【正文】 三、講授新課設(shè)置標題格式（1）提出任務(wù)：首先我們看標題文字，修飾后的倡議書標題顯得突出，能夠吸引讀者的注意，主要是國為對它進行了字體和字號的設(shè)置。各種文字格式的搭配?！灸芰δ繕恕客ㄟ^教師演示和學(xué)生練習(xí)，在掌握文字美化的基礎(chǔ)上能夠使文字顏色搭配合理、大小搭配適當。師：旅游者如果按照我們提供的線路游覽，會看到哪些景致呢，這些景點是什么樣的，能讓旅游者先睹為快嗎？今天，我們繼續(xù)演示文稿的`制作：至少插入了3張幻燈片，介紹“頤和園半日游”路線中的任意3個景點，并分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。功能7：制作數(shù)字電影大家特別熟悉的一些動畫人物，其實都是通過電腦設(shè)計完成的。我們通過電腦可以很方便，快速地畫出完美的圓形，能夠用復(fù)制的方式，快速地畫出草地等等功能3：聽音樂、看電影或動畫電腦在我們娛樂中也發(fā)揮了很大的作用，而且現(xiàn)在還可以通過網(wǎng)絡(luò)，直接在網(wǎng)絡(luò)上觀看世界各地的電視、電影作品，不需要下載到自己的電腦上，還可以通過電腦看電視臺的節(jié)目。它的本領(lǐng)可大了。(三)鞏固提高開展“你說我做”游戲，游戲規(guī)則：教師說出操作內(nèi)容，小組成員代表實際操作，看哪組代表又快又正確，如插入桌面上的我的家鄉(xiāng)圖片。(二)新課講授教師講解：之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了在Word中插入圖片，提出問題：(1)在Word中插入圖片是通過哪一個選項卡實現(xiàn)的?【“插入”選項下】(2)具體操作步驟是?【單擊“插圖”命令組中的“圖片”命令，打開“插入圖片”對話框，選擇合適的圖片】教師總結(jié)：不管是在Word還是在PowerPoint軟件中，插入圖片的步驟是一樣的?！荆?）如何從當前頁放映？單擊“幻燈片視圖放映”按鈕和Shift+F5；（2）如何從首頁放映？打開“幻燈片放映”菜單，單擊“觀看放映”命令和F5】（四）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：教師提問有哪些收獲，學(xué)生說出學(xué)會兩種放映方式，如“幻燈片放映”菜單等。結(jié)束放映教師引導(dǎo)：幻燈片可以放映了，那如何結(jié)束放映呢？【退出】教師播放演示文稿，直到結(jié)束，提出問題：（1）放映到最后一張，再單擊下一張后，屏幕發(fā)生了什么變化？【出現(xiàn)黑屏】（2）為什么會出現(xiàn)突然黑屏？【放映結(jié)束】（3）如何結(jié)束這個黑屏狀態(tài)，回到普通視圖狀態(tài)下的PowerPoint界面呢？【單擊窗口任何位置】教師總結(jié)：放映幻燈片到最后一頁時會出現(xiàn)黑屏，這時再次單擊鼠標，或者按向下箭頭，或者在放映幻燈片時右擊，在菜單中單擊“結(jié)束放映”，或者按“Esc”按鍵命令均可結(jié)束放映。二、教學(xué)重難點【重點】放映幻燈片的方法。三、中英文切換學(xué)習(xí)。熟悉句子,標點符號的39。游戲二：摘棗子。用鼠標查生日，引出雙擊操作。在使用鼠標之前，我們首先要掌握正確的握鼠標方法。設(shè)計意圖：學(xué)生作品展示，讓學(xué)生自評、互評，然后教師給予肯定性和鼓勵性的評價，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。個性創(chuàng)新，拓展練習(xí)請小朋友們充分發(fā)揮自我的想象力，把畫上再添加一些你認為應(yīng)當有的東西。師：請大家選擇兩幅自我喜歡的物品，動手畫一畫。交流。提出任務(wù)，共同探究會畫長方形和圓角的同學(xué)舉手。設(shè)計思路：情景創(chuàng)設(shè)，激活課堂先請大家觀察一下：我們的樓房是由哪些圖形組成的指名生匯報：是由圓、橢圓、長方形、等組成的。由于學(xué)生個體的差異，可能根據(jù)課堂實際情景，讓掌握得比較好的同學(xué)幫忙掌握得比較慢的同學(xué)。交流可采用集中交流和組間交流相結(jié)合的方式，讓更多同學(xué)有展示的機會。小組討論準備介紹的內(nèi)容和形式，確定使用哪些資料，并對資料進行一定的整理。課件展示漢字“車”的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生了解漢字發(fā)展的興趣，提出本節(jié)課的任務(wù)。教學(xué)難點：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。此課時可讓學(xué)生初步了解一下紙牌窗口的組成。教學(xué)重點：了解從開始按鈕進入程序的`方法。5，學(xué)生自己嘗試練習(xí)找到更多的動物。2，點評學(xué)生的成果，并獎勵3，課外延伸（在課外找到更多的動物資料，讓動物能更好地成為我們的39。2，任務(wù)布置（以小組為單位完成項目調(diào)查表）。5，反饋交流學(xué)生完成情況。課文分析：教師活動學(xué)生活動課堂設(shè)計意圖一，創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1，小朋友最喜歡去哪兒玩2，你們喜歡去動物園嗎3，今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)上動物園，想去嗎4，揭題：第14課參觀網(wǎng)上動物園5，你喜歡哪些小動物。(3)教師機桌面展示，引入屏保的學(xué)習(xí)（大屏幕出現(xiàn)保護程序）屏幕上出現(xiàn)了什么？你希望學(xué)習(xí)“屏幕保護程序”的哪些知識？小組討論。難點：通過校園網(wǎng)，提供相關(guān)信息，拓寬學(xué)生視野，進一步提高操作技能。掌握更改Windows桌面背景的方法。