【正文】 息技術教案4教學目標掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形。打開文件“房子”。用右鍵單擊用背景色涂色。先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。（2）練習操作一下。二、教學新課調(diào)色板的應用。（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。涂色的方法。練一練畫出下面的圖形。（2）畫房子的門，用矩形工具?？梢栽趺串?？教學“多邊形”畫圖工具。教學“橢圓”畫圖工具。②按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個正方形。都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構成的。教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。練習：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。紙牌游戲重新開始。將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅妫部梢詫⑴埔苿拥侥繕宋簧?。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。教學過程一、引言導入我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習。掌握紙牌的規(guī)則。使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。小組討論總結線、色描繪方法，并想一想自己適合用哪一種方法，為什么？E、交流，好的作品上臺交流。學習用線條描繪老房子的特征。（1）在初步概括的線條畫基礎上作色，線條不要有明暗變化，只要線條明確。（2）從主要部分入手。師小結。通過比較，感知家鄉(xiāng)房子的變化（1）（出示制作的“老房子”課件）想一想：我們家鄉(xiāng)有沒有這樣的老房子？你喜歡這樣的老房子嗎？它哪些地方給你留下了深刻的印象？（根據(jù)學生回答適當板書：青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁……）（2）同桌交流（可以結合課下搜集的照片或圖片進行交流）；①你在哪里見過這樣的老房子？②給你印象最深的是什么？說說你當時的感受。多媒體課件。能力目標：培養(yǎng)初步的探究能力，探究建筑與人們生活的關系與影響。五、課后延伸和諧色彩在生活中的應用非常廣泛。評價作品用色的方法和調(diào)和的效果。繼續(xù)完成作業(yè)。二、回憶作業(yè)要求教師就上節(jié)課學生的實踐活動談談自己的感受，教師對發(fā)現(xiàn)的普遍問題或?qū)W生存在的困難，給予及時點撥、啟發(fā)、幫助學生解決。學生設計作品。，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。（3）欣賞優(yōu)秀的學生色彩作品。小組研究 ：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感悟。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。教學方法 欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。能力目標 學會使用鄰近色畫一幅畫。學生作畫。展示作品。滲透每個人對秋天的感覺不同，所表現(xiàn)出來的感覺也是不一樣的。二、回憶舊知復習畫圖工具的用法并介紹四種基本符號“點、線、形、色”。教學難點：使學生綜合運用小學各學科所學知識的能力。注重計算機與美術、語文、音樂等學科的整合，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新能力。教師巡視指導。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上?，F(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學習了。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學習。第一篇：小學信息技術教案小學信息技術教案學會開、關機教學目的和要求學會開、關機教學難點：了解計算機外設的開、關順序正確學會開、關機教學準備：計算機、網(wǎng)絡教學過程：一、教學導入同學們，在你們面前看到的是什么呀？對了，是電腦。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。比如說畫畫了教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學生做示范。然后開始休息。記住了要把電腦的顯示器關掉。全課總結（略）河南省信息技術優(yōu)質(zhì)課比賽參賽教案畫感覺(教學設計)賈真真教學內(nèi)容：綜合運用計算機畫圖工具。初步培養(yǎng)學生利用計算機作為工具表達自己思想感情的意識。教學過程：一、激趣導入創(chuàng)設情境，學生聯(lián)系生活實際，用語言表達自己的感覺。三、傳授新課看一看，畫一畫。嘗一嘗，畫一畫。聽一聽，畫一畫。做“找知音”游戲，讓學生互相猜小作者聽到的是哪首曲子，并用語言表達出，用什么畫圖工具，表達怎樣的感覺。情感目標 感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。教學準備 教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。三、講授新課 出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。（1）播放教學課件。欣賞感受。引導學生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。，教師輔導學生作業(yè)。五、小結 展示學生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進方案。四、展示作業(yè)。，介紹自己的畫中最得意之處，找出存在的缺點。請同學們說一說，在什么地方，什么場合可以應用。情感、態(tài)度、價值觀：感受建筑藝術的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智慧。活動過程：（一）了解家鄉(xiāng)房子的特點和變化展示作品，了解家鄉(xiāng)房子的特點課前大家都觀察了自己住的房子，并把它的樣子畫了下來。（3）全班交流。青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁、門前的石獅子，這一獨特的歷史文化在我們看來是那樣的古老、新奇。（3）線條明確，有密變化。（2）線條、色彩畫分兩種清淡，稍有色差及鮮灰變化。（1）遵循原則：整體——局部——整體（2）討論用線的方法：是自然曲線好，還是筆直的好？色彩描繪方法。第二篇：小學信息技術教案小學信息技術教案范文作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。培養(yǎng)學生動手動腦能力。教學難點：掌握紙牌的規(guī)則。二、新課教學啟動紙牌游戲師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標空位上。退出游戲師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。全課總結你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎？〔教后記〕小學信息技術教案2教學目的和要求習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。