【正文】 車、摩托車、自行車、三輪車等，公共汽車是最普遍的公共交通工具。5．?想一想、畫一畫?：要求學(xué)生充分發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)一個(gè)未來的交通工具。老師可適當(dāng)提示當(dāng)前所處的位置，然后讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)和選擇。3．?問一問?：課前讓學(xué)生就書中的表格對(duì)自己的父母或其他人進(jìn)行調(diào)查，了解不同的年代人們出行是依靠什么樣的交通工具，并記錄在書中的表格中，在課堂上進(jìn)行匯報(bào)。重點(diǎn)： 學(xué)生在認(rèn)識(shí)基本交通工具的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解更多關(guān)于交通工具的知識(shí)。學(xué)生猜字謎很厲害。學(xué)生編得不太通的也給予鼓勵(lì)，同時(shí)請(qǐng)其他同學(xué)幫忙編得更好。同桌合作：拍手對(duì)歌猜字。三、對(duì)歌猜字。和同桌說說圖上畫著什么？根據(jù)圖片，猜猜是哪個(gè)字，并把該字寫出來。你們還想猜字謎嗎？這一次只有圖片沒有文字你能猜出來嗎？出示“閃”字圖片，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。出示“操”字圖片，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。教學(xué)輔助：多媒體、寫有字謎的紙條 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、猜一猜。通過猜字謎，形成研究漢字的興趣。此外，新疆還有18種獸類、68種鳥類和1種昆蟲列為國(guó)應(yīng)三級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物。中國(guó)科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代500年才有一種獸類滅絕。虎不大會(huì)攀爬，但善于游泳，并且喜歡在水中洗浴?；⑹谴蠹叶挤浅Ｊ煜さ拿瞳F，是現(xiàn)存貓科動(dòng)物中體型最大的。雖然軀體笨重，卻很善于攀爬，在逃避獵人追捕時(shí)，會(huì)迅速爬到大樹梢上。（三）活動(dòng)參考資料1．大熊貓：食肉目，熊貓科（又名貓熊科）。“比一比”：這個(gè)活動(dòng)可以競(jìng)賽的形式讓學(xué)生比一比，看誰能說出動(dòng)物世界中的之最，看誰說得多。接下來的活動(dòng)讓學(xué)生先小組交流討論：你還知道世界上還有哪些瀕臨滅絕的動(dòng)物？并把它填寫在表格中。課時(shí)： 1課時(shí)活動(dòng)流程：（一）導(dǎo)人先請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)本組或個(gè)人收集資料的情況，請(qǐng)他們說一說：根據(jù)你收集到的資料，你知道有哪些珍稀動(dòng)物？在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師可以出示這些珍稀動(dòng)物的圖片，讓沒有收集到資料的學(xué)生通過圖片認(rèn)識(shí)這些珍稀動(dòng)物。2．通過活動(dòng)，提高學(xué)生保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)生命關(guān)愛的情感。3．通過收集有關(guān)動(dòng)物的資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力。（二）活動(dòng)的組織“看一看”：在導(dǎo)人活動(dòng)之后，再讓學(xué)生觀察書中圖里的動(dòng)物。此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的珍稀動(dòng)物。學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)積極性較高，通過活動(dòng)也可讓學(xué)生開闊眼界，了解更多的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。為中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被列人瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約附錄1，大熊貓是我國(guó)的珍貴特產(chǎn)動(dòng)物之一，分布在四川省的西、北部山區(qū)及甘肅南端、陜西秦嶺地區(qū)。除配偶或外，常獨(dú)居生活。主要種類有東北虎、華南虎、孟加拉虎等等。水對(duì)虎是很重要的，從不離開水源，有時(shí)會(huì)游過溪流湖泊去尋求新的獵場(chǎng)。但對(duì)20世紀(jì)以來，各年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，是正常滅絕速率的125倍，而且這一趨勢(shì)還在加劇。（四）小結(jié)。激發(fā)學(xué)生編字謎的興趣。出示“田”字圖片，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。說說圖上畫著什么？你觀察它，能想到什么？出示字謎：手邊有三口，木字在下頭。說說圖上畫著什么？ 如：門內(nèi)有個(gè)人。集體匯報(bào)。一邊拍手，一邊唱字謎歌。四、動(dòng)腦筋。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)。第二篇：二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案交通與生活活動(dòng)目標(biāo)：1．通過交流和展示認(rèn)識(shí)常見的交通工具，并知道交通工具是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步的。難點(diǎn)： 讓學(xué)生進(jìn)行比較，從而了解交通工具是隨著社會(huì)的發(fā)展不斷進(jìn)步的。