人教版歷史與社會七下在社會中成長-wenkub
2022-12-19 09:49:16 本頁面
【正文】 ：創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題，主動探究，自評互評，升華主題 （五）教學(xué)準(zhǔn)備 教師：投影儀，刻印資料，錄音機 學(xué)生： 1．向同學(xué)、家長、老師征求評價 二、教學(xué)過程 新課導(dǎo)入： 一、社會伴我長大 學(xué)生表演小品《水滴與大海的故事》 教師點撥：浩瀚的大海是由無數(shù)水滴組成的，水滴也只有融入大海才能顯示自己的力量，個人如水滴，社會似大海，兩者是密不可分的。每個人從生到死，都生活在一定的社會群體之中。 （四）說一說：當(dāng)來自周圍的評價與自我的看法不一致時，我們應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生各抒已見，教師予以歸納：要正確認識自己，就應(yīng)該對自己有比較全面的評價，既要 看到優(yōu)點，也應(yīng)看到缺點，只有這樣才能在社會中不斷進步。 大海：孩子，你還小，你只看到自己的優(yōu)點，沒有看到不足之處，假如你離開集體，你就不存在了?？ì斈炔幌矚g穿衣服，若有人給她穿上衣服她就把衣服撕下來；用四肢爬行，卡瑪娜喜歡白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則像狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。 材料四： 附分析（要求寫完后，學(xué)生自己對照進行分析） 答案的數(shù)量和質(zhì)量，看看你一共寫出幾個答案，若 ≧ 9則大體上可以認為沒有特別的障礙?！?； C 中性的情況，在主觀評價中，最好是既說到自己好的方面，也說到自己不足之處。其實，你不必這樣：欣賞別人 的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟。 。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己，你會發(fā)現(xiàn)，天空一樣高遠，天空
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