三年級下冊科學期末試卷分析5篇范例-wenkub
2024-11-01 22 本頁面
【正文】 題，靈活應(yīng)變的能力較差。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性。第三篇：三年級科學期末試卷分析三年級科學下冊期末檢測試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)及特點整個試卷各部分比例適當，由：填空題；判斷題；選擇題；連線題；實驗探究組成。語言表述不過關(guān)，回答問題拖泥帶水、答非所問。第二篇：三年級科學下冊期末試卷分析三年級科學下冊期末試卷分析一、基本情況本次期末考試參加學生共計27人，其中40分以上的有6人；30分以上的有17人；不及格的有4人。留給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。并能夠在生活中自如運用。二、學生卷面分析：由于時間緊，復習時間短，多數(shù)學生掌握的不夠好。第一篇：三年級下冊科學期末試卷分析棗元學區(qū)棗元小學2012——2013第二學期三年級下冊科學期末試卷分析秦春華一、試卷總體情況本試卷難易適中，從各方面考察了學生對本冊教材的掌握情況?；A(chǔ)知識掌握一般，生活實踐能力題是同學們的一大弱點。教學中注重學科與生活的聯(lián)系。平時注重點滴知識的積累，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度?？偟膩砜?，成績還差不多。四、今后改進措施夯實基礎(chǔ)，加大平時的檢查、指導力度，強化基本概念和基本知識的學習。本次試卷將本學期學的知識點分別穿插在這些題型當中，題型豐富，檢測的內(nèi)容比較全面，而且相應(yīng)的題目采用了相應(yīng)的名稱，如判斷題并沒有死板的稱為判斷題，而是說“小法官來審判”，符合三年級學生剛剛接觸科學的新鮮感。成績雖不理想，但仍希望今后在課堂教學中能夠進1步增強他們學科學、愛科學的興趣和信心。但從質(zhì)量統(tǒng)計的結(jié)果可以看出學生對科學知識、技能的學習和掌握情況還是達到了預期的目標要求。由于時間緊，未能給給學生回顧總結(jié)每一單元所學知識，所以正確率不是很高，但對于靈活記憶力好的學生做的還不錯。這些問題都是在今后教學工作中應(yīng)該狠抓、努力提高的地方。注重培養(yǎng)學生的觀察、實驗和探究能力，多創(chuàng)設(shè)有利于學生自主發(fā)展的空間，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，以有效的學習方案，趣味化、活動化的課堂及和諧的師生關(guān)系吸引全體學
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