【正文】 勵下，漸漸變得自信勇敢積極，我想這也許是做教師最幸福的事吧！贊賞和鼓勵增進了師生的情感。同時在我的教育方式中，還有獎勵，一本練習本，一張獎狀，一本課外讀物，樹立“各科學習標兵”，給予全班通報表揚??以及“激勵”的教育方式，主要針對表現(xiàn)優(yōu)異的學生，進步的學生，鼓勵他們不斷地提高自己?！边@句話可能是對的。但我依然為他據(jù)理力爭：一次放學，我請廣闊留下補作文，但臨到放學時，突然有家長找我談事情，廣闊找了我好幾次都沒找著，于是寫了張留言條說明情況，并說是第二天一早到校馬上交上。同學們被我的話打動了，沒有再反駁，這時的廣闊低下了頭，似乎在反思，為以前所做的事感到慚愧。在今天的語文課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)廣闊勇敢地舉手發(fā)言了，盡管他所答的問題很淺顯，很簡單；盡管他的回答在其他學生眼里不屑一顧，但他能站起來，能主動發(fā)言了，可見他的心理開始擁有陽光了，雖然只是斑斑點點的陽光，但我相信，從今以后廣闊不再是低頭彎腰的孩子一定是個抬頭挺胸，堅強而快樂的孩子。學校堅持踐行“為學生發(fā)展而奠基，為教師發(fā)展而鋪路，為學校發(fā)展而改革 ”的辦學理念，營造“學生樂學，教師善教，師生共同享受成長快樂”的氛圍，實現(xiàn)讓每一個學生的心靈充滿陽光目標。一、目標規(guī)劃明確，組織管理規(guī)范機構健全，全員參與。規(guī)劃科學，目標明確學校制定的心理健康教育發(fā)展規(guī)劃是：學校將幫助學生逐步了解生命價值，掌握生存技能，養(yǎng)成健康的生活習慣，理解生命的意義和價值，使學生認識生命，珍惜生命，尊重生命，熱愛生命，建立生命與自我，與自然，與社會的和諧關系，促進身心健康發(fā)展。建立了校園三級心理健康監(jiān)護網(wǎng)絡：一是班主任、任課老師、學生家庭的初級監(jiān)護網(wǎng)；二是學校心理教育室、“心靈驛站工作室”、政教處的中級監(jiān)護網(wǎng)絡；三是以學校心理健康教育兼職心理健康教師為主體的高級監(jiān)護網(wǎng)。同時學校每學期設立1萬元專項資金用于心理健康教育活動開展。我校積極組織各種心理健康教師培訓，校長余春化同志親自帶頭，并與2012年被評為信陽市“心理健康教育先進個人”；通過遠程培訓以及“國培計劃”，我校有合格兼職心理健康教師3人；同時，學校推進校本研修提升男女生輔導員、班主任心理健康教育能力，心理健康教師列席參加每月一次的全校班主任例會，與班主任交流、探討心理健康有關案例，及時解決學生心理存在的問題，加強了心理健康教育工作者對班級管理的支持功能，定期反饋學生心理健康狀況，對班主任進行心理健康教育培訓。通過教學中的創(chuàng)造性教育,發(fā)展學生的求同思維和求異思維,注重激發(fā)學生的探索欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高學生的創(chuàng)造性思維能力。通過這些宣傳教育活動，營造積極向上的心理情緒和生活氛圍，提升同學們自我調節(jié)和控制情緒能力，促進學生心理健康成長。對于個別學生，我們開通了心語信箱，組織專門教師負責，并為學生保密。因此，我校每周開播一期“心理健康教育”校園之聲播音，設立報道本周好人好事以及要聞、播報典型人物事跡、心理健康知識解讀、師生生日點歌臺等欄目；同時我校還在校園利用電子屏每天制作一條心理健康宣傳標語，內容健康、形式新穎、語言風趣、富有哲理。我校連續(xù)七年獲得縣“教育教學質量先進單位”。針對性強的輿論宣傳、各種活動的高效開展，進一步促進了學生思想、心理健康發(fā)展，多年來，我校無任何惡性事件和安全事件發(fā)生，2013年我校榮獲市“平安校園先進單位”稱號。而學校心理健康教育工作是一項長時間、持續(xù)性、常規(guī)性的工作。這些務實的做法，提升了學生整體精神面貌和思想道德意識。四、心理健康教育落實到位，效果明顯。（4）加大宣傳窗口的功效。我校心理健康活動小組定期收集一次相關信息，將相同或相仿心理問題同學召集一塊，在“心理健康教育室”舉辦問題學生班。（2）大力施展心理健康教育課功能。創(chuàng)新方式方法，多渠道開展心理健康教育活動。三、多途徑心理健康教育，全面滲透開展工作。二、設施配套齊全，資金保障有力。目標是：讓學生擁有健康的心靈，健全的人格，開闊的胸襟和頑強的意志。學校成立了由校長任組長的心理健康教育領導小組，3名兼職心理健康教師、6名男女生輔導員和12名班主任組成了龐大的心理健康教育教師隊伍，政教處、團支部為宣傳、實施機構，下轄課題組。為此，我校我校非常重視學生的心理健康教育，有計劃分步驟實施心理健康教育工作。第五篇：讓每一個學生的心靈充滿陽光讓每一個學生的心靈充滿陽光——商城縣伏山鄉(xiāng)第一中學心理健康教育示范校創(chuàng)建工作匯報伏山鄉(xiāng)第一中學于1969年建校，是一所公建配套的農(nóng)村普通初中。由此想到：一個總是低著頭、彎著腰走路的孩子，他的骨骼必然會變得彎曲；同樣，一個自卑的孩子，在人前人后