青春舞曲教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-11-04 14 本頁面
【正文】 演：一組演唱，一組樂器伴奏。(3)學(xué)生演奏典型的節(jié)奏型，教師評價。(5)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸，用自然圓潤的聲音自信自然的有表情的演唱這首歌曲。(3)老師彈奏鋼琴伴奏，學(xué)生演唱《青春舞曲》 (1)老師邊唱邊唱，學(xué)生再次聆聽和感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。十六分附點(diǎn)音符的練習(xí)。(1)老師設(shè)置問題：歌詞表達(dá)了什么樣的情感?(2)學(xué)生自由回答，老師歸納總結(jié)：有些事可以去而復(fù)返，有些事卻去而不復(fù)返，而人的青春就像鳥兒一樣飛走了卻沒有回頭，是為了告誡人們要珍惜寶貴的青春，應(yīng)用歡快、飽滿的情緒演唱。所以讓我們感覺密集跟緊湊。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課《掀起你的蓋頭來》，老師展示新疆舞蹈?！局R與技能】了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新疆典型的節(jié)奏型。第一篇：《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)歌曲《青春舞曲》感受歌曲中輕快活潑的情緒。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)會用自然圓潤的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。：我跳的舞蹈屬于哪個地區(qū)?這首歌的名字是什么? ，老師總結(jié)：這是一首來自新疆維吾爾族的民歌，名字是《掀起你的蓋頭來》，新疆維吾爾族歌舞非常有特色，而且維吾爾族人民有著獨(dú)特的民族風(fēng)情，大家都知道新疆是一個美食之鄉(xiāng)，而且維吾爾族的服裝也很有特點(diǎn)，其中花帽是維吾爾族服飾的組成部分，也是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，讓我們插上翅膀一起走入美麗的新疆。整首歌曲給人以親切活潑、充滿青春活力的情緒。(1)教師彈琴學(xué)生哼唱旋律(2)老師設(shè)置問題：這首歌哪些地方比較難唱?(3)老師根據(jù)學(xué)生找出的難學(xué)的旋律重點(diǎn)學(xué)唱。(5)教師講解前附點(diǎn)音符的時值，并引導(dǎo)學(xué)生演唱時前邊附點(diǎn)十六分音符演唱稍微長一些，后面的三十二分音符演唱稍微短一些。(2)教師彈奏旋律,學(xué)生唱歌詞。(三)拓展延伸更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育(1)教師指出歌曲的節(jié)奏型。(1)老師分小組配發(fā)打擊樂器。(4)學(xué)生完整的、熱情的表演。、樂器和舞蹈融合(1)老師將學(xué)生分為三組：演唱組、舞蹈組、器樂組。(四)課堂小節(jié)更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育這節(jié)課讓我感受到了你們的青春和活力，我也衷心的希望同學(xué)們能喜愛新疆的民歌，熱愛我們的民族。，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對歌曲風(fēng)格的理解。歌曲中以“太陽”“花兒”“鳥兒”等借景抒情，抒發(fā)了維吾爾族青年贊美青春、珍惜青春年華的歡樂情緒。在“別得那喲喲”句中，出現(xiàn)了附點(diǎn)節(jié)奏，增強(qiáng)了歌曲的靈動性和活潑性，此處的附點(diǎn)節(jié)奏可作為全曲的重難點(diǎn)節(jié)奏突破，可反復(fù)練習(xí)。（配樂朗誦欣賞）歲月悠悠，光陰荏苒，我們沿著時光的隧道，走過風(fēng)，走過雨，走過閃光的少年，不知不覺地走進(jìn)了人生的節(jié)日──青春。，同學(xué)們認(rèn)為“青春是什么”？（學(xué)生自由回答：有朝氣，蓬勃向上，身心健康，充滿活力等等。（3）學(xué)生回答問題：（珍惜時光，美麗的青春一去不復(fù)返；維吾爾族?！肚啻何枨贰Ｈ墓?jié)奏輕快、跳躍、充滿活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格，曲調(diào)上下流動、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。（5）跟隨錄音，學(xué)生在錄音帶領(lǐng)下，完整填詞演唱。（8）讓學(xué)生自己根據(jù)演唱，做歌曲的強(qiáng)弱處理。（演唱時注意歌曲旋律、情緒層次分明。為歌曲編配伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作。強(qiáng)拍和次強(qiáng)拍用手鼓、三角鐵，弱拍用串鈴，學(xué)生自己實踐活動，大部分同學(xué)演唱，小部分同學(xué)演奏，老師用鋼琴帶領(lǐng)學(xué)生演唱。動作二：托帽，鼻尖朝二點(diǎn)方向仰視，左手翻腕托腮，右手高舉，指向二點(diǎn)方向。一部分同學(xué)仍用打擊樂器伴奏，找2─3名同學(xué)伴舞，全體齊唱歌曲，老師鋼琴伴奏，師生共同配合完成歌表演活動。本節(jié)課重點(diǎn)是唱好歌曲《青春舞曲》，教學(xué)中結(jié)合歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，通過演唱與表演，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心，充滿情感地歌唱，并從歌曲的寓意中體會到珍惜青春、珍惜美好時光的重要性。能力目標(biāo)：學(xué)會用自然圓潤的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。領(lǐng)悟歌曲的深刻寓意。想跟老師一起到新疆去聽一聽，看一看嗎？那么，就讓這首旋律優(yōu)美的《青春舞曲》帶我們領(lǐng)略一下新疆的風(fēng)土人情吧！（板書課題《青春舞曲》）二、教學(xué)過程隨音樂多媒體了解新疆(1)伴隨音樂讓我們
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