教科版語(yǔ)文五下古詩(shī)三首簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教材分析《過(guò)故人莊》作者是唐代詩(shī)人孟浩人，寫(xiě)的是詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂(lè)趣，抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情。《客至》是杜甫50歲時(shí)在成都草堂所作。詩(shī)中洋溢著濃郁的生活氣息?！队紊轿鞔濉穼⑿忝赖纳酱遄匀伙L(fēng)光與淳樸的鄉(xiāng)村習(xí)俗有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)出優(yōu)美的意境。

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文四下安慰-資料下載頁(yè)

【摘要】《安慰》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：本次口語(yǔ)交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進(jìn)行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時(shí)的態(tài)度、語(yǔ)氣；四是口語(yǔ)交際的練習(xí)形式及方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本次口語(yǔ)交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人，使其學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。提高學(xué)

2024-12-09 07:21

教科版語(yǔ)文五下如果發(fā)明……有多好詳細(xì)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《如果發(fā)明……有多好》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析《如果發(fā)明……有多好》是本單元的半命題習(xí)作練習(xí)。教材由兩部分組成：一是文字部分，提出了本次習(xí)作的范圍和要求；二是一幅參考插圖，既反映出本單元的主題，又拓展了學(xué)生思路。設(shè)計(jì)理念想象作文是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理想象，因此應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于創(chuàng)新。學(xué)生是整個(gè)習(xí)作過(guò)程的主體，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下三峽之秋詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。2、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)描寫(xiě)三峽景物的方法及修辭手法的運(yùn)用。3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)作者如何描寫(xiě)三峽不同的景色以及修辭手法在景物描寫(xiě)中的作用。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下三峽之秋簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、積累詞匯；2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫(xiě)作順序；3、了解三峽景物的特點(diǎn)；4、朗讀自己喜歡的段落。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題，齊讀課題。二、學(xué)生介紹三峽你們對(duì)三峽了解多少，能向大家介紹介紹嗎？（學(xué)生根據(jù)課前所收集的資料進(jìn)行匯報(bào)、交流）1、可以介

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下科學(xué)改變了生活詳細(xì)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《科學(xué)改變了生活》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）《科學(xué)改變了生活》是本單元“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練項(xiàng)目。教學(xué)提示由兩項(xiàng)內(nèi)容組成。第1項(xiàng)是話題提示，請(qǐng)學(xué)生訪問(wèn)幾位年齡大的人，把過(guò)去和現(xiàn)在的生活對(duì)比一下，從中體會(huì)科學(xué)發(fā)展給人們帶來(lái)的好處；第2項(xiàng)是提出口語(yǔ)交際的要求。該訓(xùn)練內(nèi)容是學(xué)生喜歡探討的話題，容易激起學(xué)生參與交流的熱情。設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文五下桃花心木簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)含義深刻的語(yǔ)句的理解，體會(huì)文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2、學(xué)會(huì)本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)重、難點(diǎn)理解種樹(shù)人的話。教學(xué)過(guò)程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1、教師講述《夏令營(yíng)中的較量》。2、請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你有些什

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文五下迷人的天山牧場(chǎng)詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】《迷人的天山牧場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析本文以優(yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場(chǎng)平時(shí)、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，向?qū)W生展現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)的天山牧場(chǎng)，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，畫(huà)面清晰，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。設(shè)計(jì)理念這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美、畫(huà)面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學(xué)策略。在教學(xué)中

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文五下迷人的天山牧場(chǎng)簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【摘要】《迷人的天山牧場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教材分析這是一篇略讀課文，寫(xiě)的是天山及天山牧場(chǎng)天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時(shí)候迷人景色，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)十分熱愛(ài)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫(huà)文中的比喻句。2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感

2024-12-09 07:22

教科版語(yǔ)文五下頤和園交流匯報(bào)(編輯修改稿)

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