【正文】 度、規(guī)范、程序、督查范圍、細則等，著重對企業(yè)各項經(jīng)費的支出、外出安裝和駐外基地發(fā)生的各項經(jīng)費、采購供應部門的經(jīng)費往來等開展督查審計工作。財務審計處直接對董事長負責?？傮w目標：A、有范可依——制定、完善企管部各項具體工作制度，規(guī)范工作流程，嚴格按制度和流程辦事。B、建立民主、科學、合理的企管部內(nèi)部決策機制，逐步完善“企劃—組織—實施—督導—總結(jié)提高”內(nèi)部執(zhí)行機制。D、依據(jù)企管部現(xiàn)有人員的能力、愛好、興趣，開發(fā)現(xiàn)有人員的更大的服務功能(附加值)，為公司發(fā)展提供更大的支持。B、每一項工作上做到既充分聽取企管部人員意見，又大力貫徹公司工作規(guī)范要求，協(xié)助具體工作人員解決工作上的問題和困難，創(chuàng)造條件完成公司下達的企管部各項工作任務。D、事務辦理過程中注重收集正反兩方面反饋意見，針對出現(xiàn)的問題積極采取應對或補救措施。實施過程中多考慮可能發(fā)生的負面效果。總結(jié)：企管部工作無論人力資源管理、行政服務、后勤保障等一系列工作都是極為細致的，來不得半點馬虎。企管部大量的工作跨部門、跨領(lǐng)域，事多面廣。第三篇：學校三年行動計劃老觀坨九年一貫制學校三年行動計劃（）一、指導思想：以黨的十八屆四中全會精神為指導，以“均衡、管理、質(zhì)量”為發(fā)展關(guān)鍵詞，以參與“創(chuàng)藝”、“創(chuàng)強”、“創(chuàng)現(xiàn)”工作為抓手。打造學?？萍继厣放?，大力推動課程改革，營造智慧課堂，加強教科研工作，建設(shè)以國學特色為主導的德育特色，加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，建立一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍，全面提高辦學效益，使我校成為富有生機、充滿智慧、洋溢個性、特色彰顯的精品學校。學生培養(yǎng)目標：道德優(yōu)秀 學習勤奮 能力突出 思想求新 志向遠大 教師發(fā)展目標：師德端正 基本功過硬 學習意識濃厚 理念緊跟時代 辦學特色：科學技術(shù)普及教育 校訓：求知、博學、爭先、感恩 校風：敦品立德，與時俱進三、提升行動目標（一）管理目標堅持以人為本，牢固樹立“管理即文化”的管理思想。從教育趨勢角度管理學校，重視人、理解人、尊重人、發(fā)展人，用溫暖撥動教師心弦，用表揚激發(fā)教師動力，用目標促進教師進步，用輝煌堅固教師信念。（二）隊伍建設(shè)目標：構(gòu)建一支師德端正、基本功過硬、學習意識濃厚、理念緊跟時代的骨干教師隊伍。要求教師基本功過硬，要求教師具備以下基本技能：說課、評課、三筆字、簡筆畫、美術(shù)字、計算機操作、課件制作、交互式電子白板運用。要求教師有先進的教育教學理念，形成自身獨特的緊跟時代的教育教學模式。開展“忠、孝、仁、義”系列傳統(tǒng)教育，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育，推動中華經(jīng)典誦讀活動，加強校園網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)教師學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習慣。創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人機制。（四）教學管理目標建成具有老觀坨九年一貫制學校特色的高效課堂教學模式，在課堂上，做到教師精講，學生自主合作學習，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學過程，“生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互動交流中實現(xiàn)知識、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關(guān)注學生學習過程，把知識形成、能力培養(yǎng)和情感體驗作為教學的出發(fā)點和最終歸宿。