【正文】 撐起一片自立自強(qiáng)之天空，則吾愿足矣。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的職業(yè)，就是教師。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯主動的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。教師要善于使用“放大鏡”尋找 學(xué)困生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極，于是就選他當(dāng)勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。三、用行動去引導(dǎo)學(xué)生教師必須以身作則，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。作為一名教師，站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學(xué)生的成長傾注著自己的心血。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍埃衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當(dāng)救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護(hù)衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠(yuǎn)定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向??難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強(qiáng)烈還要耀眼的亮度！無論是面對從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：大家晚上好！今天我演講的題目是——風(fēng)雨東典，無悔人生。就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒。每天，帶著我的學(xué)生們吃飯、洗澡，看著她們把餐盤里的菜吃完，督促她們要把頭發(fā)上的泡沫沖干凈，要把自己的衣物擺放好；睡覺前一定要把頭發(fā)吹干，被子要蓋好，不要掉地上了。我真恨不得手上拿的是太上老君的靈丹妙藥，吃下去立刻就退燒了呢!我給小萍萍倒水，喂她喝藥，看著痛苦的小萍萍，我的心里刀攪般的痛，我想到了我的小侄女。也許是我的陪伴令她感到了溫馨，小臉上掛著甜甜的笑睡著了，我才輕輕地給她揶好被角，回到房間，已是凌晨1點了。我心里著急?。∫粫河脻衩斫o小萍萍擦臉，一會兒給小萍萍喝水。小萍萍在我的照看下，病也好了。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。耿小維一站起來，全班同學(xué)哄堂大笑?！薄袄蠋煟瑒e讓他回答問題，他要浪費很多時間。我親切的對他說：“更小維，看到你剛才搶著回答問題，老師非常高興！”“同學(xué)們，讓我們來一起聽聽耿小維他的回答，好嗎？”“好。由于激動，字咬得更加不準(zhǔn)，句中的一些詞語重復(fù)了幾遍。”我?guī)ь^鼓起掌來，教室里頓時掌聲雷動。老師希望，以后大家要多幫助他，多給他回答問題和讀書的機(jī)會。在期末考試中，他的語文考了88分，取得了良好的成績。陶行知先生聽了之后很高興，說：你還能夠認(rèn)錯，這很好嘛，再獎給你一塊糖，說著從口袋里拿出了第四塊糖，然后說，我的糖發(fā)完了，我們的談話看來也可以結(jié)束了，你回去吧。不要一味的追求成績的高低，忽略孩子的健康發(fā)展。這樣的孩子心理最脆弱，也最容易受傷害，也最容易產(chǎn)生逆反心理，教育不當(dāng)就會讓他越滑越遠(yuǎn)，所以我就在課余時間給他耐心的講解，對他的一點點小進(jìn)步都及時的進(jìn)行鼓勵，有一次他居然主動交起了作業(yè)，我覺得我的付出開始收獲了，雖然他交的作業(yè)基本上全是錯的，我還是當(dāng)著全班學(xué)生的面鼓勵了他，慢慢的上課開始敢于舉手了，碰到一些簡單的問題我也會讓他來回答，來慢慢樹立他的自信心，自尊心。尊重每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，和學(xué)生建立相互理解的關(guān)系，是我追求的教育境界。人們常說，做老師累，做好老師更苦。但這個學(xué)期開始，我明顯能感覺到她的變化，從以前的活潑開朗到現(xiàn)在的沉默寡言，從原來的歡聲笑語到現(xiàn)在的默不作聲，我不知道發(fā)生了什么，通過每節(jié)課的觀察和班主任老師的談話中，我沒有找到她變化的原因，于是我一有時間就會找她談話，但從未追問原因，畢竟她還那么小。在孩子們的心中，我不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友，下課鈴聲剛響，我的學(xué)生們都會沖過來抱著我，喊著我，不讓我離開教室，別的老師經(jīng)常開玩笑說胡老師一來就會引起一陣騷動，我知道我愛孩子們，孩子們也很愛我，這也是我工作以來最引以自豪的事.“一切為了孩子，為了孩子的一切”我會在今后的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真領(lǐng)會所學(xué)的教學(xué)管理技巧及與學(xué)生相處之道，并適當(dāng)?shù)倪\用到自己的教學(xué)中。在教學(xué)中努力改革，大膽創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)生活上努力做學(xué)生親近、信任、尊敬、愛戴的人。”她搖頭，“那是媽媽對你不好？”她依然搖頭，勉強(qiáng)的笑著，說實話看到她這個樣子，我心里說不出的滋味，看她一直這樣，我告訴她：“每當(dāng)老師到你們班上課時總會很開心，老師很喜歡你，這種喜歡是相互的，你們不僅僅是我的學(xué)生，更像是我的家人，胡老師希望看到活潑可愛的謝蕊，大大方方的謝蕊，愛笑愛跳的謝蕊，你能答應(yīng)老師，做回原來的自己嗎？”看著她單純的眼神和稚嫩的笑臉，我的眼眶濕了，聽完我說的話她點了點頭，笑了，那一刻我的心明亮了起來，我知道她一定能夠像原來一樣，開心快樂。剛踏入工作崗位，我始終懷揣一顆熱忱的心，由于帶的班級太多，我無法對所有的孩子作深入了解，課堂上表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極的學(xué)生對我來說印象會稍加深刻?！敝灰處熡眯娜リP(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，那么學(xué)生所有的嫩芽在得到老師言語行為的呵護(hù)滋潤后，將會更好地茁壯成長。有一次我專門找他溝通了一下，我說：不管你家里發(fā)生了什么事情，不管你媽對與錯，她都是你媽，你看你媽每天為你操了多少心，流了多少淚，可是你還是不聽話，不好好學(xué)習(xí)，反過來說，就不為你媽著想，也該為你自己想想呀，現(xiàn)在你媽可以養(yǎng)活你，將來呢？能靠你媽一輩子嗎？這個孩子哭了，這是我見他第一次流淚，他對我說他要好好學(xué)習(xí)，聽話，做一名好學(xué)生。死豬不怕開水燙。收到了很好的教育效果。然后陶先生就去了解了一下事情發(fā)生的原因，等他回到校長辦公室時，這個男生已經(jīng)在等候了，陶先生從口袋里面掏出一塊糖來給這個學(xué)生，說：這塊糖是獎勵你的，因為你按時來了；接著又從口袋里拿出第二塊糖，說：這塊也是獎給你的，我不讓你打那個同學(xué)你立即就住手了，說明你很尊重我這個校長；然后又從口袋里拿出第三塊糖，說：據(jù)我了解你打那個同學(xué)是因為他欺負(fù)了弱小的同學(xué)，我看你是很有正義感的嘛，所以，這第三塊糖也是獎給你的?！焙⒆觽冺懥恋幕卮?。我趁機(jī)教育學(xué)生說：“班集 體就像一個大家庭，同學(xué)們之間應(yīng)該互相尊重、互相信任、互相關(guān)心、互相幫助。教室里靜悄悄的，只有他一字一頓的讀書聲在回蕩。然而，耿小維卻低著頭，呆立不動。”?? 耿小維像犯了什么錯誤，膽怯地低下了頭。然而，片刻又吵鬧起來。那次,我在班中上語文課，教學(xué)的內(nèi)容是《狼和小羊》。今天，小萍萍認(rèn)可了我，明天就會又更多的孩子認(rèn)可我，會把東典看做是自己的家，把老師看做是爸爸媽媽或好朋友，遇到困難的時候，有煩心事的時候，高興的時候，第一個想到的是老師。這時候，小