【正文】 兒將墊子中間的圓形墊子取下，進行跳地洞的比賽。師：我們要用這個墊子做一些游戲，每次游戲之前每組的小朋友要一起完成一個任務(wù)。②好，現(xiàn)在請一隊跟著一隊，和老師一起跑起來。帶領(lǐng)幼兒圍繞布墊場地跑一跑。通過分組比賽的游戲形式，增進幼兒的競爭與合作意識。游戲中，幼兒用重新改良設(shè)計過的布墊來拼接成不同形狀，并進行爬、跳、打地鼠等游戲，通過打地鼠游戲中反復(fù)的下蹲運動，達到鍛煉幼兒的下肢力量的目的。可是，如今幼兒的下肢力量普遍比較薄弱，影響幼兒的走、跑、跳等動作發(fā)展。活動延伸：每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。擺正自己的心態(tài)，積極面對，正視問題，多花時間去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)，去解決，這才真會正的成長。在整個過程中，自己也成長不少，收獲不少。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的游戲，但是之前的準(zhǔn)備任務(wù)太多，幼兒真正的運動的時間太少，幼兒的運動量過少，沒有達到大班幼兒運動量的要求。有了明確的目標(biāo)，就知道怎么樣去改進和努力的方向。在思考本次戶外體育活動時，反復(fù)試驗后設(shè)計創(chuàng)作出了多功能布墊。以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當(dāng)打鼠王。請小朋友再猜要做什么游戲?引導(dǎo)幼兒說出打地鼠游戲。第三個任務(wù)，圖二 和圖三，每組請1名幼兒將長地毯拆開，變成3個短地毯，并按圖擺放好。①墊子上的圓形帽子能取下。第一任務(wù)來了哦。帶領(lǐng)幼兒先做準(zhǔn)備活動，從頭部到腳部。師：①小朋友，看到地上的墊子了嗎，想不想和它來玩一玩游戲?；顒訙?zhǔn)備：自制綠色迷彩布墊、粉色迷彩布墊地墊，地鼠頭飾、玩具充氣錘4種顏色即時貼、自制圖示、抽簽箱、游戲音樂。通過爬、跳和打地鼠游戲中連續(xù)的下蹲運動，鍛煉孩子的腿部肌肉，增加幼兒的下肢力量，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。教學(xué)反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。第一篇：體育游戲教案大班《體育游戲教案大班8篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！體育游戲教案大班第1篇作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。二、活動目標(biāo)鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。三、活動準(zhǔn)備籃球若干四、活動過程教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。注意事項在傳球的過程中，幼兒的`間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。體育游戲教案大班第2篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過分組比賽的游戲形式，增進幼兒的競爭與合作意識。將幼兒分成紅黃藍綠四組，并給每位幼兒左胸貼上相應(yīng)的顏色號碼牌。玩游戲時，小眼睛仔細看，小耳朵仔細聽，游戲之前我們先來活動活動身體吧。二、幼兒看圖接任務(wù)運用布墊進行游戲。(圖一)游戲規(guī)則，仔細聽?，F(xiàn)在第二個任務(wù)來了，請每組的1號和2號小朋友出列，游戲規(guī)則，仔細聽，一號先將自己這隊地毯上的帽子一個一個取下，二號然后將帽子放入自己的籃子里，放好后將籃子放在線后，1和2號趕快歸隊。師：第三個任務(wù)來了!請每組的3號小朋友出列，游戲規(guī)則，仔細聽：(圖二)將長地毯按圖拆成3塊，3拉，3拉，拉開兩次后，將長地毯分成三塊小地毯，(圖三)并擺放成圖上的樣子。三、幼兒嘗試玩打地鼠游戲出示圖五，請每組小朋友搭成地洞，站在打鼠王周圍圍成一個正方形，請幼兒根據(jù)圖站在指定的線上，做好準(zhǔn)備開始進行真人版打地鼠游戲。根據(jù)情況，進行角色交換，再次進行打地鼠游戲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對教案反復(fù)修改，經(jīng)過多次在每一次的磨課中都會有不小的收獲。先說一說本次活動的硬傷，整個活動結(jié)束后，我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控，不管自身的狀態(tài)還是教態(tài)方面，都落后于其他同行老師。整個活動中，幼兒都要完成拼接墊子的任務(wù)才能玩游戲，使體育運動時間減少，沒有認識到體育活動運動真正含義，只片面的注意到體育游戲字眼。感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我這個機會，并在磨課中一直不厭其煩地指導(dǎo)我，從反復(fù)的修改教案，引導(dǎo)我對一字一詞斟酌推敲，讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。體育游戲教案大班第3篇大班體育教案：青蛙跳跳跳活動目標(biāo)：`動作能力活動準(zhǔn)備：方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個*60cm（圈圈）引導(dǎo)：教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作。