中央廣播電視電視大學(xué)學(xué)前教育?？茖W(xué)前兒童健康教育期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)-文庫(kù)吧
2025-05-25 22:12 本頁(yè)面
【正文】 為主題設(shè)計(jì)中班的活動(dòng)計(jì)劃。，又可以使學(xué)前兒童受到潛移默化的影響。我們不妨留出一處空間如活動(dòng)室或者走廊處讓學(xué)前兒童自己動(dòng)手利用廢舊物品制作或栽種花草、盆景、設(shè)置自然角和綠化長(zhǎng)廊。請(qǐng)以“我的綠色空間”為主題，圍繞以上四項(xiàng)措施，設(shè)計(jì)出大班的活動(dòng)計(jì)劃。，從他們的視角常常會(huì)發(fā)掘到許多他們不可理解的現(xiàn)象，為什么我只有這么大？爸爸媽媽這么大？那個(gè)小嬰兒這么?。课乙郧耙策@么小嗎？請(qǐng)以“我來(lái)自哪里”為主題分別設(shè)計(jì)出中班的活動(dòng)計(jì)劃。答案部分一、名詞解釋1. 根據(jù)人體各部之間的比例關(guān)系，用數(shù)學(xué)公式將幾項(xiàng)有關(guān)身體發(fā)育的指標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，以了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的一種方法。2. 由于兒童骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象。就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著。兒童的這種骨折稱為“青枝骨折”。3. 健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。即通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促使人們自愿地采取有利于健康的行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。4. 暈厥是指因短時(shí)間大腦供血不足而失去知覺。常因疼痛、精神過(guò)度緊張、悶熱、站立時(shí)間過(guò)久等引起。5. 幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低的蛋白質(zhì)，經(jīng)混合，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提高，這種情況稱為不同蛋白質(zhì)的互補(bǔ)。6. 糖類由碳、氫、氧三元素構(gòu)成，因?yàn)樗瑲浜脱醯谋壤c水相同，故又名碳水化合物。7. 是指機(jī)體內(nèi)缺乏對(duì)某種傳染病的免疫力，或免疫力較弱，病原體侵入后可能發(fā)病的人。8. 病原體進(jìn)入人體或動(dòng)物體后，就會(huì)在體內(nèi)繁殖，這種被感染的人或動(dòng)物稱為傳染源。9. 因過(guò)量的脂肪儲(chǔ)存使體重超過(guò)正常20％以上的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩性疾病稱為肥胖癥。超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重20～30％者為輕度肥胖癥；超過(guò)30～50％者為中度肥胖癥；超過(guò)50％以上者為高度肥胖癥。10. 指是由身體各部位（上肢、下肢、軀干）互相配合做出的有節(jié)奏有規(guī)律的舉、振、屈伸、跳躍等動(dòng)作所組成的單個(gè)動(dòng)作或成套動(dòng)作。11. 是以身體練習(xí)（包括各種基本動(dòng)作）為主要內(nèi)容，以游戲活動(dòng)為形式，以發(fā)展身心為目的的一種有目的，有計(jì)劃，有組織的活動(dòng)。具有鍛煉身體，富于娛樂，豐富生活，發(fā)展智力和陶冶情操的特點(diǎn)。12. 指有害物質(zhì)對(duì)大氣、水質(zhì)、土壤和食物的污染，并達(dá)到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質(zhì)等對(duì)環(huán)境的損傷。13. 感覺統(tǒng)合是將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦整合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺，并作出反應(yīng)。當(dāng)感覺系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，就稱之為感覺統(tǒng)合失調(diào)。14. 是以游戲作為治療的手段或方法幫助學(xué)前兒童處理恐懼、憤怒、敵意等情緒障礙的一種途徑。15. 又稱前期評(píng)價(jià)，是在開展健康教育活動(dòng)之前進(jìn)行的預(yù)測(cè)性的評(píng)價(jià)，或者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的發(fā)展基礎(chǔ)和條件加以測(cè)定。16. 家庭治療是把家長(zhǎng)、孩子及其他家庭成員當(dāng)作一個(gè)自然單位，旨在改進(jìn)這一家庭單位的整體功能的治療過(guò)程。即通過(guò)改變家庭成員之間的交互作用來(lái)造成個(gè)體的變化。17沙盤療法（sand play）又稱為箱庭療法，是指給被治療者提供一個(gè)沙盤，讓被治療者通過(guò)沙盤來(lái)呈現(xiàn)發(fā)生在個(gè)人內(nèi)在或外在的世界狀況。18. 貧血是指單位容積血液中的紅細(xì)胞數(shù)目和血紅蛋白濃度都比正常值顯著減少，或兩者之一有顯著減少。19. 幼兒園各室窗戶的透光面積與該室地面積的比為采光系數(shù)，即透光面積地面積。20. 即人體含量很少，但對(duì)生存和健康是必不可少的重要的營(yíng)養(yǎng)素，包括礦物質(zhì)和維生素。二、填空題1. 環(huán)境因素、衛(wèi)生保健服務(wù)因素、生物學(xué)因素、生活方式2. 生物、心理、社會(huì)3. 健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)、健康服務(wù)的評(píng)價(jià)、健康環(huán)境的評(píng)價(jià)4. 身心和諧、保護(hù)與鍛煉并重、注重健康行為的形成5. 睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水、入廁、入園、離園6. 瘦肉、魚、奶、蛋7. 消化道的作用8. 傳染源、傳播途徑、易感人群9. 病人、病原攜帶者、動(dòng)物傳染源10. 抗原、抗體11. 走、跑、跳、鉆爬、投 擲、平衡12. 50～535～5013. 椅高14. 指導(dǎo)語(yǔ)、記錄、提問和分析15. 性別認(rèn)同障礙、習(xí)慣性陰部摩擦、心理、社會(huì)方面、骨連接、骨骼肌、序列、均衡、可行 、合理性、全面性三、判斷題1. 錯(cuò)，“毛發(fā)整潔有光澤”是評(píng)價(jià)學(xué)前兒童健康的一項(xiàng)標(biāo)志。2. 對(duì)。3. 錯(cuò)，應(yīng)向右側(cè)睡。4. 錯(cuò)，流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。5. 對(duì)。6. 錯(cuò)，對(duì)心理發(fā)展也有重要的價(jià)值。7. 對(duì)。8. 錯(cuò)，是Achenbach兒童行為量表。9． 錯(cuò)，是氮的來(lái)源。10. 錯(cuò)，是維生素D的缺乏，導(dǎo)致佝僂病，或由于維生素C的缺乏，導(dǎo)致牙齒松動(dòng)等。四、簡(jiǎn)答題：（1）培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢(shì)由于兒童骨骼容易變形，因此，教師要注意從小培養(yǎng)孩子正確的姿勢(shì)。例如，正確的坐姿應(yīng)該是：腳放平，肩不聳；頭不歪，身坐正；眼距離書本一尺，胸離桌子一拳頭的距離。另外教師在一切活動(dòng)中，要避免兒童肌肉過(guò)分緊張導(dǎo)致疲勞。（2）兒童坐的桌椅高矮要合適兒童開始學(xué)寫字、繪畫時(shí)，桌
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