【正文】 車、摩托車、自行車、三輪車等，公共汽車是最普遍的公共交通工具。5．?想一想、畫一畫?：要求學(xué)生充分發(fā)揮想像，設(shè)計一個未來的交通工具。老師可適當(dāng)提示當(dāng)前所處的位置，然后讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計和選擇。3．?問一問?：課前讓學(xué)生就書中的表格對自己的父母或其他人進(jìn)行調(diào)查，了解不同的年代人們出行是依靠什么樣的交通工具，并記錄在書中的表格中，在課堂上進(jìn)行匯報。重點： 學(xué)生在認(rèn)識基本交通工具的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解更多關(guān)于交通工具的知識。學(xué)生猜字謎很厲害。學(xué)生編得不太通的也給予鼓勵，同時請其他同學(xué)幫忙編得更好。同桌合作：拍手對歌猜字。三、對歌猜字。和同桌說說圖上畫著什么？根據(jù)圖片，猜猜是哪個字，并把該字寫出來。你們還想猜字謎嗎？這一次只有圖片沒有文字你能猜出來嗎？出示“閃”字圖片，請學(xué)生仔細(xì)觀察。出示“操”字圖片，請學(xué)生仔細(xì)觀察。教學(xué)輔助：多媒體、寫有字謎的紙條 教學(xué)設(shè)計：一、猜一猜。通過猜字謎，形成研究漢字的興趣。此外，新疆還有18種獸類、68種鳥類和1種昆蟲列為國應(yīng)三級重點保護(hù)的野生動物。中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時代500年才有一種獸類滅絕。虎不大會攀爬，但善于游泳，并且喜歡在水中洗浴?；⑹谴蠹叶挤浅Ｊ煜さ拿瞳F，是現(xiàn)存貓科動物中體型最大的。雖然軀體笨重，卻很善于攀爬，在逃避獵人追捕時，會迅速爬到大樹梢上。（三）活動參考資料1．大熊貓：食肉目，熊貓科（又名貓熊科）?！氨纫槐取保哼@個活動可以競賽的形式讓學(xué)生比一比，看誰能說出動物世界中的之最，看誰說得多。接下來的活動讓學(xué)生先小組交流討論：你還知道世界上還有哪些瀕臨滅絕的動物？并把它填寫在表格中。課時： 1課時活動流程：（一）導(dǎo)人先請學(xué)生匯報本組或個人收集資料的情況，請他們說一說：根據(jù)你收集到的資料，你知道有哪些珍稀動物？在學(xué)生匯報時，教師可以出示這些珍稀動物的圖片，讓沒有收集到資料的學(xué)生通過圖片認(rèn)識這些珍稀動物。2．通過活動，提高學(xué)生保護(hù)珍稀動物的意識，增強(qiáng)對生命關(guān)愛的情感。3．通過收集有關(guān)動物的資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力。（二）活動的組織“看一看”：在導(dǎo)人活動之后，再讓學(xué)生觀察書中圖里的動物。此項活動讓學(xué)生認(rèn)識更多的珍稀動物。學(xué)生對此項活動積極性較高，通過活動也可讓學(xué)生開闊眼界，了解更多的關(guān)于動物的知識。為中國一級保護(hù)動物，被列人瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約附錄1，大熊貓是我國的珍貴特產(chǎn)動物之一，分布在四川省的西、北部山區(qū)及甘肅南端、陜西秦嶺地區(qū)。除配偶或外，常獨居生活。主要種類有東北虎、華南虎、孟加拉虎等等。水對虎是很重要的，從不離開水源，有時會游過溪流湖泊去尋求新的獵場。但對20世紀(jì)以來，各年就有一種哺乳動物滅絕，是正常滅絕速率的125倍，而且這一趨勢還在加劇。（四）小結(jié)。激發(fā)學(xué)生編字謎的興趣。出示“田”字圖片，請學(xué)生仔細(xì)觀察。說說圖上畫著什么？你觀察它，能想到什么？出示字謎：手邊有三口，木字在下頭。說說圖上畫著什么？ 如：門內(nèi)有個人。集體匯報。一邊拍手，一邊唱字謎歌。四、動腦筋。五、總結(jié)與評價。第二篇：二年級上冊綜合實踐教案二年級上冊綜合實踐教案交通與生活活動目標(biāo)：1．通過交流和展示認(rèn)識常見的交通工具，并知道交通工具是隨著社會的發(fā)展而不斷進(jìn)步的。難點： 讓學(xué)生進(jìn)行比較，從而了解交通工具是隨著社會的發(fā)展不斷進(jìn)步的。老師在事先準(zhǔn)備好的表格中依據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行記錄，然后，讓學(xué)生根據(jù)表格中的匯報以小組為單位進(jìn)行討論、比較：不同年代的交通工具有什么不同？你有什么看法？此項活動讓學(xué)生談出自己的看法，發(fā)言人數(shù)不限，讓學(xué)生自愿講比較好。必要時，老師可出示地圖，使學(xué)生更為直觀。學(xué)生可采用多種形式：可以畫圖、寫小短文、制作小作品等，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。水上交通工具主要是輪船（包括海輪和江輪）摩托艇、輪渡、擺渡等。