myfriends第四課時教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-11-05 06 本頁面
【正文】 o you like?？Yes，I like?（2）能夠結(jié)合學(xué)過的語言描述他人愛好：My friend likes?（3）能夠聽懂如:Listen to music等一些指令，做出正確的動作。第一篇：My Friends第四課時教學(xué)設(shè)計四年級英語上冊《Unit3 My friends第四課時》 教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)內(nèi)容:本課時是PEP教材 Unit3 My friends B部分，是有關(guān)朋友愛好的介紹，為本單元的第四課時。3．情感目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)策略：注重合作與實踐活動，培養(yǎng)合作能力、創(chuàng)新精神。教學(xué)重點和難點：1．教學(xué)重點：（1）詞匯：music、science、sports、painting、puter game（2）句型：My friend/He/She likes?2．教學(xué)難點：（1）發(fā)音：science、puter game（2）動詞like的第三人稱單數(shù)教具準(zhǔn)備：CAI課件圖片 ,單詞卡教學(xué)過程一、熱身／復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)T:Let’s sing an English song“ Friends”（設(shè)計意圖：課前一首歌，既活躍了課堂氣氛，也打開了學(xué)生開始學(xué)習(xí)的熱情。)（設(shè)計意圖：以游戲的方式創(chuàng)設(shè)輕松、真實的生活情景，讓學(xué)生擺脫緊張和拘束的感覺，不知不覺地運(yùn)用所學(xué)的英語,復(fù)習(xí)和鞏固句型“I like ?”，為新知識點和語言點的學(xué)習(xí)做鋪墊和準(zhǔn)備。T: Who’s he?Ss: He is Zhang : He is my friend， friend likes : Do you like sports?（教師指著一學(xué)生問。）3．展示學(xué)生正在做科學(xué)試驗的情景，理解science的意思。）5．教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀并把它們貼到黑板上相應(yīng)的圖片下方。）:’s play a game:Listen and touch.（教師分別將畫有與單詞有關(guān)的簡筆畫圖片與另一張寫有單詞圖片貼在黑板上，注：兩份。）（設(shè)計意圖：游戲鞏固單詞。（設(shè)計意圖：在師生互動與生生互動中體現(xiàn)和諧?！?興趣是最好的老師”。我通過游戲Touch and guess導(dǎo)入新課，有趣自然，讓學(xué)生在做游戲中自然地復(fù)習(xí)句型“I like?.”為句型My friend likes?做好鋪墊，課中游戲Listen and touch避免了機(jī)械單調(diào)的單詞操練，小老師的參與提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使單詞教學(xué)落到了實處。正確、流利有感情地朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣。多媒體展示：父母 子女 眼睛 醫(yī)生 太陽 喜愛 照顧 改變 離開 擺動 精彩 奇妙 認(rèn)真 歡樂 生氣 事情 變化 另外 剛剛 完全你們表現(xiàn)的真棒！請你們做好準(zhǔn)備，故事會開始了。師講述，講完后問孩子：你們覺得珍珍是好孩子嗎？那么請你們來夸一夸珍珍。四、課堂小結(jié)，親情升華師小結(jié)：親情，自古就是人們謳歌的主題，家庭歷來被人們當(dāng)作愛的港灣，同學(xué)們，請在溫馨的《讓愛住我家》的音樂聲中，說出你最想對爸爸媽媽說的話。教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)（Revision）：Check homeworkT: You are planning to travel somewhere, but you don’t know where is suitable for please tell the travel agency about your （仿照3a），將其要點歸納在黑板上。拓展單詞和詞組，（exchange，need to，this time of year）運(yùn)用它們進(jìn)行造句。2．用括號中的單詞的正確形式填空。二、教學(xué)重點與難點重點掌握有關(guān)形容詞比較級的單詞。四、教學(xué)過程W
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