人教版歷史與社會(huì)七下傳媒的行程課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中的文化傳播什么是文化傳播？傳播的方式、途徑、基本途徑？媒介的含義？傳媒的發(fā)展階段？傳媒各發(fā)展階段的傳播方式？課堂新知課堂新知朋友之間的聚會(huì)聊天同學(xué)們?cè)诮淌疑险n人在社會(huì)中的交往都可視為文化的傳播。外出游覽名勝古跡課堂新知我們是通過(guò)什么形式獲知這一消息的？語(yǔ)言、文字、圖片

2024-11-18 23:26

人教版歷史與社會(huì)七下知識(shí)就是力量word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歷史與社會(huì)：第一課知識(shí)就是力量學(xué)案（人教新課標(biāo)七年級(jí)下）第一課時(shí)“知識(shí)改變生活”學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：四個(gè)時(shí)代（農(nóng)耕時(shí)代、工業(yè)時(shí)代、信息時(shí)代、太空時(shí)代）的重大科技發(fā)明。2.技能目標(biāo)：①通過(guò)列舉身邊的實(shí)例，來(lái)感受科技發(fā)展給我們生活帶來(lái)的變化；②通過(guò)體會(huì)知識(shí)給人們生活帶來(lái)的種種變化，理解知識(shí)與文明生活的關(guān)系；③讓學(xué)生學(xué)會(huì)從知識(shí)

2024-11-18 20:34

人教版歷史與社會(huì)七下在社會(huì)中成長(zhǎng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體感知本課在社會(huì)的大背景下，說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)不僅為人們的生存，生活提供了必需的物質(zhì)和精神條件，而且個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功也離不開(kāi)社會(huì)的環(huán)境和熏陶。針對(duì)中學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，通過(guò)讓學(xué)生觀察、思考個(gè)人與社會(huì)及個(gè)人與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)自我，努力把自己塑造成合格的社會(huì)成員。（二）

2024-11-18 17:13

人教版歷史與社會(huì)八下511明清帝國(guó)的興替練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2018年3月9日初中歷史作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．（本題2分）《皇明祖訓(xùn)》記載：“今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門(mén),分理天下庶務(wù),彼此頡xiéháng(相抗衡),不敢相壓,事皆

2024-12-08 09:46

歷史與社會(huì)七下第八單元練習(xí)卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：歷史與社會(huì)七下第八單元練習(xí)卷 歷史與社會(huì)第八單元練習(xí)卷 一、選擇題 1、服飾是社會(huì)變革的一個(gè)窗口，辛亥革命時(shí)期有人設(shè)計(jì)了一種新式服裝是：（） A、旗袍B、中山裝C、西裝D、馬褂 2、...

2025-10-12 08:04

滬教版歷史與社會(huì)七下從我做起同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十五課從我做起拓展閱讀一、材料分析題：1、閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。在德國(guó)野生動(dòng)物園的一扇木頭門(mén)前，導(dǎo)游說(shuō)：“門(mén)里面關(guān)著世界上最危險(xiǎn)的瀕危動(dòng)物，你們猜猜是什么？”參觀的學(xué)生七嘴八舌，都沒(méi)有猜對(duì)。木門(mén)打開(kāi)了，對(duì)著大家的是一面鏡子。啊，世界上最危險(xiǎn)的瀕危動(dòng)物就是。請(qǐng)同學(xué)們也猜測(cè)一下，門(mén)里面到底關(guān)著哪一種世界上的最瀕

2024-12-01 05:14

歷史與社會(huì)七下復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歷史與社會(huì)七下復(fù)習(xí)提綱第一單元第一課在社會(huì)中成長(zhǎng)第一框：社會(huì)伴我長(zhǎng)大1、我們每個(gè)人從出生之日起，就作為社會(huì)的成員，就生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中。2、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系?（1）個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人一旦脫離社會(huì)，就無(wú)法成為真正的人。我們?cè)谏鐣?huì)中生存，吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子，我們的大部分知識(shí)都是通過(guò)別人所創(chuàng)造的語(yǔ)言

2025-01-18 05:49

人教版歷史與社會(huì)七下創(chuàng)業(yè)的學(xué)問(wèn)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)在：消費(fèi)者（花錢(qián)）學(xué)會(huì)：投資（掙錢(qián)）理財(cái)（管錢(qián)）要學(xué)會(huì)生存，不斷提高生活質(zhì)量,追求幸福生活。小試牛刀假如你有五萬(wàn)元資金，正好學(xué)校周?chē)幸婚g店鋪出租，你租了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)店。創(chuàng)業(yè)課堂1、你會(huì)經(jīng)營(yíng)什么項(xiàng)目？說(shuō)說(shuō)你的理由。2、你用什么營(yíng)銷(xiāo)手段吸引顧客？閱讀教材P40頁(yè)第2、3段回

