向方永剛同志學(xué)習(xí)的思想?yún)R報(bào)推薦閱讀-wenkub
2024-11-04 18 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)黨的十六大以來(lái)中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想結(jié)合起來(lái)，與理論宣傳研究工作結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)習(xí)貫徹工作取得實(shí)效。二、學(xué)習(xí)方永剛精神，關(guān)鍵是把它落實(shí)到實(shí)際工作中去。方永剛同志豐富而又卓有建樹(shù)的理論研究及傳播實(shí)踐活動(dòng)，是堅(jiān)持理論源于實(shí)踐的結(jié)果，是敢于挑戰(zhàn)、忘我拼搏的結(jié)果。方永剛以“板凳坐得十年冷，文章不寫(xiě)半句空”作為治學(xué)追求，把業(yè)余時(shí)間用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，本文來(lái)源為黨的創(chuàng)新理論進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入學(xué)員頭腦作出了積極貢獻(xiàn)。他的先進(jìn)事跡和可貴精神，永遠(yuǎn)是廣大理論工作者的學(xué)習(xí)榜樣，是新時(shí)期學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論的強(qiáng)大精神動(dòng)力。一、學(xué)習(xí)方永剛精神，需要全面把握好方永剛精神的實(shí)質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣求真務(wù)實(shí)，做到表里如一、知行統(tǒng)一。他承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家和軍隊(duì)重點(diǎn)課題，不僅年年超額完成教學(xué)任務(wù)，還到地方上宣講黨的創(chuàng)新理論，“把黨的好政策講到老百姓的心坎上，把黨的溫暖送到偏僻小山村”，即使是在經(jīng)受病魔折磨的情況下，他依然保持著進(jìn)取的姿態(tài)。業(yè)余講師團(tuán)是黨的理論武裝工作的重要力量，從事的是面向基層、教育大眾的工作，是理論宣傳、研究與創(chuàng)新的重要隊(duì)伍。同時(shí)，我們將充分運(yùn)用《德化網(wǎng)》、《瓷都德化報(bào)》、《學(xué)習(xí)與宣傳》等陣地，開(kāi)辟專(zhuān)刊、本文來(lái)源專(zhuān)欄，刊登學(xué)習(xí)體會(huì)和研究成果，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我始終覺(jué)得，受過(guò)黨的洗禮的軍人是最可愛(ài)的，也是最值得人尊敬的?？匆?jiàn)他身穿軍裝的照片，覺(jué)得是一臉的剛毅，一種執(zhí)著油然而生。幾十年是什么概念？或者說(shuō)人這一生有多少個(gè)幾十年呢？這世間畢竟還是凡人多的，有多少人愿意舍棄繁華的花花世界和聲色犬馬而讓自己專(zhuān)心于研究？可是方永剛還是做到了，如果不是全身心地?zé)釔?ài)黨，熱愛(ài)軍隊(duì)，熱愛(ài)百姓，他是很難如此地忘我付出和滿(mǎn)懷喜悅的。延綿華夏魂，執(zhí)著人生路。執(zhí)著的精神為黨的理論注入了新的活力，我們這一代充滿(mǎn)朝氣的大學(xué)生也該多思考怎樣用我們的努力為黨的建設(shè)和發(fā)展增加生命力了。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)方永剛同志真學(xué)、真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，全身心投入黨的創(chuàng)新理論教學(xué)、科研和傳播工作，嘔心瀝血為群眾當(dāng)好?政治翻譯?的這樣一種精神。我們要學(xué)習(xí)方永剛同志刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)的精神，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí)者。我們大學(xué)，經(jīng)歷了年的沿襲變革，終于成長(zhǎng)為一所具有綜合辦學(xué)實(shí)力，在相關(guān)各學(xué)術(shù)以及實(shí)踐領(lǐng)域都具有較大知名度和影響力的優(yōu)秀院校。在這一方面，方永剛同志給我們做了很好的榜樣，從毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想，到科學(xué)發(fā)展觀，黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，方永剛的研究就會(huì)跟進(jìn)一步、深入一步。我們共產(chǎn)黨員的信仰就是毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。這樣的教師注定了碌碌一生，不足取，不可學(xué)；二是樂(lè)業(yè)型，在與學(xué)生的交流中收獲教書(shū)育人的快樂(lè)，能保持一顆年輕的心態(tài)，和學(xué)生打成一片，能成為學(xué)校教學(xué)中的活躍力量；三是事業(yè)型，把傳道授業(yè)作為終身的事業(yè)，所作一切都是為了心中的追求，這也是我們的教育事業(yè)得以不斷發(fā)展和取得進(jìn)步的中流砥柱。他的努力、不懈，推動(dòng)了我國(guó)研究的進(jìn)步；他的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，培育了一大批奉獻(xiàn)在我國(guó)學(xué)界的精英。我們要學(xué)習(xí)方永剛同志師德高尚、知行統(tǒng)一的精神，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。為迎接這種挑戰(zhàn)、克服這種困難，我們的政治思想工作不應(yīng)該只停留在單一的形式上，而應(yīng)該以多種形式、多種方法開(kāi)展，讓社會(huì)主義的政治思想能?隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?，為財(cái)大培養(yǎng)更多可以服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但在我院本科2004級(jí)、2005級(jí)的同學(xué)中了解到，有的老師講解政治理論課時(shí)，比較枯躁，很難調(diào)動(dòng)大家的積極性；有的老師采用專(zhuān)題的形式，進(jìn)行講解，趣味性、知識(shí)性大一些，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。必須旗幟鮮明地用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。在我看來(lái)，方永剛深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。偉大的理論要被全黨所接受、并變成自覺(jué)的行動(dòng)，唯一的途徑就是要深入地學(xué)習(xí)和貫徹中國(guó)化馬克思主義最新理論成果。相比之下，方永剛堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的理論，黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。為了學(xué)習(xí)研究，他每天都要看報(bào)、聽(tīng)新聞、上網(wǎng)，以便掌握最新信息。它為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供了世界觀和價(jià)值觀。如果說(shuō)，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家冒著生命危險(xiǎn)去傳播、實(shí)踐黨的理論，是建立在對(duì)黨的理論真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上的，那么，方永剛作為新形勢(shì)下深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的
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