【總結(jié)】《在烈日和暴雨下》1999年11月,我曾在外地借班上了一堂課,教《在烈日和暴雨下》。上課伊始,我問學(xué)生們:“你們喜歡《在烈日和暴雨下》這篇課文嗎?”幾乎全班學(xué)生都說(shuō):“喜歡?!蔽腋吲d地說(shuō):“嗯,我也很喜歡這篇課文,這的確是一篇很好的文章?!墒牵袥]有不喜歡這篇文章的呢?”這時(shí),前排靠邊的一個(gè)男同學(xué)勇敢地舉起了手,他明確說(shuō)他不喜
2024-12-08 21:29
【總結(jié)】《武陵春》課堂實(shí)錄執(zhí)教者舟山林菱(一等獎(jiǎng))`詩(shī)詞接力,都是寫愁的詩(shī)句師:中國(guó)古代就有這樣一位曠世才女,我們穿過歷史的煙霧來(lái)學(xué)習(xí)這首《武陵春》先自由朗讀課文二遍男生再讀一遍,請(qǐng)女生點(diǎn)評(píng),生:淚先流,這里沒有讀好,“淚”應(yīng)該重讀師:你點(diǎn)評(píng)得很好,你能再讀一遍嗎?讀完后,
2024-12-09 00:12
【總結(jié)】《盲孩子和他的影子》課堂實(shí)錄青分楚豫(上課的老師我不知道她貴姓。她被學(xué)校請(qǐng)來(lái),在一個(gè)普通班里上一節(jié)演示課。學(xué)生分成六人一小組,共五小組。上課前黑板上有上節(jié)課留下的板書。有人要去擦,她說(shuō)不用。)師:今天我來(lái)給同學(xué)們上一節(jié)課。上課前想請(qǐng)坐在后面的同學(xué)做一個(gè)游戲。有誰(shuí)愿意來(lái)做?我們班誰(shuí)是最勇敢的人?(坐在倒數(shù)第二排有一個(gè)男
2024-11-29 03:34
【總結(jié)】《狼》授課實(shí)錄授課人:劉磊(新華中學(xué))地點(diǎn):初一.一班時(shí)間:2020年3月17日星期三上午第二節(jié)師:上課!生:老師好!師:同學(xué)們好!師:同學(xué)們知道哪些和狼有關(guān)的成語(yǔ)呢?生1:引狼入室生2:狼子
2024-11-19 21:30
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析執(zhí)教教師簡(jiǎn)介一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明返回本頁(yè)頁(yè)首一、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)學(xué)生的語(yǔ)文能力主要是通過學(xué)生自己的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“習(xí)得”的,不是老師教會(huì)的。所
2024-12-09 09:41
【總結(jié)】師:這堂課我們學(xué)習(xí)一篇外國(guó)散文《草莓》,按照慣例要先介紹作者,今天不介紹,錢鐘書先生說(shuō)過,如果你覺得雞蛋好吃,為什么一定要認(rèn)識(shí)下蛋的母雞呢。如果你學(xué)習(xí)后覺得伊瓦什凱維奇的文章不錯(cuò),可以到網(wǎng)上搜索一下作者的概況及其他作品。需要提出的一點(diǎn)是,波蘭是一個(gè)有苦難史的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的作家和導(dǎo)演都有著鮮明的民族特點(diǎn),以后大家有機(jī)會(huì)接觸可以注意一下。師:文章大家都讀了,根據(jù)
2024-12-08 21:03
【總結(jié)】《祝?!氛n堂教學(xué)實(shí)錄作者:袁衛(wèi)星-c19790228師:上課。(師生問好)師:(板書:“祥林嫂死了!”感嘆號(hào)寫得很夸張,上面如一把匕首,下面似滴著鮮血。)上一堂課,我們從魯迅先生筆下獲知,淪為乞丐的祥林嫂在一片祝福聲中寂然死了。一個(gè)人死,無(wú)非有這么幾
2024-12-08 22:36
【總結(jié)】人物的外貌描寫----fengyongjian一、導(dǎo)入同學(xué)們回憶一下,常見的人物描寫方法有哪些?(提示:外貌描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫)作文,不論是記事還是寫人,總離不開人物描寫。因此,學(xué)會(huì)觀察和描寫人物外貌是寫記敘文的一項(xiàng)不可忽視的基本功。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)外貌描寫。二、什么叫人物的外貌描寫?
