myfriends第四課時教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-05 06:32本頁面
【正文】 :Do you like yellow? S1:Yes,I like yellow.(教師板書句型I like?并著重強調(diào)。）二、呈現(xiàn)新課(Presentation)(一)Let’s learn，學(xué)習(xí)詞匯music。教學(xué)生學(xué)說I like :Look！Who’she?Ss:She’s Chen : She’s my friend likes music.(教師在黑板上板書句型：My friend likes ?，強調(diào)likes 的用法，用彩色粉筆標(biāo)注，引起學(xué)生注意,課件展示,領(lǐng)讀My friend likes music.)，教師做各種運動，引出單詞sports，并讓學(xué)生聽音學(xué)詞，學(xué)說句子：I like ：Do you like sports? Yes, I like 。）S1:Yes, I like sports.（學(xué)生回答。)（設(shè)計意圖:課件展示運動圖片配以教師的肢體語言讓學(xué)生正確理解sports 的意思，體會學(xué)習(xí)的樂趣，探尋學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生聽音學(xué)詞，注意單詞發(fā)音，教師注意點撥和糾正。在這樣的情景中教學(xué)，聯(lián)系了生活的實際，讓學(xué)生感受真切，效果也很明顯。T:Let’s read out these words.（設(shè)計意圖：通過個人認(rèn)讀，集體認(rèn)讀，開火車讀，小組賽讀的形式讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)單詞，檢查學(xué)生對單詞的掌握情況，及時采取補救措施。T：Open your books and read after the CAI.（設(shè)計意圖：通過聽錄音跟讀課文和單詞，讓學(xué)生進一步熟悉課本，熟悉教學(xué)內(nèi)容。然后找兩名學(xué)生來進行比賽?？凑l貼得快。學(xué)生在游戲活動中興趣盎然，學(xué)習(xí)也更加主動/）（二）Let’s do，學(xué)生猜意。），其它學(xué)生猜意。）三、擴展性活動(Addactivities)適量玩電腦游戲，養(yǎng)成熱愛科學(xué)的習(xí)慣 板書設(shè)計：Unit3 My FriendsMy friend/He/She likes musicsportsscienceputer game painting教學(xué)反思：這是一節(jié)單詞和句型的新授課。課前我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計了生動有趣，貼近學(xué)生生活的CAI課件,對學(xué)生進行視覺與聽覺的雙重刺激，讓原本死的內(nèi)容變成活的內(nèi)容，讓無聲的課本變成有聲的畫面，增強了課本的趣味性。第二篇：第四課時教學(xué)設(shè)計人教版一年級下冊第二單元第四課時 《我愛我家》教學(xué)設(shè)計臨沂三小 張艷教學(xué)目標(biāo)掌握本單元的重點字詞。養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩，關(guān)心長輩的愿望和行為。不過在聽故事之前，你們需要完成一項任務(wù)，今天的故事里有許多我們要掌握的字詞，請同學(xué)們睜大眼睛，大聲喊出它們的名字。二、親情故事，滋養(yǎng)心靈 故事一：《胖乎乎的小手》請一位孩子聲情并茂的講述故事《胖乎乎的小手》。讓學(xué)生說說聽了《胖乎乎的小手》最想說些什么？ 故事二：《棉鞋里的陽光》導(dǎo)入：蘭蘭是個懂事的孩子，小峰也是個懂事的孩子，咱們一起聽聽小峰為奶奶做了什么？播放課文錄音，展示問題：小峰為奶奶做了什么事？他為什么這么做？抽生回答問題，并說說自己以后會怎么做？ 故事三：《月亮的心愿》導(dǎo)入：蘭蘭和小峰都是好孩子，可好孩子珍珍卻碰到了一件煩心事，你想知道是什么嗎？咱們趕快來聽聽《月亮的心愿》。請同學(xué)們夸珍珍，并有向珍珍學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)生自由閱讀《我給奶奶送陽光》。第三篇：第四課時教學(xué)設(shè)計7第四課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)寫——能根據(jù)所學(xué)知識進行寫作。教學(xué)方式教學(xué)任務(wù)型教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)等等。For example: warm place, cheap hotel, near the sea, good shopping place…呈現(xiàn)（P
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