【總結(jié)】《北京話》教學設(shè)計（精讀品味）教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受北京話的魅力，體會作者對北京話的深厚感情，激發(fā)學生對北京的向往之情。3．理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達自己對北京話的喜愛的。4．認識3個生字，正確書寫9個生字。重點理解“陶醉、誘惑、包容、改造、歧視、匯集”等詞
2024-12-09 07:23
【總結(jié)】《過故人莊》教案課文解讀：本篇以敘事為主，結(jié)合景物描繪，向人們展示了一幅田園生活的美麗畫卷。在詩中，我們可以感受到老朋友間的真摯友情；青山綠水，洋溢著的恬靜氣氛；谷場菜地蘊含著的樸實農(nóng)家風味；詩人熱愛大自然、熱愛田園生活的激情??教學設(shè)想及依據(jù)：《詩五首》是初一階段對學生進行古代詩歌學習的伊始階段。根據(jù)初中語文課程標準和課改中對古代詩詞學習的要求，結(jié)合學生對古代
2024-12-09 07:22
【總結(jié)】《北京話》教學設(shè)計（講授引導）教學目標：、流利、有感情的朗讀課文。，理解含義深刻的句子。。教學重難點：朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子，體會作者的思想感情。教法：講授法。教具：課件第一節(jié)教程：一、情趣導入新課?？梢圆シ哦嗝襟w課件，北京話的錄音導入。二、初讀感知課文，導入課題后，請學生自
2024-12-08 22:48
【總結(jié)】《中國魔稻》教學設(shè)計（詳細解讀）教材簡介《中國魔稻》是一篇深入淺出、層次分明的說明文。主要介紹了中國水稻專家袁隆平培育雜交水稻的經(jīng)過和貢獻。文章脈絡(luò)清晰，語言淺顯易懂，采用正面介紹與側(cè)面評價相結(jié)合的寫作方法，通過列數(shù)字、作比較的說明方法，充分表現(xiàn)出雜交水稻研究培育成功的重大意義和袁隆平的偉大成就。設(shè)計理念根據(jù)文章內(nèi)容淺顯、層次清晰的特點，結(jié)
【總結(jié)】《真想去北京》教學設(shè)計（詳細指導）教材簡析：《真想去北京》是本單元中的習作練習。本次習作是在口語交際的基礎(chǔ)上，對北京的歷史、風俗、文化、風景名勝、建設(shè)發(fā)展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構(gòu)成，內(nèi)容緊緊圍繞單元主題，目的是要學生明白本次習作的具體要求。設(shè)計理念：《語文課程標準》明確指出：“寫作教學應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于
2024-12-08 22:47
【總結(jié)】《我愛大海》教學設(shè)計（簡要參考）教材分析本課是一片借景抒情的文章，作者以時間的順序描寫了清晨的大海是沉靜的，上午的大海是變化的，夜晚的大海是凄涼的，傍晚的大海是恐懼的，突出作者對大海的喜愛之情。教學目標1、正確交流有情感的朗讀課文。2、感受大海的特點，體會作者的感情。3、學生感受能力需要培養(yǎng)。教學重點
2024-12-08 17:05
【總結(jié)】《月光曲》教學設(shè)計（自主探究）教學目標1、從德國音樂家貝多芬創(chuàng)作月光曲的傳說中，讓學生體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛，從而培養(yǎng)學生熱愛人民的思想感情，并對學生進行美的教育。2、鞏固剛學過的生字，理解譜寫、傳說、幽靜、恬靜、純熟、陶醉等詞語，通過描述畫面進行語言訓練。3、有感情地朗讀課文。4、初步學習在寫實的過程中，展開適當?shù)穆?lián)想，發(fā)展學
【總結(jié)】《發(fā)現(xiàn)生活中的道理》教學設(shè)計教材簡析此次習作訓練是讓學生寫親見親歷的事，是對本單元主題“相互聯(lián)系”的延伸和拓展。即：引導學生在習作中觀察生活，更深層地體會事物間的內(nèi)在聯(lián)系以及看問題應(yīng)全面的哲理，能對遇到的事情談自己的看法。為了降低選材難度，教材提示從不同角度、不同層面列舉了許多貼近學生生活的事例，有利于激發(fā)學生的寫作興趣，為學生完整、清楚地敘事作了鋪墊
【總結(jié)】《提出不同意見》教學設(shè)計（探究交流）富裕縣友誼中心校陶立杰富?？h忠厚中心校魏長亮教材簡析：《提出不同意見》是教科版小學語文教材四年級下冊第六單元“能說會寫”中的口語交際課。本課的學習提示有兩個部分：第一部分有三層意思，一是提出本次口語交際的話題；二是提出不同意見時需要注意的事項；三是提供三種練說情況。第二部分為一幅情境圖。本次口語
2024-12-08 16:43
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)的變化》教學設(shè)計（詳細設(shè)計）教學目標1、通過寫具體事例反映身邊環(huán)境、日常生活的變化，表現(xiàn)祖國建設(shè)突飛猛進的發(fā)展，表達自己內(nèi)心的喜悅和贊嘆之情。2、指導學生評價和修改習作。教學重、難點1、指導學生選取典型事例，寫清這些變化給人民生活帶來的好處，寫出真情實感。2、訓練學生正確評價和修改習作。教學過程
【總結(jié)】《我愛大?！方虒W設(shè)計（詳細解讀）教材簡析本文語言清新、流暢，一個“愛”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時間為序安排結(jié)構(gòu)，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚即到入夜各個時段的變化過程。讓讀者感受到大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會到作者對海的深厚感情。設(shè)計理念引導學生在閱讀中理解積累詞語，體會作者的思想感情，揣摩表達順序，領(lǐng)悟文章基本的表達方法。
【總結(jié)】《過故人莊》教案教學目標：通過反復(fù)朗讀，體會詩人熱愛田園生活的感情，體會本詩“語淡而味不薄”的特點。語文基礎(chǔ)知識積累目標：與“孟浩然”、“田園詩”、“重陽日”相關(guān)的文學、文化常識；“具”、“黍”、“合”、“斜”、“軒”、“圃”、“桑麻”等實詞解釋?？谡Z交際訓練設(shè)計目標：在這四幅畫面中，你最喜歡哪一幅？讀一讀，告訴大家。閱讀需要突破的核心問題目
【總結(jié)】《飲湖上初晴后雨》教學設(shè)計教學目標1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、讀懂詩句，體會感情，感受意境。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。教學重、難點讓學生理解詩的內(nèi)容和情感，體會詩的意境。教學過程一、溫舊導入，了解詩人1、回憶白居易的《憶江南》第二首導入新課。2、了解詩人。二、讀解詩意，感
2024-12-08 22:46
【總結(jié)】《探索海底世界》教學設(shè)計（詳細解讀）教材簡析這篇介紹科普知識的說明文講述了人類探索海底世界的過程和所使用的潛水工具，介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來表現(xiàn)海底世界的美，讓讀者認識到海底是個景色奇異、海洋生物繁多的世界。設(shè)計理念采用自主、合作、探究的學習方式，通過多種手段，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習語文的興趣；調(diào)動他們學習的積極性，鼓勵
【總結(jié)】覓錐啪蠶生字學習覓mì1、找，尋求。尋覓錐zhuī1、一頭尖銳，可以扎窟窿的工具。錐子啪pā1、象聲詞，形容放槍、拍掌或東西撞擊等聲音。蠶cán1、昆蟲，有“家蠶”和“柞（zuò）蠶”，
2024-11-19 06:37
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