2024-11-18 20:56
【總結(jié)】人教版七年級(jí)語(yǔ)文課堂實(shí)錄《觀滄?!穾煟和瑢W(xué)們,有誰(shuí)能講一點(diǎn)關(guān)于曹操的故事?生:我知道,他是一很壞的人,他逃跑的時(shí)候殺了他的救命恩人。生:曹操是一個(gè)奸雄,他想篡位當(dāng)皇帝。生:他多疑,而且很兇殘,殺死華佗,自己腦顱里長(zhǎng)毒瘤死了。師:看來(lái),曹操在同學(xué)們的眼里沒有好的印象。其實(shí),曹操是一位大英雄,而且是位雄才大
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】《“諾曼底”號(hào)遇難記》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教洛城一中趙磊指導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)壽光教研室劉湘玉師:同學(xué)們好,在上新課之前,我們先來(lái)完成一個(gè)智力測(cè)驗(yàn),大家請(qǐng)看屏幕。(教師出示課件)一條木船破了,艙里進(jìn)滿了水,單憑破船本身的浮力已承受不了船上一對(duì)夫妻和一個(gè)即將成年的兒子的重量,他們又都不會(huì)游泳,怎么辦?遠(yuǎn)處有一條船正在駛來(lái),但坐等獲救是不可
2024-12-08 04:29
【總結(jié)】《美猴王》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄初一語(yǔ)文課授課老師:張吉榮指導(dǎo)老師:唐克明設(shè)計(jì)理念:自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。課時(shí)安排:兩課時(shí)。自主學(xué)習(xí):課前預(yù)習(xí)課文,掃除文字障礙,理清結(jié)構(gòu)層次,圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。合作學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)課文的過程中,提倡小組的合作精神,通過想象畫出心目中的美猴王,同學(xué)之間交流品評(píng)。
2024-12-09 04:19
【總結(jié)】《天鵝的故事》課堂實(shí)錄執(zhí)教:薛法根師:(板書:天鵝)(走至講臺(tái)前,靠近學(xué)生課桌)在你的心目中,天鵝是一種怎樣的動(dòng)物?生1:在我心目中,天鵝是一種非常美麗的動(dòng)物師:(離開發(fā)言學(xué)生,走至學(xué)生課桌中間)你第一個(gè)發(fā)言你認(rèn)為天鵝是一種美麗的動(dòng)物(每個(gè)學(xué)生發(fā)言時(shí),教師都走到他學(xué)生
2024-11-30 23:06
【總結(jié)】范進(jìn)中舉》課堂教學(xué)實(shí)錄和以往一樣,學(xué)小說(shuō)主要是培養(yǎng)學(xué)生的見識(shí)水平。本篇的目的就是讓學(xué)生從人物的身上去了解古代社會(huì)讀書人的生活狀況,提升自己的鑒賞水平。擬用三課時(shí),下面分別把每課時(shí)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),師生活動(dòng)的情況記錄如下,供大家批評(píng),也供自己在研習(xí)中提升教學(xué)水平。第一課時(shí)常識(shí)、感受、情節(jié)師:(板書課題)今天我
2024-11-18 17:38
【總結(jié)】《勇氣》教學(xué)實(shí)錄及反思今天走進(jìn)教室,體育委員正在查今天沒有出操的同學(xué),可是還沒有查完,上課鈴就響了,我讓他先下去,下課后老師和他一起來(lái)處理。然后要求同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本,我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《勇氣》這一課。因?yàn)閷W(xué)生肯定還沉浸在剛才的事件中,我必須讓他們有思維轉(zhuǎn)變的時(shí)間和進(jìn)入課堂的情緒,所以我有意的留了幾分鐘時(shí)間讓他們看書。當(dāng)然之前先提了一個(gè)問
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》課堂實(shí)錄南京九中徐志耀一、教材分析:這是一篇回憶性散文,是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的成年人對(duì)童年的回憶。在記憶中,作者既表達(dá)了對(duì)童年天真無(wú)邪的生活的向往,也展示了對(duì)當(dāng)時(shí)生活深刻的反思與批判。在文中,作者似乎用較多地篇幅批判了阿長(zhǎng)的愚昧迷信,但在這些材料的背后卻隱藏了作者對(duì)阿長(zhǎng)純樸、善良的品格的贊美,這種贊美在文末被渲染到了極點(diǎn),
2024-12-09 00:11