小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析精選五篇-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 開家長會，與家長交流教育的方法。定期交流培優(yōu)扶差作業(yè)，提高工作的效率。（2）加強空間與圖形的研究，豐富學(xué)生的表象及生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)參與課堂教學(xué)。結(jié)合各級教研活動，加強教研力度，盡量擠出時間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，接受新的教學(xué)思想和動態(tài)。通過新學(xué)期的質(zhì)量分析，定好本學(xué)期的努力方向。部分概念學(xué)得不夠深入，理解力有待進一步的發(fā)展。學(xué)生大部分都能進行正確計算，能掌握本學(xué)年段所應(yīng)學(xué)習(xí)的知識。差生的轉(zhuǎn)化力度有待進一步的加強。根據(jù)學(xué)生的不同特點對他們因材施教，：陳玉芬、徐桂芹第二篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析三年級數(shù)學(xué)試卷分析何志成一、班級基本情況。共6題，列式正確率較高，主要是算得數(shù)出錯。4題錯的較多，2題是不認(rèn)真審題，4題不理解。學(xué)生對這幾個題理解不透徹，不能根據(jù)所學(xué)舉一反三。二、考生答題情況分析：填空題：本題面廣、量大，分?jǐn)?shù)占全卷的1/4。從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點：緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉的。第一篇：小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析 小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析柏城小學(xué)徐桂芹一、試題分析：本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。整個卷面，有最基本的基礎(chǔ)題，也有鍛煉學(xué)生解決問題的及綜合能力的應(yīng)用題，所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。本題主要考察學(xué)生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。判斷：本題共4小題，四個知識點。算一算：本題共3小題，其中脫式計算，學(xué)生運算循序出錯較多，主要是不認(rèn)真看題，因此不少學(xué)生做錯。要培養(yǎng)認(rèn)真的做題習(xí)慣。本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課舉手的習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣等等。二、試卷分析。部分應(yīng)用題能力有一定的發(fā)展如應(yīng)用題1正確率都達到90%以上。如第三大題的第三小題：學(xué)生對于面積的概念掌握還不是很好。努力提高自己的理論水平。結(jié)合校本教研，強化教研流程，落實教研過程，使備課充分，聽課規(guī)范，評課針對性強，使理論學(xué)習(xí)與開一面與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，努力提高自己的教學(xué)能力，從而教學(xué)質(zhì)量。（3）加強數(shù)感教學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中形成數(shù)感。掌握各單元質(zhì)量檢測情況，并整改出單元教學(xué)的優(yōu)缺點，及時查漏補缺，找出切實可行的努力方向，為下一個單元教學(xué)作好較充分的準(zhǔn)備。引導(dǎo)家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)、校訪等方式，主動與教師聯(lián)系。第三篇：三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面。注重基礎(chǔ)知識的運用，有一定靈活性。三、存在問題：第一題填空題，第8小題都是題目沒有閱讀清楚，如50乘40積的末尾有幾個零，這樣的題目都有6個人錯，說明讀了題目沒有想。班里有8人選A。第五題是畫圖題，在方格紙上設(shè)計一
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