讓每一個孩子充滿陽光-wenkub
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 是我一貫的做法。如果我們在英語教學的情景創(chuàng)設中注意了這些問題，相信會給我們的教學帶來更多的實效，給我們的課堂帶來更多的生氣。在對孩子的教育過程中，我們多么需要以上所講的微微的南來風?！被蛘摺澳阒赖恼娑?，一定很喜歡看書。當他們不敢發(fā)言或回答問題不完整甚至錯誤時，我就耐心地對待，熱情地啟發(fā)，給予更多地理解和寬容?？吹酱饲榫埃倚睦锖懿皇亲涛?，難道我就像老虎那樣兇，叫人害怕嗎？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏關愛每一位學生，對有缺點的學生不能耐心教育。反之哪怕是一次不當?shù)呐u，也可能嚴重挫傷孩子的自尊。我們從芽芽班升為苗苗班了，同樣，開學又增添了許多新來的小朋友，我會用陽光的心能使這些新來的小朋友盡快適應幼兒園，我用一顆治熱的心讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡幼兒園的老師，甚至，愛上幼兒園?！颁夸縿e哭，”小朋友都圍了過來拉著淇淇的手，小朋友們爭先恐后地說：“我們一起去玩搭玩具吧”，可是淇淇用水汪汪的眼睛看著我，緊緊的抓住我的衣服躲在我身后一步也沒動。我摸了摸淇淇的頭說：“這多象媽媽的手呀！”，淇淇眼睛又泛酸了。這天，淇淇已經(jīng)和媽媽說好了上幼兒園不哭的，可是不知為什么，看見媽媽離開還是流下了眼淚。聽了王園長的講座，我深深的體會到，作為教師應該用心靈去培育心靈，用人格去感化人格，用愛心喚起愛心的教育事業(yè)，要求在教育工作中理智與情感兼有，智慧和愛心相融，我認為一個教師可以不具備靚麗的外貌也可以沒有過硬的唱畫彈跳的技巧和理論知識，但是要有熱愛孩子的心靈、敏感、耐心及對生活有足夠的信心。王園長要和我們一起來談的話題是，讓陽光溫暖每個幼兒的心里．“陽光就是愛”王園長和我們一起分享了，在自己工作上的一些教學教育之談。王園長問道：“怎么樣讓自己感受到職業(yè)的幸福感，”怎么樣體現(xiàn)自身的價值。我想只有這樣，孩子才擁有良好的心理成長空間，才能獲得實實在在的發(fā)展?？伤植幌胱寗e人看見，因為媽媽說過寶貝長大了不準哭，要不會讓人笑話的。“淇淇不哭，媽媽下午早早就會來接你的。我每天早上都很擔心淇淇的情緒是否穩(wěn)定。那么：多給這些孩子一點愛的陽光，我想，孩子們的心肯定充滿溫暖的陽光！第二篇：讓每一個孩子的心中充滿陽光讓每一個孩子的心中充滿陽光靖江市城中小學 吳佳煒如果一個孩子生活在鼓勵中，他會學會了自信。有一次，班里有個學生叫侯鑫，他經(jīng)常完不成作業(yè)，我找他談了幾次話教育他端正學習態(tài)度。因此，態(tài)度粗暴教育方法過于簡單。比如：“請不要緊張，老師相信你能回答這個問題?！边@些鼓勵性的語言，點燃了孩子們的智慧的火花，使他們獲得了滿足，體驗到了成功的喜悅。有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。我想起一位老教師曾經(jīng)講過的一段話：“關愛像雨露，可以潤澤學生干涸的心田；信任似春風，可以吹開學生禁錮的心扉。隨時一句鼓勵，隨時一聲贊賞，隨時一張獎狀，都能激發(fā)孩子學習的興趣。常有人說：愛和信任是一種神奇而偉大的力量，它能幫助你教育好你的學生。他們都說：“以前，我們怕老師，作業(yè)不會做，老師會責罵我們，罰我們抄十遍。這樣的故事告訴我們老師：任何一個孩子1 在他們的心靈中，都期盼老師給予他們愛，哪怕是不經(jīng)意的一眼和一笑，都是對學生最大的鼓勵，使他們樹立信心。這樣與學生達到感情相通，心理相容，形成朋友之間的友好、愉快、輕松、和諧的人際心理氣氛，在愛的潛移默化中完成教育孩子的工作?？墒?，經(jīng)過幾次提問、做作業(yè)、板演、談話。所以，孩子需要老師的關愛。愛是老師教育中不可或缺的最重要的方式，適用于部分學生。多采用鼓勵式教育是符合小學生心理特點，是容易被學生接受的，教師要更多的運用“換位思考”去對待學生，去欣賞他們，鼓勵他們，誠心誠意的對待他們，用更多的鼓勵性的語言去滋潤他們渴望雨露的心田。你哪里不好，就問我和同學。有一位特級教師在上一節(jié)公開課，她提問一個孩子：“八減五等于幾呢？孩子回答等于二，這位老師沒有說回答錯了，她這樣說：回答很好，就差一點點。贊賞使學生情緒飽滿。通過不斷發(fā)現(xiàn)學困生的閃光點，展示他們的閃光點，我逐漸發(fā)現(xiàn)他們變得更加樂觀開朗，學習的勁頭越來越足了！鼓勵和贊賞可以強化學生的自信和勇氣。這就提醒我們老師如果在一開始或者必要時給學生自信和鼓勵，無疑會使他們在愉悅滿足中不斷強化提升自己。在活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)兩個孩子變化很大，愿意積極的參加學校的活動，能幫助老師分擔一些事情了，特別是夏樹楊以前學習積極性不高，孩子學習本身很好，于是我建議他多參加數(shù)學競賽，孩子聽進去了，現(xiàn)在提起數(shù)學，便信心滿滿，現(xiàn)在還是我們班數(shù)學學習的標兵呢！看到他們在我的鼓
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