【正文】 學(xué)生，4名學(xué)生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。擁有愛心的人是富足的。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個閃光的坐標；每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》。摘下我的翅膀，送給你飛翔，教師之生命，在學(xué)生生命中得以延續(xù)；教師之靈魂，在學(xué)生靈魂中得以提升。而他們一張張的笑臉啊，卻時刻地印在我的腦海中。我接著說，對啊，現(xiàn)在，你們已經(jīng)與考試交戰(zhàn)了多次，而高考呢？那還不就是一次各科的周檢嗎？時間沒變，難度沒變，老師就守在考場外面，你們能有什么擔心的呢？所以說，大考在即，它更是在檢驗我們的心理素質(zhì)。不過，在他們的一張張看似輕松的外表下，我分明看到了他們忐忑的內(nèi)心?！痹陔S后的周記里，我們班陳屹峰同學(xué)在文章中寫到：“老師今天沒有講課，但是卻比講課時還讓我們激動?！罢挛业某岚?，送給你飛翔”，他用生命詮釋了這句話。我含著淚，控制著情感，給同學(xué)們講了那樣一個故事。就在這樣一節(jié)節(jié)看似平常的語文課上，我將關(guān)愛化作知識，化作力量，我要讓我的學(xué)生通過學(xué)習(xí)語文而得到精神上的蛻變和進化。我滿是信心的告訴他們：品讀文化經(jīng)典，獨與圣人精神之往來，請同學(xué)們和老師一起走進《論語》，走進孔子。面對這樣一群爛漫如花的孩子，我將如何將這種關(guān)愛之情付之于行動呢？在語文教學(xué)中，我將怎樣去愛我的學(xué)生呢？曾經(jīng)，我思來想去，苦無結(jié)果。第一篇：關(guān)愛每一個學(xué)生演講稿關(guān)愛熔鑄在語文教學(xué)中高中部肖娜關(guān)愛是一種情感表達，對于教師，關(guān)愛的對象，是一個特別的群體。——那是一節(jié)平常的語文課，卻開啟了一門全新的知識。在接下來的日子里，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起討論，有時因為一個問題而爭得面紅耳赤，有時因為最終達成一致的觀點而開懷大笑，漸漸地，同學(xué)們由最初的門外漢而變得一談?wù)撈稹墩撜Z》便說得頭頭是道：何為孝悌？何為仁者、智者？何為君子？何為圣人之道？師者，首要在于傳道?！鞘且还?jié)平常的語文課，只是其中包含了一種沉重的情感。大地震后，當映秀鎮(zhèn)的群眾搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。當老師說出那些話時，我們看到了她眼中的淚水，突然，我覺得她很高大，好像是一棵樹，但我想，如果苦難當頭，我們是男子漢，我們更應(yīng)該去保護老師。這時，我問他們：同學(xué)們，從進入二輪復(fù)習(xí)開始，我們多長時間考一次試呢？大家笑著說，四科平均每周考一次。先戰(zhàn)勝自己，然后再去戰(zhàn)勝他人??也許，我不愿強求學(xué)生要去考多高的成績，更希望的是通過我的點滴教育，讓學(xué)生真正學(xué)會書寫“人”字，讓學(xué)生真正懂得做人的道理，讓學(xué)生真正的擁有人的情感和大無畏的精神。想到這，我的思路愈漸明了，關(guān)愛每一個學(xué)生，它不需要勉強，不需要做作，更不需要長掛于口。所以最終我將關(guān)愛歸納為三點：傳圣人之道學(xué)；育完美之精神；造時代之英才。作為一名教師，站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學(xué)生的成長傾注著自己的心血。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向??難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度！無論是面對從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！《但求問心無愧》 王江濤不想說自己從小就有教師夢，這神圣的三尺講臺讓我如何的魂系夢牽，期待著桃李滿天下。即便吃藥，他還經(jīng)常會在半夜起床，用力去搖別人的床；他會在玩耍時用涂改液把自己的臉涂得白花花；他會在穿新鞋子時，留著商標，讓人知道這是新鞋??他會做的太多，可做得很多都讓人心酸?？墒?，初二開始我就已經(jīng)不教他了呀。對待陌生人，尚且如此；那作為教師，面對著自己的學(xué)生付出關(guān)愛不正是一種源于心、發(fā)乎情的本能嗎？不想高喊“老吾老，以及人之老”的高尚口號，至少面對自己的學(xué)生，面對自己的每一個學(xué)生，都該用真心?。‰y道只有帶著父母離異的痛苦、痛失親人的悲慘的孩子，才能讓我們抬眼觀望嗎？坐在教室的哪一個孩子不是有血有肉？哪一個不是背井離鄉(xiāng)？哪一個不需要我們?nèi)郯。筷P(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點滴生活，不需要轟轟烈烈，卻也要細水長流。那我們做老師的呢？對學(xué)生不侮辱、不體罰，生病時給予問候，成績下降時幫助他們補習(xí)，這些的確是關(guān)愛。這更是我們做教師的職責(zé)。那真是個懂事的孩子，現(xiàn)在教他的老師都說他穩(wěn)重了很多。我只是一個再平凡、再普通不過的小女子，我只想用心去做我自己！于是，我告篇二：立德樹人,關(guān)愛學(xué)生演講稿立德樹人、關(guān)愛學(xué)生演講稿各位老師：下午好！我今天演講的題目是《立德樹人、關(guān)愛學(xué)生》。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。作為新時期的教師，我們知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，教師應(yīng)該愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹慎，處處以文明行為帶動學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學(xué)生，為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。當前對學(xué)困生、貧困生、后進生、留守生，需要格外關(guān)注。在這方面，陽春逸夫小學(xué)的杜巧老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。也正因為這樣，從教以來，她沒有落下一名“學(xué)困生”。到了第二個學(xué)期，杜老師開始鼓勵小曾大膽寫文章，不會的字，就問老師。從自身做起，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。他們是青春活潑的，課間時，三三兩兩，你追我趕，笑逐顏開，無憂無慮；他們是聰明好學(xué)的，課堂上，他們聚精會神，時而會心微笑，時而緊鎖眉頭；他們是多愁善感的，作文里，寫下了他們對生活、對人生的思考和那些花兒之事；他們是頑皮可愛的，興致濃時，圍在我身邊，老師長、老師短的，弄得你手足無措。同學(xué)們充滿好奇的一面看著書，一面望著我。它涵蓋了中華民族幾千年的文化和精神。因為這一天很不平凡，它是為12汶川大地震而哀悼的國難日第一天。這名男子是該校29歲的老師張米亞。我告訴我的學(xué)生，“同學(xué)們，在平凡的日子里，我教給你們的是知識和道理；但我畢竟是你們的老師，一旦有意外發(fā)生，也許你們會比老師跑得快，但是，只要你們需要幫助，我一定會毫不猶豫地挺身而出，盡己所能為你們撐起一片希望的天空。經(jīng)過了三輪的復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌都已經(jīng)調(diào)整到了最佳的狀態(tài)，他們的成績趨于穩(wěn)定，他們答題的方法日益老道。呵呵。他們的成績讓我驕傲，他們的勇氣讓我自豪。請讓我借用先賢之語來表達我此時的心情：肖某無為官之念，無發(fā)財之想，悄然遁世，不問炎涼，愿于諸君之中，得一二良才，栽得參天之大木，為我百年騰飛之中華，