注：文字可以用插入藝術(shù)字或文本框等形式進行。（2）我們單擊“單擊此處添加標題”框，輸入文字“北京歡迎您！”。教法學(xué)法模仿學(xué)習(xí)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動。三、課堂總結(jié)展示幾位學(xué)生的幻燈片。教師演示如何把一則新聞和一張“身邊的好人”的圖片放到幻燈片中。（展示幻燈片效果圖）老師這兒有一張關(guān)于“我身邊的好人”的幻燈片，大家一起分析一下要完成這張幻燈片，將要用到我們學(xué)過的哪些知識呢？提出任務(wù)：插入藝術(shù)字；設(shè)置幻燈片背景；插入文本框；插入自選圖形；插入圖片。教學(xué)重難點重點：用空白版式制作幻燈片。這個操作通?？梢杂脕磉x中某個對象或執(zhí)行某個操作。板書：文章文字的編排學(xué)生認真觀摩。培養(yǎng)學(xué)生自主查找問題，解決問題能力。教師巡視指導(dǎo)。關(guān)閉按鈕：關(guān)閉當前窗口。掌握窗口操作方法及其名稱，能設(shè)置“屏幕保護”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)改變桌面背景的顏色并會設(shè)置桌的大??；了解窗口的組成，并會窗口操作重點難點：會設(shè)置背景；掌握窗口操作方法及其名稱，能設(shè)置“屏幕保護”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小教學(xué)準備：多媒體教室、計算機教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入桌面背景一般可以設(shè)成深綠色或者是藍天白云的圖案，也可以將你喜愛的圖片設(shè)成桌面背景。制作一個動作動畫。（1）師演示制作形變動畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認識。關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案3[課時]：一節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]：制作形變動畫；制作動作動畫。說說你認為在移動中最容易錯的地方，問一問你有什么問題？四、填色移整齊了窗子，我們開始為窗子填漂亮顏色了，可用什么工具來填顏色呢？又該如何選擇不同的顏色？（課本上找一找）請學(xué)生說一說課本上找的答案你能試試看嗎？哦，我看到同學(xué)們在填色的時候遇到了一些困難，把顏色給涂到外面去了，那該怎么辦呢？小博士來幫忙了，讀讀小博士的教你一招。教學(xué)過程：一、引入“上一節(jié)課，同學(xué)畫得畫可真不錯，讓我們一起來欣賞一下”。這一流程反映了一個電子作品的修改、完善過程。教學(xué)重點：“選定”、“填充”兩種工作的使用，打開默認位置的圖畫。教學(xué)“圓角矩形”畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。調(diào)整圖片的位置和大小?？梢园巡藛沃械倪x項都試一試看有何效果。生：去哪兒找圖片呢？ 師：誰來幫他？生：在 “插入”菜單下指向“圖片”，在二級菜單中單擊“剪貼畫”，在剪貼畫剪輯庫中選中圖片右擊，單擊插入。教學(xué)準備：教師把素材庫在局域網(wǎng)中共享。3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識點。（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細不同的線條，供我們選擇。放開左鍵，這一點就是直線的終點。教學(xué)重點：曲線畫圖工具的使用方法。點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標使其彈出。點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標使其彈出。復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。教學(xué)重點：涂色工具的應(yīng)用。教學(xué)畫一幢房子。即可繪制出正方形。教師指工具，學(xué)生口答。可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。一張背面朝上的牌就會翻開。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。（2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。增強學(xué)計算機的興趣。（1）線條結(jié)合法。（4）明暗對比強烈。生1：在我的老家農(nóng)村見過這樣的老房子，當時給我的印象就是歷史久遠?；顒訙蕚洌赫n前觀察自己住的房子，并把它的樣子畫下來。介紹自己的作品。三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進一步完善自己的作品。注意畫面內(nèi)容與顏色間的關(guān)系。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。重點 學(xué)習(xí)鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。學(xué)生先依次聽四首曲風(fēng)不同的樂曲，每首聽一小段。師做示范，說出自己對秋天的感覺，用哪些畫圖工具表現(xiàn)的這種感覺。教學(xué)重點：使學(xué)生能綜合運用Windows系統(tǒng)中的“畫圖”工具進行作畫。教師示范關(guān)顯示器。剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課（一）教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。