觀察注意事項：，雙膝與并節(jié)彎曲；落地時雙腳著地。教學(xué)反思：小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。下蹲運動能很好鍛煉幼兒的腿部力量，既簡單又便于操作。整個活動以看圖接任務(wù)，比賽玩游戲的形式來貫穿始終，使每位幼兒都能積極地參與其中，也提高了幼兒的競爭意識與合作意識?！净顒訙?zhǔn)備】自制綠色迷彩布墊、粉色迷彩布墊地墊，地鼠頭飾、玩具充氣錘4種顏色即時貼、自制圖示、抽簽箱、游戲音樂。師：①小朋友，看到地上的墊子了嗎，想不想和它來玩一玩游戲。帶領(lǐng)幼兒先做準(zhǔn)備活動，從頭部到腳部。第一任務(wù)來了哦。①墊子上的圓形帽子能取下。第三個任務(wù)，圖二和圖三，每組請1名幼兒將長地毯拆開，變成3個短地毯，并按圖擺放好。請小朋友再猜要做什么游戲？引導(dǎo)幼兒說出打地鼠游戲。以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當(dāng)打鼠王。【教學(xué)反思】經(jīng)過園區(qū)內(nèi)的戶外游戲賽課后，推選我去參加本次的區(qū)級比賽。但是這并不是最終審判書，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺點，知道哪些不足之處。整個活動中沒有很好到關(guān)注到每一位幼兒，難以讓幼兒達到本次的教學(xué)目標(biāo)。至少我作為一名新老師有一次機會參加這種比賽。雖不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但我從此次的經(jīng)驗教訓(xùn)中，學(xué)到很多知識，不管是專業(yè)知識方面還是工作態(tài)度，都使我受益終身。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。競走。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。將報紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊，先到的`一對為勝。三、結(jié)束部分：總結(jié)和評價本次活動幼兒的表現(xiàn)，表揚勝利的隊，鼓勵成績不太好的隊繼續(xù)加油。，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。師：我們用自己的方式過橋，順利通過的小老鼠從這兩邊回來排隊繼續(xù)，好，現(xiàn)在開始。體育游戲教案大班第7篇活動目標(biāo)：在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運動游戲的樂趣。（2）幼兒已簡單了解青蛙的生活習(xí)性與環(huán)境、季節(jié)變化的關(guān)系。難點：在圈數(shù)逐漸減少的情況下，調(diào)整游戲規(guī)則，感受競爭與合作游戲的樂趣。通過游戲“小青蛙捉害蟲”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)前后左右跳。（4）幼兒根據(jù)教師要求調(diào)整跳躍動作，并自由練習(xí)2—3遍。游戲“小青蛙開荷葉船”?；顒釉u價：幼兒在游戲中重點練習(xí)了前、后、左、右方位跳躍，規(guī)范了蛙跳動作要領(lǐng)，還鍛煉了快跑和迅速的反應(yīng)力，同時也體驗了同伴合作、相互幫助、團結(jié)友愛等美好情感。附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng)小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領(lǐng)高。，培養(yǎng)合作意識與能力。導(dǎo)入大力水手情境，幼兒在做熱身練習(xí)。（1）幼兒集體商議并嘗試移動“大船”；（2）教師關(guān)注幼兒的活動方式、合作情況及安全事宜。集體競賽。第二篇：大班體育游戲教案《調(diào)皮的小袋鼠》活動目標(biāo)：練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。《傳球》一、設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。三、活動準(zhǔn)備：籃球若干四、活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過?；顒訙?zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)（合作、交 往方面）游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。※ 雙腳跳單數(shù)。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。活動難點：學(xué)會與同伴合作，兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進。組織幼兒探索兩人一組，不用手，用身體其他部位合作運球的方法師：寶貝們，你們想做游戲嗎？今天老師請來了一位小客人，瞧，它是誰？（出示球）師：我們今天要和球?qū)殞氉鲆粋€學(xué)小動物走路的游戲，在游戲之前，老師要請一位小朋友和老師一起學(xué)一下這個小動物是怎樣走路的。師：好玩嗎？那除了用胸夾球外，我們還可以用身體的哪個部位夾球？ 幼：用背、頭、胯、胳膊（孩子每說出一個就讓他們練習(xí)。學(xué)習(xí)雙腳夾繩球跳的正確方法。幼兒用繩球把大灰狼打敗。環(huán)境材料：大灰狼的頭飾1個小白