學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)設(shè)計(jì)及小結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，是不是過時(shí)了？還有的學(xué)生只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要學(xué)雷鋒并不是很明白。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。A：說到關(guān)愛他人，大家必定都會(huì)想到助人為樂的雷鋒吧。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。愛回報(bào)給社會(huì)。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。曾經(jīng)報(bào)道：有一位是靠撿垃圾為生的人。就在我們班上也有不少這樣關(guān)愛他人的同學(xué)??！就好比說，當(dāng)你平時(shí)遇到了困難時(shí)，是誰(shuí)幫你解決？在你心情不愉快時(shí)，又是誰(shuí)給你安慰？。我們要善于尋找我們身邊的“雷鋒”。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，關(guān)愛他人，從身邊做起,創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù),讓千千萬萬個(gè)雷鋒在我們學(xué)校成長(zhǎng)。不少學(xué)生疑問：現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神，是不是過時(shí)了？還有的學(xué)生只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要學(xué)雷鋒并不是很明白。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。A：說到關(guān)愛他人，大家必定都會(huì)想到助人為樂的雷鋒吧。召開班干會(huì)議，商討確定本次主題班會(huì)組織形式和具體實(shí)施方案。讓35位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評(píng)雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準(zhǔn)說出文中主人公的姓名?？偨Y(jié)：雖然雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)去，但雷鋒精神永存。不少學(xué)生疑問：現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神，是不是過時(shí)了？還有的學(xué)生只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要學(xué)雷鋒并不是很明白。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。A：說到關(guān)愛他人，大家必定都會(huì)想到助人為樂的雷鋒吧。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢(shì)便是全人類的共同責(zé)任，作為中國(guó)人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧?，F(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入三年級(jí)六班的主題班會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。第二環(huán)節(jié)：感悟雷鋒A：當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難??當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西??當(dāng)我們不小心摔跤??當(dāng)我們上課時(shí)病痛難忍??B：下面請(qǐng)馬靜宜，宋文皓、王詩(shī)慧、隋遠(yuǎn)峰表演小品。宋；我扶你進(jìn)去啦！一場(chǎng)同學(xué)，我不會(huì)見死不救的。（邊說邊扶起隋）宋不好意思的望了望隋遠(yuǎn)峰，自己慚愧地低著頭。A：雷鋒是個(gè)再平凡不過的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無華的光彩。三、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒（姚宇發(fā)言）當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢？其實(shí)，回答這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險(xiǎn)的，也是現(xiàn)代文明社會(huì)所不允許的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐雷鋒一、歌曲欣賞。由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請(qǐng)他談自己的想法和感受，深化主題教育。第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)設(shè)計(jì)及小結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)設(shè)計(jì)及小結(jié)一、活動(dòng)主題的緣由和目的當(dāng)今社會(huì)，有的學(xué)生缺乏一種互助意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。二、教育要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考和理解：學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)?！卒h離我們很近班主任小結(jié)
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