電大?？茖W前教育《學前兒童科學教育》試題及答案b-文庫吧
2024-11-08 06:19 本頁面
【正文】 有充分活動的機會，師生共同游戲4．(1)選擇適合的社會資源選擇時，要充分地考察資源的適應性，包括學前兒童年齡的適應性、內容的適應性、空間的適應性、路線的適應性等問題。(2)能配合學前兒童學習能力、興趣及需要選擇時，應以能啟發(fā)學前兒童思考的社會資源為佳，不僅如此，所選擇的社會資源還要能引導學前兒童擴大、延續(xù)學習的，也就是選擇的科學教育社會資源，不僅在本次教學中起到作用，而且能因此而誘發(fā)孩子再次探索的興趣，或再次觀察的愿望，這樣才能真正對孩子學習科學有利。五、設計題（共22分）1．格式正確（2分）。2．目標（5分）、內容（5分）、活動材料與設備（5分）3．內容設計的理由（5分）：區(qū)角活動中材料和設備的設計是關鍵，在設計材料和設備時，除了在性能上安全可靠等要求外，還應考慮以下幾點：(1)材料的探索性(2)材料的新穎程度(3)材料的易理解性(4)材料的豐富性(5)材料的層次性第二篇：電大專科學前教育《學前兒童科學教育》試題及答案A中央廣播電視大學20102011學第二學期“開放?？啤逼谀┛荚噷W前兒童科學教育試題一、概念題（每小題4分，共16分J1．科學教育2．小實驗3．時代性要求4．科學教育環(huán)境二、填空題（每小題1分，共10分），由雷震清副教授編寫的《____》一書出版，這是我國第一本供教師用的學前兒童科學教育的理論書籍。它全面地闡述了向學前兒童介紹自然的目 的、教材內容、教學原則、方法和設備等內容。2．科學區(qū)角活動的內容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、一、操作實驗類、制作創(chuàng)造類。3．學前兒童科學教育的目標按其縱向結構，一般可以分為四個層次，即學前兒童科學教育的總目標、年齡階段目標、和活動目標等四個層次。4．以認識冬季為主線，將科學教育中與之有關的內容集中編排，這是采用的方式選編幼兒科學教育內容。5．在“不同衣料的服裝”的活動設計中，有科學教育、美術教育和語言教育，這是根據(jù)科學教育活動設計的一要求而設計的。、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場所，是學前兒童開展區(qū)角科學活動的地方。7．學前兒童在較長的時間內，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象進行系統(tǒng)的觀察，對其質和量兩方面的發(fā)展變化過程有較完整的認識，這種觀察稱為——一。，運用低幼文學作品等作為科學教育活動的內容和手段，以達到提高學前兒童科學素養(yǎng)目的的一種方法。9．家庭學前兒童科學教育具有、個別性、隨機性和靈活性等特點。，科學教育內容是基于學前兒童的——來建構的。三、單項選擇題1．科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關于()。、思維和人類的知識體系B．思維、天然和社會的知識體系C．自然、社會和人類的知識體系D．思維、自然和社會的知識體系2．學前兒童科學教育總目標是指()。A．科學情感和態(tài)度方面的目標B．科學方法和技能方面的教育目標C．科學知識方面的教育目標D．以上三項全是3．滲透的學前兒童科學教育活動包括()。、游戲活動中的科學教育、偶發(fā)性的科學教育B．集體性的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育C．日常生活中的科學教育、偶發(fā)性的科學教育、其它教育活動中的科學教育D．日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育4．從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是()。．感知分類C．二元分類D．多元分類5．不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進行直接測量的方法是()。A．非正式量具測量B．正式量具測量C．觀察測量D．普通測量6．“學習使用準確量具進行測量”，是哪一個年齡階段的教育目標()。A．2～3歲B．3●4歲C．4～5歲D．5～6歲7．學前兒童科學教育內容選編的原則是()。A．科學性、啟蒙性和系統(tǒng)性B．科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時代性C．科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性和地方性D．科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性、地方性和季節(jié)性8．用于科學教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學作品和藝術作品，下例作品中不屬于藝術作品的是()。A．圖片B．歌曲C．謎語D．科普畫冊9．學前兒童科學教育的社會資源包括()。A．物力資源、自然資源、組織資源、人力資源B．組織資源、人力資源、物力資源、天然資源C人文資源、自然資源、生活資源、組織資源D．組織資源、人文資源、物力資源、自然資源10．專門的學前兒童科學教育活動不包括()。A．集體教學活動中的科學教育B．區(qū)角活動中的科學教育C．偶發(fā)性科學教育活動D．游戲活動中的科學教育四、問答題（每小題8分，共32分）1．科學活動中的材料應如何投放？2．如何正確對待學前兒童的好奇好問？3．請結合實例說明“做中學”對學前兒童的意義？4．在進行區(qū)角活動的材料設計時，除了要求材料在性能上安全可靠外，還應考慮哪些因素？五、設計題（共22分）請用設計一份以《會變色的青蛙》為主題的大班科學教育活動方案，并對其中方法的設計進行說明。試卷代號：2504中央廣播電視大學20102011學第二學期“開放專科”期末考試學前兒童科學教育試題答案及評分標準（供參考）2011年7月一、概念題（每小題4分，共16分）1．
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