老師在事先準(zhǔn)備好的表格中依據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行記錄，然后，讓學(xué)生根據(jù)表格中的匯報(bào)以小組為單位進(jìn)行討論、比較：不同年代的交通工具有什么不同？你有什么看法？此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生談出自己的看法，發(fā)言人數(shù)不限，讓學(xué)生自愿講比較好。必要時(shí)，老師可出示地圖，使學(xué)生更為直觀。學(xué)生可采用多種形式：可以畫圖、寫小短文、制作小作品等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。水上交通工具主要是輪船（包括海輪和江輪）摩托艇、輪渡、擺渡等。用內(nèi)燃機(jī)車輛代管外燃機(jī)車輛，是交通運(yùn)輸史上的一大進(jìn)步，給人類帶來極大的方便。氫的燃燒只能變成水蒸汽，沒有污染，研究氫能的利用是高科技項(xiàng)目。板書： 交通與生活 四十年前： 二十年前： 現(xiàn)在：交通工具是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步的。4．認(rèn)識(shí)大自然、熱愛大自然，并了解人類是怎樣適應(yīng)和利用大自然的。如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)平時(shí)常見的事物進(jìn)行科學(xué)探究。?（打一種自然現(xiàn)象）學(xué)生猜謎，導(dǎo)入活動(dòng)。讓學(xué)生說出風(fēng)的各種用途：玩風(fēng)車、煽扇子、航海等，還可說出人類利用風(fēng)力的事例。這種旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)能帶動(dòng)機(jī)械進(jìn)行磨面粉、抽水、發(fā)電等工作。這一部分是讓學(xué)生查找資料，對(duì)風(fēng)力的大小做進(jìn)一步了解?；顒?dòng)要求師生事先做好制作材料和工具的準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備卡紙、剪刀、膠水、圖訂等。教師應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全使用工具和保持教室清潔衛(wèi)生。在沿海地區(qū)，白天，鳳常常從海洋上吹到陸地上來，叫做海風(fēng)。日落以后，陸地上散熱快，氣溫降低，氣壓升高，而這時(shí)海水把白天蓄積的熱量慢慢散發(fā)出來，海面上的氣溫比陸地高一些．氣壓也低一些，風(fēng)就從陸地吹向海洋。夜間，太陽下山，山頂和山腰冷得快，而積聚在山谷里的空氣還是暖的，這時(shí)靠近山腰和山頂?shù)睦淇諝饩拖蛏焦攘魅?。臺(tái)風(fēng)中心的風(fēng)可達(dá)12級(jí)以上，并常常伴隨暴雨，造成很大的破壞，因此臺(tái)風(fēng)是一種嚴(yán)重的災(zāi)害性天氣。1700多年前，帆船就已發(fā)明，300多年前已有應(yīng)用排水風(fēng)車的記載。風(fēng)級(jí)：根據(jù)風(fēng)對(duì)地面（或海面）物體影響程度而走出的等任級(jí)。板書： 風(fēng)的傳說風(fēng)的用途 風(fēng)力制作小風(fēng)車我的地圖活動(dòng)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道地圖的使用方法，認(rèn)識(shí)地圖上的各種標(biāo)志。難點(diǎn)： 通過繪制簡(jiǎn)易的路線圖，如何培養(yǎng)學(xué)生整理資源及應(yīng)用的能力。2．?看一看?：這一活動(dòng)，是讓學(xué)生對(duì)地圖再進(jìn)行更細(xì)致的觀察，并找出路線的圖標(biāo)，把它畫在黑板上，讓學(xué)生討論，說出各種圖標(biāo)的含義。4．?想一想?：在老師提出讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)易路線圖的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生小組進(jìn)行合作，討論怎樣繪制，制定出小組的計(jì)劃，進(jìn)行分工。（三）活動(dòng)參考資料地圖約定俗成是上北下南的。烏市地圖是上北下南，拿在手里看，對(duì)自己來說，地因是面南的，可自己從大西門到廣場(chǎng)的中山路，走向是東西的。飛機(jī)或海輪的前進(jìn)方向時(shí)刻在變化，為方便，領(lǐng)航地圖是個(gè)圓盤，跟飛機(jī)或海輪始終保持一個(gè)前進(jìn)方向，圓盤上的指南針則始終保持南北方向。發(fā)明指南針以前，古代人如何辨別方向的呢？辦法可多了。晚上看不到北斗，那就需要經(jīng)驗(yàn)了。指南針發(fā)明給人類帶來了更大的行動(dòng)自由，自然對(duì)人類是個(gè)很重要的貢獻(xiàn)。3．通過搭建牙簽建筑物，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?三角形的穩(wěn)定性?和三角形在實(shí)踐中的應(yīng)用。讓學(xué)生說一說：建筑物有什么用途？這些建筑物在哪里？它們都有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人本活動(dòng)。教師在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上提出要求：一要結(jié)實(shí)，二要美觀，三要能說出已設(shè)計(jì)建造的建筑物的每一部分的用途。這一項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)分組進(jìn)行制作，教師事先要準(zhǔn)備足夠的牙簽、吸管和橡皮泥，牙簽要準(zhǔn)備兩頭尖的那種。（三）活動(dòng)參考資料 建筑的基本概念：建造房屋是人類最早的生產(chǎn)活動(dòng)之一。交通的發(fā)展，又帶動(dòng)了驛站、碼頭直到今天的港口、車站、地鐵。