【總結(jié)】專題一離子反應(yīng)(第一課時(shí))石港中學(xué)白立新湯麗華學(xué)習(xí)目標(biāo)離子共存問(wèn)題是高考中常見(jiàn)題型,幾乎是每年必考的題型,以選擇題為主。今后命題的發(fā)展趨勢(shì)是:(1)增加限制條件:如強(qiáng)酸(堿)性、無(wú)色透明、pH=1、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等。(2)定性中有定量,如“由水電離出的H+或OH-濃度為1×10-amol/L的溶液中,(a可以大于7或小于7)……”等。典
2025-03-25 06:39
【總結(jié)】《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一部分:教材分析 教材的地位與作用 《離子反應(yīng)》是人教版高一化學(xué)必修一第二章第二節(jié)第二課時(shí)內(nèi)容,本節(jié)課著重介紹“離子反應(yīng)方程式的正確書(shū)寫(xiě)...
2024-12-06 01:25
【總結(jié)】精品資源離子反應(yīng)教學(xué)目的:1.了解離子反應(yīng)實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)離子方程式的書(shū)寫(xiě)2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力教學(xué)重點(diǎn):離子反應(yīng)實(shí)質(zhì),離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法教學(xué)方法:分析、討論、歸納、綜合教學(xué)過(guò)程:引言:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電解質(zhì)的知識(shí),由于電解質(zhì)溶于水成為離子,所以電解質(zhì)在溶液里所起的反應(yīng)實(shí)質(zhì)就是離子之間的反應(yīng),這樣的反應(yīng)就屬于離子反應(yīng)。板
2025-06-28 22:12
【總結(jié)】離子反應(yīng)說(shuō)課稿范文 說(shuō)課是很多老師面試時(shí)的一種形式,那就要寫(xiě)好說(shuō)課稿,現(xiàn)在就一塊來(lái)學(xué)習(xí)一下離子反應(yīng)說(shuō)課稿范文。 離子反應(yīng)說(shuō)課稿范文一各位評(píng)委老師: 大家好!我是高中化學(xué)組的01號(hào)考生,今天我說(shuō)課...
2024-12-07 01:13
【總結(jié)】專題一氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)【課前導(dǎo)引】1.下列變化過(guò)程中所發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)的是:A.皂化反應(yīng)B.鋁熱反應(yīng)C.中和反應(yīng)D.可逆反應(yīng)解析:本題以中學(xué)化學(xué)課本里幾類典型而又重要的反應(yīng)為背景,意在對(duì)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)和特征及
2025-08-20 09:02
【總結(jié)】第一章《化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化》單元練習(xí)一、選擇題1、對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,不正確的說(shuō)法是()①放熱的反應(yīng)發(fā)生時(shí)不必加熱②化學(xué)反應(yīng)一定有能量變化③吸熱反應(yīng)需要加熱后才能發(fā)生④化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)熱的數(shù)值與參加反應(yīng)物質(zhì)多少有關(guān)A.①②
2025-11-06 17:05
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年高二化學(xué)選修4(魯科版)同步練習(xí)第二章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)條件的優(yōu)化—工業(yè)合成氨一.教學(xué)內(nèi)容:第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)條件的優(yōu)化-工業(yè)合成氨二.教學(xué)目的:1.了解工業(yè)生產(chǎn)條件選擇的依據(jù)和原則。2.認(rèn)識(shí)合成氨的化學(xué)原理,逐步掌握用化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)知識(shí)選擇合成氨的條件。
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率知識(shí)與技能:使學(xué)生知道化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法,并初步了解測(cè)定某些化學(xué)反應(yīng)的速率的實(shí)驗(yàn)方法;使學(xué)生進(jìn)一步了解濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律;使學(xué)生知道活化能的概念及其對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)“化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法”的探究,讓學(xué)生體驗(yàn)如何進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、如何完成實(shí)驗(yàn)數(shù)
2025-11-10 20:31
【總結(jié)】高二化學(xué)第一章質(zhì)量檢測(cè)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12N14O16Fe56Cu64Zn65一、選擇題(本題包括20小題,每小題3分,共60分,每小題只有一個(gè)....正確答案)1.下列說(shuō)法中正確的是()A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)不一定都伴隨著能量變化B.伴有能量變化
2024-12-05 05:26
【總結(jié)】(第三課時(shí))【題1】吸熱反應(yīng)一定是(C)【解析】吸熱反應(yīng)是一個(gè)把熱能等轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部能量而被“貯存”起來(lái)的過(guò)程,B錯(cuò)誤,C正確;吸熱的自發(fā)反應(yīng)是熵增加的過(guò)程,A錯(cuò)誤;有些吸熱反應(yīng)在常溫或低溫下也可自發(fā)進(jìn)行,D錯(cuò)誤?!绢}2】下列說(shuō)法中正確的是(AC),反應(yīng)物的總能量與生成物的總
2025-11-10 19:31
【總結(jié)】第二課時(shí)【復(fù)習(xí)提問(wèn)】如何表示化學(xué)反應(yīng)速率?【引入新課】上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。【板書(shū)】二、濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響【交流?研討】小組完成教材P57《交流·研討》。反應(yīng)物的濃度與化學(xué)反應(yīng)的速率之間的定量關(guān)系探究:
2024-12-08 12:56
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價(jià)化合物強(qiáng)堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2025-11-03 01:50
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)問(wèn):①根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí),哪些物質(zhì)在什么情況下可以電離出自由移動(dòng)的離子?②可通過(guò)什么方法檢驗(yàn)這些物質(zhì)是否電離?③物質(zhì)溶解于水的電離過(guò)程可用什么方程式來(lái)表示?小結(jié):1、酸、堿、鹽的水溶液可以電離出自由移動(dòng)的離子。2、可通過(guò)其水溶液是否導(dǎo)電來(lái)檢驗(yàn)物
【總結(jié)】第一篇:高一化學(xué)離子反應(yīng)教學(xué)反思 高一化學(xué)《離子反應(yīng)》公開(kāi)課教學(xué)反思 照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,高一各學(xué)科公開(kāi)課展示。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度進(jìn)行了《離子反應(yīng)》一節(jié)的展示,經(jīng)過(guò)授課和組內(nèi)評(píng)價(jià),我作教學(xué)反思如下: ...
2025-11-06 23:21
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第10頁(yè)共10頁(yè) 高一化學(xué)教案離子反應(yīng)離子方程式 高一化學(xué)教案離子反應(yīng)離子方程式 作為一名教學(xué)工,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提...
2025-04-04 12:02