（五）體衛(wèi)藝工作目標形成“黑土地農(nóng)村陽光體育”品牌。積極推動“足球”進課堂活動開展，同時引進民間體育活動“抖空竹”、“扇子舞”、“放風箏”、“紙飛機”等體活項目，實現(xiàn)傳統(tǒng)體育活動與現(xiàn)代體育教育的有機結(jié)合。（六）科技特色目標。提高科學課堂教學質(zhì)量，開發(fā)科技校本課程，廣泛開展科普教育。五、提升發(fā)展規(guī)劃的分階段目標及措施（一）、思路及舉措總體目標：提升自我，淬煉內(nèi)涵，老觀坨各項工作得到初步提升。教師發(fā)展目標：教育素養(yǎng)提升，教育能力增強，擁有本科學歷的教師達到35%。校本德育目標：建構(gòu)活動體驗型德育體系，鑄就優(yōu)秀德育隊伍，學校德育格局初成?？萍继厣繕耍号潺R科技輔導員及助手。校園文化目標：參加省市創(chuàng)新大賽，開好科技現(xiàn)場會，開展豐富多彩的科技校園活動。課堂教學改革：通過“高效課堂教學”為主題的師生培訓，提升教師教育力，促進學生學習力。工作舉措（1）學校管理水平。完善班子的組織機構(gòu)，分工明確。班子隊伍團結(jié)和諧。（2）教師隊伍建設(shè)。從2012 到2014年每年25人共計70余名教師利用假期時間進行學習，讓教師在提升學歷層次的過程中提高教育理論素養(yǎng)，提升教學能力，以更好的指導自己的教育教學實踐。進行以“讓學生自主學習為核心的各學科課堂教學模式”的小課題研究，教師全部參與研究。鼓勵教師積極參與省市級課題研究，讓科研成果應用于教學中，提高教師的教育素養(yǎng)和研究能力。以“高效課堂教學”為主題開展教師培訓。以“高效課堂教學”為主題進行學生培訓。（4）校本德育工作。即縱向體系和橫向體系。在橫向體系中，以學校為主導，家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托，三者互相合作，目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補。大力加強班主任隊伍建設(shè)，實施班主任工作能力提升計劃，完善班主任培訓制度，提高班主任工作專業(yè)化、精細化水平，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展。實施班主任工作量化考評制度，繼續(xù)實施優(yōu)秀班主任表彰獎勵制度，開展多層次班主任工作交流活動，加強優(yōu)秀班主任典型事跡的宣傳（5）體藝科學工作。以感受藝術(shù)美為核心，讓學生熱愛藝術(shù)，能夠讓藝術(shù)豐富生活、陶冶情操。通過多種渠道引進優(yōu)秀藝術(shù)教師，對藝術(shù)教師進行有針對性的培訓，完善藝術(shù)教育的評價方式和評價手段。通過每學期開展各種小型藝術(shù)活動和每學年開展一次藝術(shù)節(jié)營建濃厚的藝術(shù)氛圍，在潛移默化中對師生進行藝術(shù)美的熏陶。以愛為主線，讓學生通過機器人、紙飛機、魔方等各種科技活動愛上科學，提升學生的科學實踐能力。分項目標。課堂教學目標：“高效課堂教學”的教學評價體系形成，專家引路工作形成機制。體藝科學目標：學生具有健康的身體和一項體育特長，較高的審美能力和科學素養(yǎng)。工作思路教師隊伍建設(shè)：以教師發(fā)展學校為依托，進一步提升教師研究能力。校本德育工作：利用一切時空，對師生進行教育熏陶，使之形成強大的德育場。工作舉措（1）教師隊伍建設(shè)。省市縣各級榮譽教師和骨干教師形成領(lǐng)軍團隊。開展廣泛的教育交流研討活動，輪流派教師外出到教育先進地區(qū)和學校進行學習培訓，拓展教師教育視野。修訂完善的“教師評價標準”的依據(jù)，在對教師進行基礎(chǔ)性評價的基礎(chǔ)上進行包括教師發(fā)展學校學習、學習力實驗的研究、高效課堂的建構(gòu)、學生自主學習能力培養(yǎng)等以“高效課堂教學”為主題的發(fā)展性評價。結(jié)合教師在教學實踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、一起研討交流，請教育專家到學?！