辦學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)同、人民滿意的農(nóng)村學(xué)校。教導(dǎo)處重點(diǎn)在課程改進(jìn)管理方面入手打造精品學(xué)科，改造弱勢學(xué)科；積極探索適合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，大力開展教學(xué)改革，落實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量工程，推進(jìn)課程改革和教育創(chuàng)新；加強(qiáng)工作的計(jì)劃性和過程管理；加強(qiáng)畢業(yè)班與薄弱學(xué)科的監(jiān)控力度，繼續(xù)落實(shí)各級(jí)各班的學(xué)情監(jiān)測制度； 完善評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)導(dǎo)向性評(píng)估與測試，促使教師自覺投入到教學(xué)課程改進(jìn)工作中，同時(shí)保證獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師自我提高，促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、課程改進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略舉措（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)