小數(shù)的四則混合運算和運算律-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的四則混合運算和運算律SJ五年級上冊五小數(shù)乘法和除法之前我們已經(jīng)學過整數(shù)的加減乘除，根據(jù)之前學過的知識填空。1、5×8÷4按（）的順序依次計算，先算（）法，再算（）法。2、5×8＋22先算（）法，

2025-08-05 07:09

小數(shù)四則混合運算練習教案-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)四則混合運算練習教學內(nèi)容：青島版五年級上冊45-47頁教學目標：1、在解決實際問題的過程中，進一步掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，并能正確熟練地進行運算。2、通過練習進一步提高學生應(yīng)用小數(shù)四則混合運算解決實際問題的能力。3、在應(yīng)用小數(shù)四則混合運算解決問題的過程中，進一步積累數(shù)學學習的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思維。4、在數(shù)學練習中，進一步感受混合運算的應(yīng)用價值，增強數(shù)學學習

2025-04-17 00:47

小數(shù)四則混合運算練習卷-資料下載頁

【總結(jié)】......小數(shù)四則混合運算二、１、口算：　?。?=??????10－?=????

2025-03-25 00:44

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第一單元小數(shù)四則混合運算及簡算教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)四則混合運算及簡算》教學建議信息窗3——逛超市（二）本信息窗呈現(xiàn)的仍然是逛超市的情境。圖中包含了各種豆類和米類的單價、“綠豆的單價是黃豆的”及購買綠豆的數(shù)量等信息，擬引導學生提出計算綠豆多少錢等問題，引入對小數(shù)混合運算知識的學習。通過本信息窗的學習，學生應(yīng)掌握小數(shù)連乘、乘除混合的運算順序，會求積的近似值，并能將整數(shù)乘法的運算律應(yīng)用到小數(shù)乘法。

2025-11-30 13:34

五年級數(shù)學上冊-第5單元-四則混合運算二(三步混合運算)教學課件-冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】三步混合運算,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了...

2025-11-13 05:54

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第5單元四則混合運算二三步混合運算教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《三步混合運算》教學設(shè)計石家莊市金地小學廉瑞久教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊47、48頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法

2025-11-10 15:55

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第5單元四則混合運算二三步混合運算教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《三步混合運算》教學建議教學建議：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法，在與他人交流算法的過程中，能進行有條理的思考，能表達解決問題的思路和過程。教學建議：

2025-11-19 19:36

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第三單元小數(shù)四則混合運算及中括號的應(yīng)用教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)四則混合運算及中括號的應(yīng)用》教學建議信息窗4——三峽黃金周本信息窗呈現(xiàn)的是山城旅行社和陽光旅行社去年黃金周收入的情境。圖中信息有：去年黃金周，山城旅行社共收入，陽光旅行社共收入。借助問題“黃金周期間，山城旅行社平均每天比陽光旅行社多收入多少萬元”，引入對小數(shù)四則混合運算知識的學習。通過本信息窗的學習學生應(yīng)自主探究出“小數(shù)四則混合運算”的計算

2025-11-30 13:34

小數(shù)四則混合運算教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)四則混合運算教學反思 整數(shù)、小數(shù)四則混合運算教學反思 曉道小學 謝賢鑫 前面我們學習小數(shù)的乘除法，大多數(shù)同學掌握較好，但是讓我頭疼的是有大部分同學經(jīng)常有出錯的現(xiàn)象，不是方法沒有掌握...

2025-10-08 15:59

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)四則混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)四則混合運算教學目的：1.使學生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2.在教學中進一步培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序。教具準備：投影片教學過程：一、復習：1．口算:++

2025-12-04 00:22

2016冀教版數(shù)學五年級上冊第5單元四則混合運算二相遇問題教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】1相遇問題11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學應(yīng)用意識。教學目標1算一算下面每一組式中兩道題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？8×25

2025-11-28 21:01

2016冀教版數(shù)學五年級上冊第5單元四則混合運算二帶中括號的三步混合運算教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】1帶中括號的三步混合運算111、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進行計算，能解答稍復雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達解決問題的思考過程和結(jié)果，樹立學好數(shù)學的自信心。教學目標211200－（35＋75）

2025-11-28 21:01

滬教版數(shù)學五年級上冊小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學目標：1.復習小數(shù)的性質(zhì)。2.復習小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.通過觀察、比較、分析掌握小數(shù)的性質(zhì)。4.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點和難點：教學重點：復習小數(shù)的性質(zhì)及小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的規(guī)律。教學難點：能利用小數(shù)點位置移動的規(guī)律來進行單位換算。教

2025-11-29 15:15

分數(shù)小數(shù)的四則混合運算教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分數(shù)小數(shù)的四則混合運算教學反思 有這么一個教學片斷： 師：同學們，學習分數(shù)、小數(shù)四則混合運算，除了按一般的運算法則和順序外，還要靈活運用一些運算技巧，才能使計算又快又好。例如： 計算：+...

2025-10-08 14:08

滬教版數(shù)學五年級上冊認識小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】認識小數(shù)教學內(nèi)容：“元”為單位、以“米”為單位的小數(shù)的實際含義；使學生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。，培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：使學生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小

2025-11-30 06:31

滬教版數(shù)學五年級上冊小數(shù)的四則混合運算(編輯修改稿)

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滬教版數(shù)學五年級上冊小數(shù)的四則混合運算(已改無錯字)

滬教版數(shù)學五年級上冊小數(shù)的四則混合運算-資料下載頁

滬教版數(shù)學五年級上冊小數(shù)的四則混合運算(參考版)