【總結(jié)】消費(fèi)者消費(fèi)者、生產(chǎn)者消費(fèi)者一生中作為生產(chǎn)者與消費(fèi)者的描述消費(fèi):就是為滿足我們的生活需要而用物品和服務(wù)的過(guò)程生活中的消費(fèi)品從何而來(lái)?生產(chǎn)生產(chǎn)出來(lái)的商品又是如何進(jìn)入我們的生活的?消費(fèi)決定(市場(chǎng)交換)在資源總量不變的情況下,市場(chǎng)交換可以使人們的需求
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】生活中的文化傳播什么是文化傳播?傳播的方式、途徑、基本途徑?媒介的含義?傳媒的發(fā)展階段?傳媒各發(fā)展階段的傳播方式?課堂新知課堂新知朋友之間的聚會(huì)聊天同學(xué)們?cè)诮淌疑险n人在社會(huì)中的交往都可視為文化的傳播。外出游覽名勝古跡課堂新知我們是通過(guò)什么形式獲知這一消息的?語(yǔ)言、文字、圖片
2024-11-18 23:26
【總結(jié)】現(xiàn)在:消費(fèi)者(花錢(qián))學(xué)會(huì):投資(掙錢(qián))理財(cái)(管錢(qián))要學(xué)會(huì)生存,不斷提高生活質(zhì)量,追求幸福生活。小試牛刀假如你有五萬(wàn)元資金,正好學(xué)校周?chē)幸婚g店鋪出租,你租了下來(lái),準(zhǔn)備開(kāi)店。創(chuàng)業(yè)課堂1、你會(huì)經(jīng)營(yíng)什么項(xiàng)目?說(shuō)說(shuō)你的理由。2、你用什么營(yíng)銷(xiāo)手段吸引顧客?閱讀教材P40頁(yè)第2、3段回
2024-11-18 23:25
【總結(jié)】第一課《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)整體感知本課在社會(huì)的大背景下,說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)社會(huì),社會(huì)不僅為人們的生存,生活提供了必需的物質(zhì)和精神條件,而且個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功也離不開(kāi)社會(huì)的環(huán)境和熏陶。針對(duì)中學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,通過(guò)讓學(xué)生觀察、思考個(gè)人與社會(huì)及個(gè)人與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)自我,努力把自己塑造成合格的社會(huì)成員。(二)
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《鄉(xiāng)村花園》百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)俄羅斯克里姆林宮百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)德國(guó)柏林勃蘭登堡百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)瑞士阿爾卑斯山百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)英國(guó)倫敦塔橋百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)意大利威尼
2024-11-26 20:20
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)翻譯正音擴(kuò)展答問(wèn)作者孫權(quán)勸學(xué)司馬光作者:司馬光(1019-1086)字君實(shí)北宋史學(xué)家山西夏縣司馬光墓司馬光墓園墓園的碑樓有巨碑記載司馬光一生的事跡出處:資治通鑒司馬光主編編年體通史
2024-11-26 20:23
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)七年級(jí)音樂(lè)保衛(wèi)黃河(欣賞)制作人:chensd321教師:陳師道20210502仁和中學(xué)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)目標(biāo)初步了解作品的來(lái)歷,感受作品磅礴的氣勢(shì)以及所蘊(yùn)含的愛(ài)
【總結(jié)】斑羚飛渡沈石溪信息臺(tái)斑羚,也稱青羊、山羊。體長(zhǎng)1~米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(hé)下無(wú)須,雌雄都有角。四肢細(xì)長(zhǎng),跑得快,善于跳躍。耐干渴,角可以入藥,有清熱、解毒等作用,所以常被人捕
2024-11-26 20:21
【總結(jié)】123一、面積最大的國(guó)家跨亞歐兩大洲和東、西半球,領(lǐng)土1780萬(wàn)平方米二、平原廣大地勢(shì)東高西低平原占70%三、溫涼的氣候大陸性氣候明顯,東西部差異大四、豐富的資源淡水資源(貝爾加湖)森林資源(亞寒帶針葉林)礦產(chǎn)資源(石油、黃金、有色金屬)4莫斯科瓦西里布拉仁大教堂
2024-11-26 20:48
【總結(jié)】2021/1/14安塞腰鼓劉成章LOGO說(shuō)教材本冊(cè)教材繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題,其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù),表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧來(lái)表現(xiàn)腰鼓這門(mén)獨(dú)特的民族藝術(shù),盡可能地把視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象,使讀者
2024-12-08 11:16
【總結(jié)】笛福(1660~1731)英國(guó)作家生于倫敦一小工商業(yè)者家庭,幼時(shí)只受過(guò)普通中等教育。早年曾經(jīng)商,辦工廠,后辦報(bào)刊出版政治讀物并參與黨派政治斗爭(zhēng),長(zhǎng)年奔走于英格蘭和蘇格蘭各地了解輿論情況,因文字兩次獲罪,年近花甲其小說(shuō)創(chuàng)作才進(jìn)入盛期.第一部小說(shuō)《魯賓孫飄流記》是代表作,也是英國(guó)近代小說(shuō)的開(kāi)山之作。這部以同名主人
【總結(jié)】第五單元走進(jìn)社會(huì)一、社會(huì)伴我長(zhǎng)大(個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系)1、個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)(如狼孩)2、社會(huì)是一個(gè)群體組織,是人們生活的共同體。(如:同齡、職業(yè)、民族、社會(huì)組織等)3、社會(huì)是面鏡子,可以幫助我們成長(zhǎng)(為什么?)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)彌補(bǔ)不足、看到進(jìn)步、選擇未來(lái)二、社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)(
2024-11-18 20:36
【總結(jié)】美國(guó)美國(guó)?位置:?地形:?氣候:?水文:?組成:一、自然地理狀況絕對(duì)位置:相對(duì)位置本土:250-490N,1250-700W五十州(本土48個(gè)),一個(gè)特區(qū)五大湖密西西比河三大地形區(qū)溫帶大陸性氣候?yàn)橹髅绹?guó)二、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況
2024-11-19 07:19
【總結(jié)】第13課燦爛的宋元文化(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、要求能夠比較清楚的掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況。2、了解活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播,了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻(xiàn)的有關(guān)史實(shí)。3、認(rèn)識(shí)到,這一時(shí)期,我國(guó)的科學(xué)技術(shù)和文化依然居世界領(lǐng)先地位。
2024-11-18 18:23
【總結(jié)】第六課開(kāi)放與交流日本唐文化對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,你能在現(xiàn)實(shí)生活中找出一些嗎?唐興慶宮日本鳳凰堂日本和服中國(guó)唐裝唐開(kāi)元通寶日本和同開(kāi)彌(寶)唐文化通
2024-12-08 14:32