教學過程一、復習提問：工具箱中的工具名稱。同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？今天，老師就和大家一起學習“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）三、教學新課教學“矩形”畫圖工具（1）教學畫長方形①選擇矩形工具單擊；②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個矩形；③當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。③當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。（1）教學畫橢圓引導：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。操作步驟：（師生討論得出）教學畫45度和90度角的拐角。（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具。全課總結這節(jié)課我們學習了哪些畫圖工具？〔教后記〕小學信息技術教案3教學目的使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；進一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設置方法；培養(yǎng)學生繪畫興趣，提高繪畫能力等。教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。（1）教學前景色的操作。前景色設置為綠色、紅色等。（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。開文件。練習涂色。學會選擇及改變線寬。二、新課教學教學畫直線和任意曲線（1）教學畫直線下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。全課總結這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你學會什么？第三篇：小學信息技術教案小學信息技術教案《描繪理想剪貼畫》設計思路：1由于本課的教學內(nèi)容比較直觀，故采用“演示—練習—演示—評價”的形式代替以往的“講授—練習”的形式，更適于本課的課堂教學。2運用多媒體大屏幕演示學生作品。熟練掌握word插入圖片的方法，培養(yǎng)學生利用計算機學習的意識?；顒又攸c：學生按課前設置的草圖探索為兒歌添加圖片的操作步驟。組員設計制作頁面草圖。生提出問題，集體討論解答。當你安裝office軟件后，打開任何一個office程序(如word)，都可調(diào)用剪輯庫中的素材。師：請同學們按課本17頁的方法試一試。師：誰還有其他插入圖片的方法？生：我在“圖片”的級聯(lián)菜單中單擊“來自文件”選項。在“查找范圍”下拉列表框中，依次先取教學配套光盤中“素材圖片分類圖片卡通人物米老鼠和唐老鴨”文件夾，選擇喜歡的唐老鴨圖片雙擊插入，也可選定后單擊“插入”按鈕。四、評比活動師打開各組作品，請大家指出優(yōu)劣，討論作品不足之處。第四篇：小學信息技術教案關于小學信息技術教案關于小學信息技術教案1教學目的和要求習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？今天，老師就和大家一起學習“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）三、教學新課教學“矩形”畫圖工具（1）教學畫長方形①選擇矩形工具單擊；②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個矩形；③當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。可以怎么畫？教學“多邊形”畫圖工具操作步驟：（師生討論得出）教學畫45度和90度角的拐角。培養(yǎng)學生認真仔細的計算機操作習慣。并將一幅上一堂課學生完成的典型畫例和作業(yè)中的圖傳送至學生的默認文件夾中。接著利用選定工具將窗子放正，然后再對窗子填充顏色，完成后保存作品。教學中，教材只出示了一個出錯的畫面，意圖非常明顯。作品的選擇要有利于本課的教學，如窗子不要放得太整齊，教學樓中有些地方不要封口等。二、打開圖畫我們先來幫這幅畫變得更漂亮，可你知道怎么打開這幅畫的嗎？讓學生看課本，試著打開文件。接著讓學生嘗試移動，為加強練習可讓學生將整排窗子移動。”讓學生試一試。最后教師小結本課。培養(yǎng)學生觀察及動手操作的能力?；顒右唬褐谱饕粋€由矩形轉變成圓形的形變動畫。D．在第30幀右擊“插入空白關鍵幀”，在舞臺上繪制一個紅底黑框的圓形。（3）師巡視，觀察學生操作遇到有大部分學生遇到同樣問題的，要著重講解。（2）師巡視指導，可引導學生相互幫助。關于小學信息技術教案4教學目標：了解桌面背景，認識顯示屬性，會設置背景。步驟3：利用“顯示屬性”的“設置”，改變屏幕區(qū)域大小。最大化/還原：單擊可使應用窗口充滿整個屏幕，最大化時也可使窗口還原到原始大小。三、鞏固練習練習上述一個任務中的內(nèi)容：思考：改變窗口大小還有什么方法？不熟練的可以小組講座或請教老師，教巡視指導。學生動手進行修改。學生觀摩點評。學會欣賞、評價別人作品。教師最后演示，提醒學生在遇到困難時要積極動腦或?qū)で髱椭?，從而找到解決問題的辦法。再次欣賞出示設置好不同文章文字編排的作文范本（2種）提問：展示的兩個作品的文字編排覺得怎樣？教師提示：文字字體、字號、字形的設置要從文章通篇的角度去考慮文字的設置，體現(xiàn)文章的編排之美。關于小學信息技術教案5一、教學目標：認識計算機硬件各部分的名稱，知道計算機的硬件組成。單擊：單擊，就是用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開。注意學習的操作方法大顯身手：打開計時游戲“打鼴鼠”，檢驗一下你操作鼠標的水平。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、審美情趣和愛國情操知識目標（1）在幻燈片中插入藝術字；（2）設置幻燈片的背景；（3）在幻燈片中插入文本框，并輸入文字；（4）在幻燈片中插入繪制圖形，并添加文字和填充圖片。由于本節(jié)課的所有知識點在word中多已經(jīng)接觸過，但要學生自主地將在word中學過的知識應用到其他軟件中，學生自己還不能完全完成，因此在教學過程中以教師講解、演示和學生實際操作相結合的方式來進行授課，便于學生理解和掌握，以調(diào)動學生的學習興趣和積極性。一、導課開始請學生欣賞一段影片（播放《身邊的好人》），同學們知道老師剛才播放的是什么影片嗎？（……），對了，看來同學們非常熱愛家鄉(xiāng)，都愿意學習身邊的好人好事，如果你也想成為好人，最想做到什么呢？今天，我們就一起來制作一張主題為“我身邊的好人”的幻燈片。這部分內(nèi)容已在前面學過，讓學生獨立完成。插入自選圖形。課堂練習。保存文件。關于小學信息技術教案7教學目標1．了解PowerPoint20xx；學會啟動PPT，選擇版式的方法；掌握PPT上文字的輸入，格式設置的方法；理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。難點：小組合作、研究、制作出作品。你們看到的畫面有什么特點？它們都是用PPT這個軟件制作的，它的中文名字叫“電子幻燈片”?，F(xiàn)在，我們先用“標題幻燈片”版式，來制作幻燈片。這樣，第一張幻燈片就完成了。（3）下面，大家依照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關于北京奧運會的幻燈片。課后作業(yè)：請同學們下課后在家中的電腦設計一幅PowerPoint作品送給你們的爸爸媽媽，并將作品名稱填寫在書113頁的效果籃里。第五篇：小學信息技術教案小學信息技術教案1