向方永剛同志學(xué)習(xí)的思想?yún)R報(bào)推薦閱讀-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 本文來源為黨的創(chuàng)新理論進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入學(xué)員頭腦作出了積極貢獻(xiàn)。二、學(xué)習(xí)方永剛精神，關(guān)鍵是把它落實(shí)到實(shí)際工作中去。當(dāng)被問到自己的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，我是很自豪也很誠(chéng)實(shí)地回答“是因?yàn)槲彝夤挠绊憽蓖夤且幻娙?，為了共和?guó)的抗戰(zhàn)和解放，為了保家衛(wèi)國(guó)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)都流過血，吃過子彈。堅(jiān)持幾天，幾十天忘我地投入黨的創(chuàng)新理論并不難，可他卻堅(jiān)持了幾十年?？墒俏覀冏霾坏?，我們能做的只是為睡在病床上的他祈禱。向方永剛同志學(xué)習(xí)，我們可以從以下四個(gè)方面認(rèn)真研究和廣泛開展。只有深入研習(xí)黨的理論，才能在新的條件下與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)清形勢(shì)，保持清醒地認(rèn)識(shí)和冷靜的頭腦，頂住壓力，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。我們?cè)诜e極發(fā)展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀同學(xué)入黨的同時(shí)，更要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待教師入黨、學(xué)生入黨的各項(xiàng)工作，認(rèn)真考核本人入黨申請(qǐng)、思想?yún)R報(bào)、黨校學(xué)習(xí)、成為預(yù)備黨員以及轉(zhuǎn)正等方面的條件要求，使教師、同學(xué)能真正一顆紅心向著黨，為在財(cái)大培養(yǎng)出更多的方永剛式的優(yōu)秀黨員作出我們的貢獻(xiàn)！我們要學(xué)習(xí)方永剛同志不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)的精神，自覺做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者曾讀過一篇文章，文章中說到教師有三種境界：一是職業(yè)型，只把教師當(dāng)作一種職業(yè)，個(gè)人的飯碗。并結(jié)合各院實(shí)際教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)群眾、走到農(nóng)村，將黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行更有效的宣傳和更廣泛的傳播。在他們中間形成一種積極了解黨的歷史、方針、指導(dǎo)思想等等，并積極向黨組織靠攏。在被方永剛先進(jìn)事跡深深感動(dòng)的同時(shí)，一邊閱讀我一邊體會(huì)方永剛先進(jìn)事跡所具有的時(shí)代意義。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，很多黨員干部對(duì)中國(guó)化馬克思主義最新理論成果的學(xué)習(xí)卻往往表現(xiàn)為不自覺、不扎實(shí)、不深入，甚至不感興趣。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。正是從這個(gè)意義上說，建設(shè)和諧社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要方永剛精神。黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué)，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊(duì)政治理論教員。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。他利用五一長(zhǎng)假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢了許多專家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問題給大家上了一堂課，并提議通過小額貸款扶持農(nóng)民上項(xiàng)。課間，他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會(huì)。方永剛同志用忠誠(chéng)和青春詮釋了對(duì)黨的無限熱愛，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。只要不倒下，就要不停地學(xué)、不停地寫、不停地講，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的創(chuàng)新理論。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直沒有做系統(tǒng)檢查。由于講得好，駐青島地區(qū)的部隊(duì)接二連三地請(qǐng)他講，不到一周連續(xù)講了15場(chǎng)。每當(dāng)黨中央提出新的思想理論觀點(diǎn)，他都及時(shí)學(xué)習(xí)研究，很快就有論文發(fā)表或?qū)Ｖ霭?。去?0月份，他參加國(guó)防大學(xué)全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。方永剛幾乎把業(yè)余時(shí)間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中在國(guó)家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。這就需要千千萬萬個(gè)像方永剛這樣的真學(xué)、真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐黨的理論的傳播者，實(shí)踐者。為了學(xué)習(xí)研究，他37歲讀碩士，40歲讀博士，43歲拿到博士學(xué)位。偉大的事業(yè)孕育著偉大的理論，偉大的理論推動(dòng)偉大的事業(yè)。對(duì)這個(gè)問題，我們不能有絲毫的動(dòng)搖。在新時(shí)期、新階段，政治思想工作的重要性愈來愈大，政治思想工作開展的難度也愈來愈大，這就給我們的政治思想工作帶來了極大的挑戰(zhàn)和困難。馮老師德藝雙馨，他耕耘于三尺講臺(tái)，教書育人，數(shù)十年如一日；埋身于學(xué)術(shù)研究，兢兢業(yè)業(yè)，視金錢名利為浮云。我們要學(xué)習(xí)方永剛同志追求真理、矢志不渝的精神，自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者所謂信仰，是一個(gè)人做什么和不做什么的根本準(zhǔn)則和態(tài)度，也包含了一個(gè)人對(duì)未來美好生活的向往和拼搏奮進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)民族要站在世界的高峰，不能沒有理論思維；一個(gè)政黨要站在時(shí)代前列，也離不開理論創(chuàng)新，而具體到一個(gè)高校的各項(xiàng)工作的開展過程當(dāng)中，更加需要黨的創(chuàng)新理論作為我們工作的指南和取得成效的保障。中共教育部黨組2007年4月8日向各高校發(fā)出通知，決定深入開展向方永剛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者努力向方永剛同志學(xué)習(xí)?？伤麉s說：“我不懼怕癌癥，怕的是從此離開三尺講臺(tái)：”不怕死的有不少，他應(yīng)該屬于坦然面對(duì)的那種吧。方永剛同志就是那樣一個(gè)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的楷模和標(biāo)兵。我們將深入開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過舉辦“學(xué)習(xí)方永剛精神，爭(zhēng)做黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀傳播者”主題座談會(huì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1