電大專科學(xué)前教育學(xué)前兒童科學(xué)教育試題及答案b-wenkub
2024-11-08 06 本頁面
【正文】 考試學(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題（每小題4分，共16分J1．科學(xué)教育2．小實驗3．時代性要求4．科學(xué)教育環(huán)境二、填空題（每小題1分，共10分），由雷震清副教授編寫的《____》一書出版，這是我國第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論書籍。2．盡可能提供實物、實景；調(diào)動幼兒的多種感官參與觀察；引導(dǎo)幼兒多角度地觀察事物；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察方法。4．學(xué)前兒童教育活動是指有目的、有計劃引導(dǎo)兒童活動的，多種形式的教育過程。試卷代號：2504中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第一學(xué)期“開放專科”期末考試學(xué)前兒童科學(xué)教育試題答案及評分標準（供參考）2011年1月一、概念題（每小題4分，共16分）1．系統(tǒng)性原則是指選編的科學(xué)教育內(nèi)容是按照由近及遠、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知的認知規(guī)律編排。A．學(xué)前兒童科學(xué)知識、經(jīng)驗的評價B．學(xué)前兒童科學(xué)教育活動過程的評價C．學(xué)前兒童科學(xué)方法及能力的評價D．學(xué)前兒童科學(xué)情感和態(tài)度的評價9．教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是()。A．比較物體明顯的不同點B．比較物體的不同點C．比較物體的相同點D．比較物體的不同點和相同點5．確定材料選擇的原則是()。每小題2分，共20分）1．提出兒童概念發(fā)展理論的是()。8．學(xué)前兒童科學(xué)教育評價包括兩個方面的內(nèi)容：一是對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的評價；二是對____的評價。4．早期科學(xué)閱讀作品，應(yīng)該圍繞____展開其情節(jié)，使兒童通過閱讀能對周圍事物留下比較深刻的印象。第一篇：電大?？茖W(xué)前教育《學(xué)前兒童科學(xué)教育》試題及答案B中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題（每小題4分，共16分）1．系統(tǒng)性原則2．行為核對3．學(xué)前兒童科學(xué)教育材料4．學(xué)前兒童教育活動二、填空題（每小題1分，共10分）1．學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標、年齡階段目標、____和活動目標等四個層次。5．選擇科學(xué)教育材料的原則包括材料的生活性、材料的可操作性、____、材料的豐富性和層次性等。9．美國的“”，這是一個內(nèi)容廣泛和全面的科學(xué)教育改革計劃。．皮亞杰C．維果茨基D．布魯姆2．不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育分類目標的是()。A．生活性、探索性、可操作性、豐富性、層次性B．生活性、活動性、可操作性、豐富性、層次性C．生活性、探索性、啟發(fā)性、豐富性、層次性D．安全性、生活性、探索性、可操作性、豐富性6．學(xué)前兒童科學(xué)教育中教師的語言應(yīng)具有()。A．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、參與者、反思者、研究者B．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、組織者、反思者、研究者C．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、引導(dǎo)者、反思者、研究者D．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、組織者、引導(dǎo)者、研究者，不屬于“做中學(xué)”活動的基本環(huán)節(jié)是()。2．行為核對是在觀察前依據(jù)所需觀察的目標，確定觀察內(nèi)容，并制定一個觀察核對表。二、填空題（每小題1分，共10分）1．單元目標2．經(jīng)驗知識3．啟蒙性4．一個科學(xué)現(xiàn)象或概念5．材料的探索性6．社會資源7．整合性8．10．整合性三、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．C2．D3．C4．D5．A6．D7．D8．B9．A10．B四、問答題（每小題8分，共32分）1．(1)科學(xué)是以認識自然為目的，而技術(shù)是以改造自然為目的。3．(1)在選擇游戲時，應(yīng)注意游戲的科學(xué)性、趣味性、活動性、規(guī)則性(2)讓學(xué)前兒童有充分活動的機會，師生共同游戲4．(1)選擇適合的社會資源選擇時，要充分地考察資源的適應(yīng)性，包括學(xué)前兒童年齡的適應(yīng)性、內(nèi)容的適應(yīng)性、空間的適應(yīng)性、路線的適應(yīng)性等問題。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的目 的、教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。5．在“不同衣料的服裝”的活動設(shè)計中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活動設(shè)計的一要求而設(shè)計的。9．家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有、個別性、隨機性和靈活性等特點。A．科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標B．科學(xué)方法和技能方面的教育目標C．科學(xué)知識方面的教育目標D．以上三項全是3．滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括()。A．2～3歲B．3●4歲C．4～5歲D．5～6歲7．學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則是()。A．集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育B．區(qū)角活動中的科學(xué)教育C．偶發(fā)性科學(xué)教育活動D．游戲活動中的科學(xué)教育四、問答題（每小題8分，共32分）1．科學(xué)活動中的材料應(yīng)如何投放？2．如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？3．請結(jié)合實例說明“做中學(xué)”對學(xué)前兒童的意義？4．在進行區(qū)角活動的材料設(shè)計時，除了要求材料在性能上安全可靠外，還應(yīng)考慮哪些因素？五、設(shè)計題（共22分）請用設(shè)計一份以《會變色的青蛙》為主題的大班科學(xué)教育活動方案，并對其中方法的設(shè)計進行說明。3．時代性要求是指要根據(jù)時代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步，來選編科學(xué)教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，面向現(xiàn)代化。3．(1)以兒童的好奇心為基礎(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界；(2)帶著問題做實驗，探究性的學(xué)習(xí)的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識；(3)促進兒童語言發(fā)展與人際交往。3．目標設(shè)計的理由（4分）：
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