用內(nèi)燃機(jī)車輛代管外燃機(jī)車輛，是交通運輸史上的一大進(jìn)步，給人類帶來極大的方便。氫的燃燒只能變成水蒸汽，沒有污染，研究氫能的利用是高科技項目。板書： 交通與生活 四十年前： 二十年前： 現(xiàn)在：交通工具是隨著社會的發(fā)展而不斷進(jìn)步的。4．認(rèn)識大自然、熱愛大自然，并了解人類是怎樣適應(yīng)和利用大自然的。如何引導(dǎo)學(xué)生對平時常見的事物進(jìn)行科學(xué)探究。?（打一種自然現(xiàn)象）學(xué)生猜謎，導(dǎo)入活動。讓學(xué)生說出風(fēng)的各種用途：玩風(fēng)車、煽扇子、航海等，還可說出人類利用風(fēng)力的事例。這種旋轉(zhuǎn)的運動能帶動機(jī)械進(jìn)行磨面粉、抽水、發(fā)電等工作。這一部分是讓學(xué)生查找資料，對風(fēng)力的大小做進(jìn)一步了解?；顒右髱熒孪茸龊弥谱鞑牧虾凸ぞ叩臏?zhǔn)備工作：準(zhǔn)備卡紙、剪刀、膠水、圖訂等。教師應(yīng)隨時提醒學(xué)生注意安全使用工具和保持教室清潔衛(wèi)生。在沿海地區(qū)，白天，鳳常常從海洋上吹到陸地上來，叫做海風(fēng)。日落以后，陸地上散熱快，氣溫降低，氣壓升高，而這時海水把白天蓄積的熱量慢慢散發(fā)出來，海面上的氣溫比陸地高一些．氣壓也低一些，風(fēng)就從陸地吹向海洋。夜間，太陽下山，山頂和山腰冷得快，而積聚在山谷里的空氣還是暖的，這時靠近山腰和山頂?shù)睦淇諝饩拖蛏焦攘魅ァＥ_風(fēng)中心的風(fēng)可達(dá)12級以上，并常常伴隨暴雨，造成很大的破壞，因此臺風(fēng)是一種嚴(yán)重的災(zāi)害性天氣。1700多年前，帆船就已發(fā)明，300多年前已有應(yīng)用排水風(fēng)車的記載。風(fēng)級：根據(jù)風(fēng)對地面（或海面）物體影響程度而走出的等任級。板書： 風(fēng)的傳說風(fēng)的用途 風(fēng)力制作小風(fēng)車我的地圖活動目標(biāo)：1．使學(xué)生知道地圖的使用方法，認(rèn)識地圖上的各種標(biāo)志。難點： 通過繪制簡易的路線圖，如何培養(yǎng)學(xué)生整理資源及應(yīng)用的能力。2．?看一看?：這一活動，是讓學(xué)生對地圖再進(jìn)行更細(xì)致的觀察，并找出路線的圖標(biāo)，把它畫在黑板上，讓學(xué)生討論，說出各種圖標(biāo)的含義。4．?想一想?：在老師提出讓學(xué)生自己設(shè)計一份簡易路線圖的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生小組進(jìn)行合作，討論怎樣繪制，制定出小組的計劃，進(jìn)行分工。（三）活動參考資料地圖約定俗成是上北下南的。烏市地圖是上北下南，拿在手里看，對自己來說，地因是面南的，可自己從大西門到廣場的中山路，走向是東西的。飛機(jī)或海輪的前進(jìn)方向時刻在變化，為方便，領(lǐng)航地圖是個圓盤，跟飛機(jī)或海輪始終保持一個前進(jìn)方向，圓盤上的指南針則始終保持南北方向。發(fā)明指南針以前，古代人如何辨別方向的呢？辦法可多了。晚上看不到北斗，那就需要經(jīng)驗了。指南針發(fā)明給人類帶來了更大的行動自由，自然對人類是個很重要的貢獻(xiàn)。3．通過搭建牙簽建筑物，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識?三角形的穩(wěn)定性?和三角形在實踐中的應(yīng)用。讓學(xué)生說一說：建筑物有什么用途？這些建筑物在哪里？它們都有什么特點？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人本活動。教師在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上提出要求：一要結(jié)實，二要美觀，三要能說出已設(shè)計建造的建筑物的每一部分的用途。這一項活動應(yīng)分組進(jìn)行制作，教師事先要準(zhǔn)備足夠的牙簽、吸管和橡皮泥，牙簽要準(zhǔn)備兩頭尖的那種。（三）活動參考資料 建筑的基本概念：建造房屋是人類最早的生產(chǎn)活動之一。交通的發(fā)展，又帶動了驛站、碼頭直到今天的港口、車站、地鐵。板書： 我是小小建筑師建筑設(shè)計的要點 當(dāng)一次小小建筑師我與動物交朋友活動目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生走近動物世界，體會?動物是人類的朋友?的道理。難點：了解珍稀的意義，從而產(chǎn)生保護(hù)珍稀動物的意識。?說一說?：讓學(xué)生選擇自己最喜歡的動物介紹給大家，并說出喜歡的理由，讓學(xué)生抓住動物的特點來說。?讀一讀?：這里文中給了學(xué)生一段閱讀文字，介紹了新的野生動物的情況，讓學(xué)生更多地了解家鄉(xiāng)的野生動物，更能激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。