【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)2022屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)河南省太康縣第一高級(jí)中學(xué)喬純杰一、氧化還原反應(yīng)1、定義:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變(有電子得失或偏移)的反應(yīng);2、本質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移;3、表現(xiàn)特征:化合價(jià)的升降;4、有關(guān)概念及其聯(lián)系。反應(yīng)物生成物氧化劑還原劑發(fā)生還原反應(yīng)(
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】離子共存和離子反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)主要考查考生對(duì)典型化學(xué)反應(yīng)的掌握程度,是元素及其化合物知識(shí)考查的一種重要形式。離子反應(yīng)方程式的呈現(xiàn)方式一般是選擇型的正誤判斷或填空型的書(shū)寫(xiě),而書(shū)寫(xiě)類主要是與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的離子方程式出現(xiàn)頻率較高。(1)對(duì)于離子共存可以按“抓特征、補(bǔ)盲點(diǎn)、挖反應(yīng)、用條件”的思路進(jìn)行,具體如下:①理解每種離子的特殊性質(zhì)(如
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】專題四離子反應(yīng)主干知識(shí)整合考點(diǎn)1電解質(zhì)的相關(guān)概念及判斷電解質(zhì)是在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,而非電解質(zhì)是在上述情況下都不能導(dǎo)電的化合物?電解質(zhì)與非電解質(zhì)的研究對(duì)象都是化合物,二者的主要不同是在溶于水或熔化狀態(tài)下能否導(dǎo)電,要注意:(1)電解質(zhì)不一定導(dǎo)電,不導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是非電解質(zhì)?(2)非電解質(zhì)不導(dǎo)電,導(dǎo)電
2025-01-08 13:59
【總結(jié)】離子反應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)知道離子反應(yīng)的本質(zhì)學(xué)會(huì)用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)能力目標(biāo)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)會(huì)分析、探究化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勇于探索的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義離
2025-06-28 22:04
【總結(jié)】離子反應(yīng)的應(yīng)用魯科版《化學(xué)反應(yīng)原理》現(xiàn)在有一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸,為測(cè)出其真實(shí)濃度,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。探究一方案氣體法沉淀法pH法中和法等問(wèn):上述哪種方案操作起來(lái)更合理?說(shuō)明理由!氣體法
2024-11-12 16:56
【總結(jié)】自我診斷;屬于電解質(zhì)的是;屬于非電解質(zhì)的是;既不是電解質(zhì)又不是非電解質(zhì)的是F.J.解析A、B為單質(zhì),鹽酸是混合物,既不是電解質(zhì)又不是非電解質(zhì);SO2和CO2類似,本身不導(dǎo)電,是非電解
2024-11-12 16:57
【總結(jié)】高考化學(xué)離子反應(yīng)練習(xí)人教版 應(yīng)用·習(xí)題精練 1.(2010北京西城檢測(cè))某無(wú)色透明的強(qiáng)酸性溶液中,能大量共存的一組離子是() 2+、Al3+、、+、、K+、 C.、K+、、Na+D.、、Fe2...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)藥品:CuSO4溶液,NaOH溶液,HCl溶液,Na2CO3溶液,鐵絲。彼此間可以發(fā)生哪些離子反應(yīng)?NaOH溶液CuSO4溶液NaOH溶液HCl溶液Na2CO3溶液HCl溶液CuSO4溶液F
2024-11-10 08:52
【總結(jié)】第三單元化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化和能量變化第二節(jié)離子反應(yīng)的本質(zhì)1、離子反應(yīng)的概念:在溶液中進(jìn)行的有離子參加的反應(yīng),叫離子反應(yīng).2、離子方程式的概念:用實(shí)際參加反應(yīng)的微粒符號(hào)來(lái)表示離子反應(yīng)的式子,叫離子方程式.3、離子方程式的表示含義:1、表示某一具體反應(yīng)的離子方程式2、表示某一類反應(yīng)的
2024-11-09 08:54
【總結(jié)】大題沖關(guān)滾動(dòng)練之一——氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)綜合題1.有一瓶澄清溶液,可能含有NH+4、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、I-、NO-3、CO2-3、SO2-
2025-01-07 12:24
【總結(jié)】2004高考總復(fù)習(xí)講義——離子反應(yīng)【考點(diǎn)定位】1.強(qiáng)、弱電解質(zhì)概念電解質(zhì):在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的(能電離的)化合物非電解質(zhì):在水溶液中或熔化狀態(tài)下不能導(dǎo)電的化合物強(qiáng)電解質(zhì):在水溶液中全部電離成離子的化合物弱電解質(zhì):在水溶液中部分發(fā)生電離的化合物常見(jiàn)物強(qiáng)酸:HClO4、HNO3、H2SO4、HCl、HBr、HI等
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)2022年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)【章節(jié)目標(biāo)】(電子守恒)。;;;;、還原性判斷及強(qiáng)弱比較;;第1講氧化還原反應(yīng)概念【課時(shí)目標(biāo)】。;能判斷氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物,能理順?biāo)姆N物質(zhì)之間氧化還原、化合價(jià)變化、電子得失、轉(zhuǎn)移關(guān)系。
2025-01-09 22:43
【總結(jié)】練習(xí):下列物質(zhì)中,能導(dǎo)電的是,屬于電解質(zhì)的是,屬于非電解質(zhì)的是:A二氧化硫B氨氣C銅D硫酸鋇晶體E無(wú)水硫酸F氯化氫氣體G飽和食鹽水H蔗糖I酒精
2025-08-04 18:35
【總結(jié)】觀察與思考①CuSO4溶液中滴加NaCl溶液②CuSO4溶液中滴加BaCl2溶液注意觀察現(xiàn)象,通過(guò)對(duì)溶液成分分析比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)回憶怎樣判斷電解質(zhì)非電解質(zhì)第一步:找化合物第二步:找酸、堿、鹽及水→電解質(zhì)其余化合物(排除單質(zhì)和混合物)→非電解質(zhì)[設(shè)疑]:是否電解
2024-11-10 02:02
【總結(jié)】化學(xué)化工學(xué)院2022級(jí)化學(xué)2班符娜40807107學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:,離子反應(yīng)發(fā)生的條件,能設(shè)計(jì)完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法:重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分析影響離子反應(yīng)的外界條件。情感態(tài)度價(jià)值
2025-08-05 10:03