【總結】1 教材分析: 《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人,寫的是詩人應邀到一位 農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中,舉杯飲 酒,閑談家常,充滿了樂趣,抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。...
2025-08-06 00:32
【總結】1 [教學背景] 這是一首看似平淡如水的詩歌,如果你細細品位會發(fā)現(xiàn)這就像 是一幅畫著田園風光的中國畫,將景、事、情完美的結合在一起, 具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中,舉杯飲酒...
2025-08-05 23:23
【總結】1 小學語文五年級教案——?過故人莊?教學設 計之一 教材分析: ?過故人莊?作者是唐代詩人孟浩人,寫的是詩人應邀到一位農(nóng) 村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中,舉杯飲酒, ...
2025-09-14 05:28
【總結】1 小學語文五年級教案——?過故人莊?教學設 計之二 [教學背景] 這是一首看似平淡如水的詩歌,如果你細細品位會發(fā)現(xiàn)這就像 是一幅畫著田園風光的中國畫,將景、事、情完美的結合在一起, ...
2025-09-12 23:28
【總結】第一篇:孟浩然及其詩《過故人莊》的評議 孟浩然及其詩《過故人莊》的評議 佳縣方塌中心小學雷雪利 內容摘要: 孟浩然這位在我國歷史上流傳千古的著名山水田園詩人,流傳千古而不朽,自有其自身的魅力價...
2025-10-04 10:59
【總結】《老王》學案一、導入新課:二、學習目標:1、有感情地朗讀課文,理解老王的“苦”與“善”2、學習用簡樸的語言記平淡的瑣事和人物的技巧3、關愛生活中的不幸者,感悟愛的博大,陶冶美的情操三、了解作者:楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集
2024-11-19 23:54
【總結】 [教學背景] 這是一首看似平淡如水的詩歌,如果你細細品位會發(fā)現(xiàn)這就像是一幅畫著田園風光的中國畫,將景、事、情完美的結合在一起,具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中,舉杯...
2025-09-21 16:56
【總結】寫自己經(jīng)歷過的事情習作目標一、按照“寫清楚事情的經(jīng)過”和“表達出真實情感”的要求完成本次習作。二、實事求是地評價自己的經(jīng)歷,客觀反思,陶冶情操。習作要求一、寫清楚自己經(jīng)歷過的真實的事情。二、結合本單元詩文中的人和事,對自己的做法和表現(xiàn)實事求是的評價。三、表達出自己的真實情感。習作指導一、
2024-11-19 10:39
【總結】 教材分析: ?過故人莊?作者是唐代詩人孟浩人,寫的是詩人應邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中,舉杯飲酒,閑談家常,充滿了樂趣,抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友...
2025-09-22 09:59
【總結】擴寫《過故人莊》作文500字 篇一:小學作文:擴寫古《望天門山》(500字) 擴寫古詩《望天門山》 清晨,我走出船艙,太陽還沒有升起來,在天門山上早早起了一層青色的霧,山風有些涼意,只聽見江...
2025-03-30 04:18
【總結】伊敏第二學校八年(上)語文導學案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題臺階課型新授課四、展示交流(15′)學生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內容。一、情境導入(3′)課前背誦:溫故知新:導言:二、學習目標
2024-11-19 22:58
【總結】《觀滄海》教學目標1、了解詩詞有關知識。2、有感情地反復誦讀并熟練地背誦,理解詩歌意思。3、品味語言,體味詩詞的意境。4、啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思感情,提高文化品位和審美情趣。教學重點和難點1、誦讀并背誦,理解詩歌意思。2、品味語言,體會意境(難點)課時
2024-12-08 01:22
【總結】9、故鄉(xiāng)【學習目標】1能說出小說的特點,并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學生情感?!緦W習重難點】1、研習作者運用對比手法和對人物細節(jié)描寫部分的內容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡,朗讀體會最后三段?我?的內
2024-12-08 20:03
【總結】《春》(教學)設計共3課時總課時至第課時授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學策略導讀-析讀-延伸教學目的知識與能力:①學會寫景的方法——抓住特點描寫。②進一步學習比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語,品
2024-11-19 23:55
【總結】《背影》教案(一)教學時間:2020-6-28(二)教學班級:八年級1班(三)教案作者:dls一.教學目標(一)體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。(二)學習本文記敘事實,不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。(三)體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德,父親對兒子的一片深情。二.教學重點體會樸實、
2024-11-19 23:52