白迷\斷”，與教師共同研究教學案例，提升教師指導能力，共同提高課堂效果，提高學生的學習效率。利用一切時空，對師生進行教育熏陶，使之形成強大的德育平臺，不斷吸引引領(lǐng)著師生成長。加強校園廣播站、宣傳欄、文化長廊等宣傳陣地建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。深入推進學風、教風、校風建設(shè)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?！毕盗谢顒?，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育，推動中華經(jīng)典誦讀活動，加強校園網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)教師學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習慣。創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人機制。以“陽光體育、健康每一人”為原則，讓體育成為強健體魄、磨練意志，成就孩子美好未來的身心基礎(chǔ)。進一步開展適合學生的拓展活動，讓學生通過動靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動強身健體、磨練意志、開發(fā)智力、塑造人格。在每節(jié)音樂課上，抽取十分鐘結(jié)合課堂內(nèi)容進行小樂器演奏方法的學習，使學生掌握相關(guān)演奏技術(shù)。（5）科技特色工作。進一步提高科學課堂教學質(zhì)量，開發(fā)科技校本課程，廣泛開展科普教育。積極開展“我和低碳”等各種環(huán)保實踐活動。分項目標。課堂教學目標：學生享受學習，各學科“高效課堂”確立基本教學模式校本德育目標：抓實活動體驗型德育點，師生道德素質(zhì)高尚優(yōu)秀，學生積極參與各項活動，獲獎學生達到30%以上。體藝科學目標：學生身體健康、陽光向上，人人都有體育和藝術(shù)特長，具有較高的審美能力和科學素養(yǎng)。工作思路教師隊伍建設(shè)：以教師發(fā)展學校為依托，進一步提升教師研究能力，用科學評價提升教師反思能力。體藝科學工作：快樂體育形成品牌，學生的身體素質(zhì)和意志力更堅強；參與藝術(shù)，學生藝術(shù)的鑒賞力進一步提升；熱愛科學，學生的實踐能力和創(chuàng)新進一步增強。以創(chuàng)建“高效課堂”學科教學模式為目標，以年級學科教研組為單位，開展優(yōu)秀教研組星級建設(shè)（年級優(yōu)秀教研組為一星，學校優(yōu)秀教研組為二星，縣級優(yōu)秀教研組為三星，市級為四星，省級為五星），構(gòu)建一支從一星到四星梯度合理的優(yōu)秀教研組團隊。對教師進行基礎(chǔ)性評價和包括教師發(fā)展學校學習、學習力實驗的研究、讀書交流、學生習慣培養(yǎng)等方面發(fā)展性評價。（2）課堂教學改革。以數(shù)學、語文、英語學科為龍頭，制定詳細的學科培養(yǎng)目標。除學科目標外達到“讓學生自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言去表達，用自己的角度去思考，用自己的方式去學習，用自己的心靈去感悟，用自己的經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)”的最終目的。以此帶動其他學科，向高效課堂推進。通過“小組合作學習”的方式來提升課堂教學的質(zhì)量，將在小組合作學習中以“雙主”為主——教師主導、學生主體，讓老師像小組長一樣真正參與到小組合作學習中，讓學生像老師一樣組織小組的合作學習，在師生合作、生生合作中提升教師教育力，提升學生學習力，進而達到提升教學質(zhì)量的目的，建構(gòu)“自學質(zhì)疑、合作交流、展示點撥、訓練延伸”十六字課堂教學模式，生成自由、開放、和諧、智慧的課堂文化。結(jié)合語文、社會、品德、英語等每個學科的特點，對學生進行愛國