板書： 我是小小建筑師建筑設(shè)計(jì)的要點(diǎn) 當(dāng)一次小小建筑師我與動(dòng)物交朋友活動(dòng)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生走近動(dòng)物世界，體會(huì)?動(dòng)物是人類的朋友?的道理。難點(diǎn)：了解珍稀的意義，從而產(chǎn)生保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。?說一說?：讓學(xué)生選擇自己最喜歡的動(dòng)物介紹給大家，并說出喜歡的理由，讓學(xué)生抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來說。?讀一讀?：這里文中給了學(xué)生一段閱讀文字，介紹了新的野生動(dòng)物的情況，讓學(xué)生更多地了解家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物，更能激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。這一部分內(nèi)容，沒有統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生說得對(duì)，教師都要加以肯定，并應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，重耍的是要用自己的行動(dòng)去保護(hù)珍稀動(dòng)物，在此基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳畫或?qū)懸痪鋸V告詞，為保護(hù)動(dòng)物做一點(diǎn)力所能及的事情。大熊貓?bào)w長(zhǎng)1．5－1． 8米，肩高65－75厘米，體重75－160千克，性情比較溫順，很少主動(dòng)發(fā)起攻擊，自衛(wèi)能力也不強(qiáng)，視覺和聽覺相當(dāng)遲鈍，嗅覺較好，但也不如其他動(dòng)物那樣敏銳。2．虎：被列人瀕危野生動(dòng)植物國(guó)際貿(mào)易公約附錄1。它單獨(dú)生活，不成群，也無固定巢穴。3．新疆瀕臨滅絕的野生動(dòng)物： 新疆的野生脊椎動(dòng)物有數(shù)百種。新疆維吾爾自治區(qū)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)介紹說，新疆列入國(guó)家級(jí)野生動(dòng)物保護(hù)品種名錄的共有115種，其中國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物有28種，分別是獸類：紫貂、貂熊、雪豹、蒙古野驢、西藏野驢、野馬、野駱駝、野牦牛、普氏原羚、高鼻羚察、北山羊、河貍；鳥類：白鶴、黑白、金雕、白肩雕、玉帶海雕、白虎海雕、胡兀鷲、黑頸鶴、白鶴、大鴇、小鴇、波斑鴇；爬行類：四爪陸龜；魚類：新疆大頭魚等。板書： 我與動(dòng)物交朋友 動(dòng)物是人類的朋友保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)生命關(guān)愛的情感樹木和我們之間目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)樹木與人類的關(guān)系，知道保護(hù)樹木的重要性。查一查：通過學(xué)生交流資料，知道樹木的作用，可以請(qǐng)學(xué)生分組討論樹木和人類生活的關(guān)系，再討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行匯報(bào)。三、總結(jié)。重點(diǎn)：了解新疆的水果難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì) 課時(shí)安排：1課時(shí) 活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入由新疆民歌《我們新疆好地方》進(jìn)行導(dǎo)入，提問學(xué)生：為什么說我們新疆是個(gè)好地方？引出同學(xué)們說出新疆物產(chǎn)的豐富。走一走：整理課前安排的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)，并通過交流，使學(xué)生知道水果的不同產(chǎn)地?？梢援嫯?，唱歌，還可以唱兒歌和童謠。八九月份，是新疆瓜果大量上市的季節(jié)。通過農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和人際交往能力。三、小結(jié)。二、組織活動(dòng)：看一看：讓同學(xué)們看課本中的圖，他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄋ麄冊(cè)陉P(guān)心愛護(hù)他們呢）請(qǐng)同學(xué)們看圖說話。讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，以自己的能力進(jìn)行一次愛心行動(dòng)，以小組為單位討論，制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后在課后實(shí)施。初步認(rèn)識(shí)自然界中的事物是有聯(lián)系的，激發(fā)他們探究科學(xué)的興趣。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，物體影子的長(zhǎng)短是可以變化的，影子的長(zhǎng)短手隨著光源（手電筒）位置的高低變化的，當(dāng)手電筒的位置較低（光照角度較?。r(shí)，影子較長(zhǎng)；當(dāng)手電筒位置較高（光照角度較大）時(shí)，影子較短。（3）讓學(xué)生用自己制作的剪紙卡片玩剪影游戲。通過活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的觀察記錄。觀察身邊的花草樹木，觀察細(xì)微的事物。創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際生活的情景。