教師出示電源開關(guān)“POWER”標志，同時逐臺電腦巡視開機情況按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。使學(xué)生能綜合運用各種“畫圖”工具，畫出自己的感覺。板書：畫感覺。學(xué)生作畫。(人美版六年上)課時 2 課 時課業(yè)類型 造型?表現(xiàn) 授 課 人教學(xué)目標 知識目標 認識什么是鄰近色，學(xué)習(xí)運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？ 鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。四、實踐操作：說說自己的創(chuàng)作思路。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。板書設(shè)計畫一幅色彩和諧的畫 鄰近色 教后反思：家鄉(xiāng)的老房子(人美版六年上)家鄉(xiāng)的老房子活動目標：知識目標：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式了解家鄉(xiāng)民居、建筑的一些特點與變化。此外，在我們的周圍還有許多老房子，讓我們?nèi)タ匆豢础、講解線條畫（1）勾畫外輪廓形及比例。D、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。小學(xué)信息技術(shù)教案1教學(xué)目的和要求讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計算機知識。教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。教學(xué)重點：進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具教學(xué)難點：“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。（2）教學(xué)畫正方形①選擇矩形工具單擊。（2）教學(xué)畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。（5）畫煙囪，用橢圓工具。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標，指導(dǎo)第一種打開程序的方法——最小化。指導(dǎo)操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵。用左鍵單擊用前景色涂色。繪畫P73頁“試一試”。這時指針變成“+”形狀。用畫任意曲線。3根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗設(shè)計出多媒體演示文稿，讓學(xué)生比較有插圖和沒有插圖的文檔區(qū)別，以增加趣味性、有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。活動難點：教會學(xué)生在運用信息技術(shù)過程中質(zhì)疑解難。每頁開始是未插入圖片的兒歌，接著才是插入圖片后的效果，怎么樣，有何感受？ 學(xué)生答：略(師板書課題)（多媒體打出活動主題及活動規(guī)則）為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動。如果一屏沒有顯示完全，則單擊“繼續(xù)查找”。（板書：來自文件）選代表匯報指名演示并介紹為兒歌“唐老鴨不敢去北京”插入圖片的步驟。五、師生總結(jié)本課：我們這節(jié)課不僅學(xué)會了在兒歌中插入圖片，還掌握了如何使圖片與文字協(xié)調(diào)搭配，創(chuàng)造出有個性、有特色的兒歌作品，希望大家課下繼續(xù)收集資料，修改草圖。（2）教學(xué)畫正方形①選擇矩形工具單擊②按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個正方形。，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？（1）畫房子的主體，用矩形工具（2）畫房子的門，用矩形工具（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具（4）畫房頂，用多邊形工具（5）畫煙囪，用橢圓工具練一練畫出下面的圖形全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案2教學(xué)目標：掌握“選定”、“填充”兩種工具的用法。但本課要解決的主要問題是如何打開文件，對所選定的內(nèi)容進行移動等Windows基本操作技能的訓(xùn)練，解決了這些問題，對今后學(xué)生的學(xué)習(xí)益處很大。本課的另一個問題是：學(xué)生的程度不一，上一節(jié)課有的學(xué)生沒有留下作品，并且在教學(xué)中，我們可能需要一個“靶子”。三、移動“窗子”你們看，這幅畫的窗子好像不整齊哦，你能幫忙移移正嗎？怎么操作呢？（讓學(xué)生從課本上找找用什么工具來完成）師演示窗子的移動，讓學(xué)生觀察在操作每一步時鼠標的變化。六、修改自己的作品現(xiàn)在，讓我們給上一節(jié)課中完成的畫填上顏色，位置不正確的，要放正。[教學(xué)準備]：簡單動畫、多媒體電腦室[教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡單的動畫。F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補間動畫，在屬性面板中將補間更改為“形狀”、G．Enter播放預(yù)覽