學習雷鋒精神主題班會設(shè)計及小結(jié)-wenkub
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 學生》（學生簽名）B:就讓我們一起來唱歌曲《千萬個雷鋒在成長》結(jié)束我們的主題班會吧。（學生代表講述班里的好人好事）A:讓班主任為我們的班會作個小結(jié)。正當馬福靖出去買早餐的時候，目睹王一拐一拐地走入校門。那你說，這位靠撿垃圾為生的人是否也在發(fā)揚雷鋒精神呢？B：是的，確實如此。A：其實，在我們的社會上也有不少熱心人士。雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的，雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務(wù)員，被評為工作模范。湖南望城縣人。4．擬好倡議書四、活動程序1．播放歌曲《愛的奉獻》，在歌聲中引出班會主題2．闡析雷鋒精神3．小品表演——“身邊的雷鋒”4．學生發(fā)言：舉例講述自己身邊的好人好事。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻（創(chuàng)造美）的情感，學會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。第一篇：學習雷鋒精神主題班會設(shè)計及小結(jié)學習雷鋒精神主題班會設(shè)計及小結(jié)二（9）班一、活動主題的緣由和目的當今社會，有的學生缺乏一種互助意識和奉獻精神。二、教育要點引導學生思考和理解：學雷鋒、學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)?！卒h離我們很近5．班主任小結(jié)6．團支部書記發(fā)倡議書：我愿做雷鋒式的中學生（學生簽名）7．合唱歌曲《千萬個雷鋒在成長》結(jié)束班會五、活動具體進程播放歌曲《愛的奉獻》主持人重復歌詞A：這是心的呼喚/B：這是愛的奉獻/A：這是人間的春風/B：這是生命的源泉/??/A：只要人人都獻出一點愛/B：世間將變成美好的人間(合)今天我們班會的主題是：關(guān)愛他人，從身邊做起。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1957年2月8 日加入中國共產(chǎn)主義共青團。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。1962年8月15日因公殉職。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。他們在不斷地發(fā)揚雷鋒精神。但是，先別說到社會上的事吧。（省略）A: 其實, 在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現(xiàn)。（班主任）雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。第二篇：學習雷鋒精神主題班會設(shè)計及小結(jié)學習雷鋒精神主題班會設(shè)計及小結(jié)二（9）班一、活動主題的緣由和目的當今社會，有的學生缺乏一種互助意識和奉獻精神。二、教育要點引導學生思考和理解：學雷鋒、學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)?！卒h離我們很近5．班主任小結(jié)6．團支部書記發(fā)倡議書：我愿做雷鋒式的中學生（學生簽名）7．合唱歌曲《千萬個雷鋒在成長》結(jié)束班會五、活動具
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