知道垃圾分類可保護(hù)環(huán)境，萌生初步的環(huán)保意識(shí)。顏色不同，黃色和綠色分別代表什么？（相機(jī)貼上?可回收?、?不可回收?標(biāo)志）指名生答。不可回收是什么意思？ 指名生答。還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？板書：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等（拿一張紙擼鼻涕，詳裝不知扔哪個(gè)垃圾筒）那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。師小結(jié)：廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等很容易在自然條件下分解，所以屬于不可回收的垃圾。（2）除了廢舊電池你還知道哪些是有毒垃圾呢？ 指名生答。三、活動(dòng)延伸日常生活中我們?cè)诩依飼?huì)產(chǎn)生哪些垃圾？ 四人小組合作討論，并把討論的結(jié)果分別寫在兩張小卡片的正面上，然后我們分組上來把卡片貼到相應(yīng)的位置。布置課后作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會(huì)交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)莊稼的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護(hù)莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識(shí)。教學(xué)過程：一、談話揭題,并板書課題：二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)課本第1頁的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生提出自己的想法。三、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)、觀察讓學(xué)生了解糧食作物的生長(zhǎng)規(guī)律。教師提問后，學(xué)生思考回答。（3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（2）小組交流、匯報(bào)。（3）小組評(píng)出優(yōu)秀作品。教學(xué)難點(diǎn)：制作風(fēng)箏制作過程。（分組、個(gè)人）比賽讀。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小觀察：風(fēng)箏的學(xué)問。（4）小組討論、交流：說說自己知道了什么。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀課本第1314的“做風(fēng)箏”部分內(nèi)容。小組討論確定風(fēng)箏樣式。學(xué)生把自己的制作過程寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀P1718的內(nèi)容。（2）小組交流、匯報(bào)。展示臺(tái)：放風(fēng)箏。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：同學(xué)們你認(rèn)識(shí)哪些明星？你喜歡哪些明星？為什么？讓部分學(xué)生回答。教師提問：（1）你知道哪些電視頻道及電視節(jié)目？（2）你對(duì)電視的哪些方面最感興趣？二、學(xué)習(xí)課文：學(xué)生自讀課文P21。（2）指名說說我的想法。教師指導(dǎo)看圖：讓學(xué)生了解：看電視有哪些好處？作業(yè)：（1）寫出我的感受，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解看電視的學(xué)問，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。學(xué)習(xí)小博士提示：請(qǐng)教別人要講禮貌。評(píng)評(píng)比比：展示臺(tái)（1）指導(dǎo)看圖講解：（2）讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的收獲。香煙香嗎教育目標(biāo)：，堅(jiān)決拒絕煙毒品，保護(hù)自身的身心健康。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)P31的內(nèi)容，不會(huì)的字查字典來認(rèn)讀。（3）學(xué)生把自己的問題寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（2）小組交流、匯報(bào)。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)。（2）吸煙對(duì)環(huán)境的危害。（3）學(xué)生把自己探究的報(bào)告寫在書上，教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)小體驗(yàn)：我們的戒煙行動(dòng)。（3）學(xué)生把自己做法寫在書上，教師巡視指導(dǎo)評(píng)評(píng)比比：展示臺(tái)（1）展示自己的成果。老師希望同學(xué)們懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。今天這節(jié)課我們來研究電話的有哪些本領(lǐng)，藏著哪些學(xué)問。（2）小組交流、匯報(bào)。小組合作做一個(gè)土電話。指導(dǎo)學(xué)生理解。反復(fù)朗讀。學(xué)生自學(xué)P4647的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P48的內(nèi)容：做一做 我們來打電話（1）打電話要會(huì)用禮貌用語。評(píng)一評(píng)：看誰在這次互動(dòng)中，做得好。加強(qiáng)家庭環(huán)保意識(shí)。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染？自己和家人的身心正在受著或