這一部分內(nèi)容，沒有統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生說得對，教師都要加以肯定，并應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，重耍的是要用自己的行動去保護(hù)珍稀動物，在此基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生設(shè)計宣傳畫或?qū)懸痪鋸V告詞，為保護(hù)動物做一點力所能及的事情。大熊貓體長1．5－1． 8米，肩高65－75厘米，體重75－160千克，性情比較溫順，很少主動發(fā)起攻擊，自衛(wèi)能力也不強(qiáng)，視覺和聽覺相當(dāng)遲鈍，嗅覺較好，但也不如其他動物那樣敏銳。2．虎：被列人瀕危野生動植物國際貿(mào)易公約附錄1。它單獨生活，不成群，也無固定巢穴。3．新疆瀕臨滅絕的野生動物： 新疆的野生脊椎動物有數(shù)百種。新疆維吾爾自治區(qū)野生動物保護(hù)協(xié)會介紹說，新疆列入國家級野生動物保護(hù)品種名錄的共有115種，其中國家一級重點保護(hù)野生動物有28種，分別是獸類：紫貂、貂熊、雪豹、蒙古野驢、西藏野驢、野馬、野駱駝、野牦牛、普氏原羚、高鼻羚察、北山羊、河貍；鳥類：白鶴、黑白、金雕、白肩雕、玉帶海雕、白虎海雕、胡兀鷲、黑頸鶴、白鶴、大鴇、小鴇、波斑鴇；爬行類：四爪陸龜；魚類：新疆大頭魚等。板書： 我與動物交朋友 動物是人類的朋友保護(hù)珍稀動物的意識，增強(qiáng)對生命關(guān)愛的情感樹木和我們之間目標(biāo)：初步認(rèn)識樹木與人類的關(guān)系，知道保護(hù)樹木的重要性。查一查：通過學(xué)生交流資料，知道樹木的作用，可以請學(xué)生分組討論樹木和人類生活的關(guān)系，再討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行匯報。三、總結(jié)。重點：了解新疆的水果難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，簡單的統(tǒng)計 課時安排：1課時 活動過程:一、導(dǎo)入由新疆民歌《我們新疆好地方》進(jìn)行導(dǎo)入，提問學(xué)生：為什么說我們新疆是個好地方？引出同學(xué)們說出新疆物產(chǎn)的豐富。走一走：整理課前安排的調(diào)查結(jié)果，請同學(xué)們匯報自己的發(fā)現(xiàn)，并通過交流，使學(xué)生知道水果的不同產(chǎn)地?？梢援嫯?，唱歌，還可以唱兒歌和童謠。八九月份，是新疆瓜果大量上市的季節(jié)。通過農(nóng)貿(mào)市場調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和人際交往能力。三、小結(jié)。二、組織活動：看一看：讓同學(xué)們看課本中的圖，他們在做什么？（他們在關(guān)心愛護(hù)他們呢）請同學(xué)們看圖說話。讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，以自己的能力進(jìn)行一次愛心行動，以小組為單位討論，制定出學(xué)習(xí)計劃，然后在課后實施。初步認(rèn)識自然界中的事物是有聯(lián)系的，激發(fā)他們探究科學(xué)的興趣。通過實驗，使學(xué)生認(rèn)識到，物體影子的長短是可以變化的，影子的長短手隨著光源（手電筒）位置的高低變化的，當(dāng)手電筒的位置較低（光照角度較小）時，影子較長；當(dāng)手電筒位置較高（光照角度較大）時，影子較短。（3）讓學(xué)生用自己制作的剪紙卡片玩剪影游戲。通過活動使學(xué)生學(xué)會做一些簡單的觀察記錄。觀察身邊的花草樹木，觀察細(xì)微的事物。創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實際生活的情景。知道垃圾分類可保護(hù)環(huán)境，萌生初步的環(huán)保意識。顏色不同，黃色和綠色分別代表什么？（相機(jī)貼上?可回收?、?不可回收?標(biāo)志）指名生答。不可回收是什么意思？ 指名生答。還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？板書：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等（拿一張紙擼鼻涕，詳裝不知扔哪個垃圾筒）那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。師小結(jié)：廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等很容易在自然條件下分解，所以屬于不可回收的垃圾。