2024-11-18 23:25

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你能找到哪些不同點(diǎn)？20世紀(jì)初的一個(gè)家庭當(dāng)代家庭結(jié)合教材的圖片和你掌握的知識(shí),說(shuō)說(shuō)服飾的變化;這些變化與生產(chǎn)發(fā)展、社會(huì)變革有什么關(guān)系?戰(zhàn)國(guó)服飾西漢服飾楚國(guó)婦女服飾楚國(guó)婦女的曲裾深衣,穿深衣的楚國(guó)婦女（按照湖南長(zhǎng)沙楚墓出土彩繪木俑摹繪）。楚墓出土

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會(huì)七下知識(shí)就是力量之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課知識(shí)就是力量泰勒斯的故事公元前6世紀(jì)的某一天，泰勒斯從大街上風(fēng)塵仆仆地走過(guò)，衣衫檻樓，惹人注目。有一位商人走向前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說(shuō)你是一個(gè)知識(shí)淵博的哲學(xué)家，可是據(jù)我看來(lái)，理論是沒(méi)有用的。理論知識(shí)既不能給你帶來(lái)金子，也不能給你帶來(lái)面包，只能給你帶來(lái)貧困和寒酸?！碧├账孤?tīng)

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)在的家庭與照片上的大家庭相比有哪些不同？第二課身邊的故事一個(gè)下雨天，法國(guó)人西夫拉克正在街頭散步，被經(jīng)過(guò)的四輪馬車(chē)濺了一身泥，他突發(fā)奇想，應(yīng)該把馬車(chē)順著切掉一半，四個(gè)車(chē)輪變成前后兩個(gè)車(chē)輪。于是第一代的“木馬輪”自行車(chē)誕生了……1888年，愛(ài)爾蘭的獸醫(yī)鄧普從醫(yī)治牛胃氣膨脹中得到啟示，將自家花園用來(lái)澆水的橡膠管粘成

2024-12-08 11:19

人教版歷史與社會(huì)七下我的成長(zhǎng)歷程word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課我的成長(zhǎng)歷程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．把自己成長(zhǎng)中重要的事件梳理，學(xué)著簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)自己的歷史。2．從歷史圖片學(xué)習(xí)中，了解民族的坎坷與輝煌，苦難與歡歌，懂得為什么要學(xué)習(xí)歷史。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)撰寫(xiě)自己的成長(zhǎng)史，從眾多的歷史圖片中，感悟歷史的滄桑。三、課前準(zhǔn)備：我的成長(zhǎng)照片；上網(wǎng)查找資料，了解中華民族為救亡圖存而奮斗的百年歷史

2024-12-03 21:27

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課《身邊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省杭州市朝暉中學(xué)沈潔一、教學(xué)思想1．正視差異，讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)學(xué)生是一個(gè)豐富多彩的個(gè)性化人。每個(gè)人的遺傳素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷不同，從而形成了個(gè)人獨(dú)特的心理世界。他們?cè)谂d趣、動(dòng)機(jī)、需要、氣質(zhì)、性格、智能和特長(zhǎng)等方面各不相同，“沒(méi)有兩個(gè)學(xué)生是完全一致地思考問(wèn)題，處理信息的?！薄?/span>

2024-12-09 10:18

人教版歷史與社會(huì)七下沒(méi)有規(guī)矩不成方圓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元第三課沒(méi)有規(guī)矩不成方圓第二課時(shí)●教學(xué)設(shè)計(jì)思想教材分析本課立足于學(xué)生的日常生活，重視學(xué)生的行為體驗(yàn)。通過(guò)列舉日常生活中的法規(guī)、公約和守則──如交通標(biāo)志、足球比賽規(guī)則、法律制裁等，幫助學(xué)生了解生活中有規(guī)則，使學(xué)生感受生活中的規(guī)則無(wú)處不在，認(rèn)識(shí)生活離不開(kāi)規(guī)則，而且生活中需要公平公正的規(guī)則。本課的教學(xué)目的是能夠根據(jù)生活體驗(yàn)，

2024-12-08 09:49

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】今天的家庭和過(guò)去的家庭有哪些不同？寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡(jiǎn)單嗎？從唐代婦女衣裙飄逸、低領(lǐng)薄衫、雍容華貴的風(fēng)貌能看出唐代是一個(gè)怎樣的社會(huì)？民國(guó)清朝現(xiàn)代高坐席地而坐低坐◆每個(gè)學(xué)習(xí)小組可以確定日常學(xué)習(xí)和生活中某個(gè)熟悉的事物或現(xiàn)象,討論它的歷史發(fā)展

2024-12-08 00:56

人教版歷史與社會(huì)七下絲路明珠練習(xí)題(存儲(chǔ)版)

人教版歷史與社會(huì)七下絲路明珠練習(xí)題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教版歷史與社會(huì)七下絲路明珠練習(xí)題(完整版)

人教版歷史與社會(huì)七下絲路明珠練習(xí)題(更新版)

人教版歷史與社會(huì)七下絲路明珠練習(xí)題(專(zhuān)業(yè)版)