（2）除了廢舊電池你還知道哪些是有毒垃圾呢？ 指名生答。三、活動延伸日常生活中我們在家里會產(chǎn)生哪些垃圾？ 四人小組合作討論，并把討論的結(jié)果分別寫在兩張小卡片的正面上，然后我們分組上來把卡片貼到相應(yīng)的位置。布置課后作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)。教學(xué)難點：通過對莊稼的認(rèn)識和研究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護(hù)莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識。教學(xué)過程：一、談話揭題,并板書課題：二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)課本第1頁的內(nèi)容，不認(rèn)識的字查字典解決。課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生提出自己的想法。三、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？第二課時教學(xué)目標(biāo)：通過活動、觀察讓學(xué)生了解糧食作物的生長規(guī)律。教師提問后，學(xué)生思考回答。（3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（2）小組交流、匯報。（3）小組評出優(yōu)秀作品。教學(xué)難點：制作風(fēng)箏制作過程。（分組、個人）比賽讀。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小觀察：風(fēng)箏的學(xué)問。（4）小組討論、交流：說說自己知道了什么。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀課本第1314的“做風(fēng)箏”部分內(nèi)容。小組討論確定風(fēng)箏樣式。學(xué)生把自己的制作過程寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀P1718的內(nèi)容。（2）小組交流、匯報。展示臺：放風(fēng)箏。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：同學(xué)們你認(rèn)識哪些明星？你喜歡哪些明星？為什么？讓部分學(xué)生回答。教師提問：（1）你知道哪些電視頻道及電視節(jié)目？（2）你對電視的哪些方面最感興趣？二、學(xué)習(xí)課文：學(xué)生自讀課文P21。（2）指名說說我的想法。教師指導(dǎo)看圖：讓學(xué)生了解：看電視有哪些好處？作業(yè)：（1）寫出我的感受，教師巡視指導(dǎo)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：了解看電視的學(xué)問，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。學(xué)習(xí)小博士提示：請教別人要講禮貌。評評比比：展示臺（1）指導(dǎo)看圖講解：（2）讓學(xué)生上臺展示自己的收獲。香煙香嗎教育目標(biāo)：，堅決拒絕煙毒品，保護(hù)自身的身心健康。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)P31的內(nèi)容，不會的字查字典來認(rèn)讀。（3）學(xué)生把自己的問題寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（2）小組交流、匯報。二、學(xué)習(xí)新知識。（2）吸煙對環(huán)境的危害。（3）學(xué)生把自己探究的報告寫在書上，教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)小體驗：我們的戒煙行動。（3）學(xué)生把自己做法寫在書上，教師巡視指導(dǎo)評評比比：展示臺（1）展示自己的成果。老師希望同學(xué)們懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。今天這節(jié)課我們來研究電話的有哪些本領(lǐng)，藏著哪些學(xué)問。（2）小組交流、匯報。小組合作做一個土電話。指導(dǎo)學(xué)生理解。反復(fù)朗讀。學(xué)生自學(xué)P4647的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P48的內(nèi)容：做一做 我們來打電話（1）打電話要會用禮貌用語。評一評：看誰在這次互動中，做得好。加強(qiáng)家庭環(huán)保意識。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染？自己和家人的身心正在受著或