【正文】 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解綠色家庭的知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)。（3）不要隨便把家里的電話號(hào)碼告訴陌生人。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。指導(dǎo)學(xué)生看圖，了解圖畫內(nèi)容。作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)自己。做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约禾骄康膱?bào)告。三、總結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，如何幫助 吸煙的的人戒煙。②了解世界無煙日，香煙有哪些危害？完成作業(yè)：（1）小組討論：談?wù)勛约河惺裁磫栴}。，并通過學(xué)習(xí)探究了解遠(yuǎn)離煙酒毒品的方法。學(xué)習(xí)小體驗(yàn)：做個(gè)電視小博士。齊讀課文。指導(dǎo)學(xué)生，教師講解。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。學(xué)習(xí)小博士提示，了解放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)。制作風(fēng)箏。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，能把你的問題告訴媽媽嗎？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解制作風(fēng)箏的材料以及制作過程,學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。（2）小組交流、匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。（1）小組活動(dòng)。課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生說說自己的收獲。（3）把自己的想法寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解糧食作物的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)等。認(rèn)識(shí)各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。說說垃圾分類的益處。師小結(jié)：其實(shí)像用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的垃圾。師：?可回收?垃圾是什么意思？ 指名生答。（二）小結(jié)板書設(shè)計(jì)： 智慧泉 學(xué)會(huì)觀察 學(xué)會(huì)采訪 觀察記錄 采訪基本常識(shí)1垃圾分類教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)垃圾箱上?可回收?、?不可回收?和?廢舊電池?的標(biāo)記，知道它們的含義。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的采訪活動(dòng)。做一做： 制作剪紙卡片：（1）拿出課前準(zhǔn)備號(hào)的用具，老師巡回檢查用具準(zhǔn)備情況。板書設(shè)計(jì)： 愛心行動(dòng) 愛心活動(dòng)日 我們?cè)鯓幼鲇白拥拿孛芑顒?dòng)目標(biāo)：通過探究知道影子產(chǎn)生的條件以及光照方向、角度與影子的方向和長(zhǎng)短的關(guān)系。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身經(jīng)歷向別人、向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的體驗(yàn)。布置下節(jié)課需要準(zhǔn)備的內(nèi)容?？湟豢洌河媚阆矚g的方式夸一夸家鄉(xiāng)的水果。了解不同水果的產(chǎn)地，知道哪些瓜果說季節(jié)性的。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)樹木和人類的關(guān)系 難點(diǎn)：愛護(hù)花草樹木、課時(shí)安排：1課時(shí) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：老師創(chuàng)設(shè)樹林清晨的情境，然后讓學(xué)生邊體會(huì)邊討論，說說身臨其境的感受。但對(duì)20世紀(jì)以來，各年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，是正常滅絕速率的125倍，而且這一趨勢(shì)還在加劇。主要種類有東北虎、華南虎、孟加拉虎等等。為中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被列人瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約附錄1，大熊貓是我國(guó)的珍貴特產(chǎn)動(dòng)物之一，分布在四川省的西、北部山區(qū)及甘肅南端、陜西秦嶺地區(qū)。此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的珍稀動(dòng)物。3．通過收集有關(guān)動(dòng)物的資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力。生產(chǎn)發(fā)展了，出現(xiàn)了作坊、工場(chǎng)以及現(xiàn)代化的大工廠。首先學(xué)生以小組為單位討論和研究出他的設(shè)計(jì)方案，并在充分交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行制作。難點(diǎn)： 把他們?cè)O(shè)計(jì)的建筑物搭起來，讓他們自己當(dāng)一次小小建筑師。不過，經(jīng)驗(yàn)容易出錯(cuò)，而且，行動(dòng)不便。確定地圖方向的道理就是這么簡(jiǎn)單！那就是?世界以我為中心’：確定自己在地圖上的位置，以這個(gè)位置為中心，自己怎么用地圖方便就怎么定方向。舉個(gè)例子。3.?查一查?：這一活動(dòng)是讓學(xué)生了解地圖在生活中有哪些用途。3．學(xué)習(xí)繪制從學(xué)校到家的簡(jiǎn)要線路圖。風(fēng)力：風(fēng)的強(qiáng)度。由于太陽照射，海水蒸發(fā)聚集了大量的暖濕空氣，不斷上升，四周較冷的空氣就迅速流過來補(bǔ)充，又由于受地球自轉(zhuǎn)的影響，空氣的流動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)，形成較強(qiáng)的過時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的空氣漩渦。風(fēng)又從陸地吹向海洋，叫做防風(fēng)。老師還可引導(dǎo)學(xué)生討論制作各種不同樣子的風(fēng)車，讓學(xué)生心靈手巧。但同時(shí)，大風(fēng)也給人類的生產(chǎn)生活帶來許多不便，讓學(xué)生以小組為單位討論大風(fēng)有什么危害？并記錄在書中。這項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生?想辦法找一找風(fēng)在哪里？?或?用什么方法能看見風(fēng)?？學(xué)生已經(jīng)知道許多大自然中風(fēng)的現(xiàn)象，他們一般會(huì)迫不及待地發(fā)言，為了讓每個(gè)學(xué)生都有講話的機(jī)會(huì)要讓學(xué)生先在小組內(nèi)把要講的話講出來，然后由各組選出代表進(jìn)行匯報(bào)。難點(diǎn)：學(xué)生尋找風(fēng)的足跡，并對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)與研究的。公共汽車主要分普通公共汽車、小公共汽車兩種。汽車：汽車和人們的生產(chǎn)生活關(guān)系密切，從德國(guó)工程師高特列布〃戴姆勒發(fā)明第一輛汽車以來，近一百年公路交通飛速發(fā)展起來。這一活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生的歸納和實(shí)踐能力。2．?寫一寫?：可由學(xué)生小組先進(jìn)行討論：除了公共汽車，你還知道什么交通工具？討論結(jié)果先在書上寫出來，然后各組選派代表進(jìn)行匯報(bào)。手邊有三口，木字在下頭。學(xué)生獨(dú)立將猜出的結(jié)果填上。學(xué)生自己觀察其它字謎圖片。學(xué)生猜該字謎。板書： 我與動(dòng)物交朋友動(dòng)物是人類的朋友保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)生命關(guān)愛的情感二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 猜字謎馬永艷 教師目標(biāo)：學(xué)習(xí)猜字謎的方法。3．新疆瀕臨滅絕的野生動(dòng)物：新疆的野生脊椎動(dòng)物有數(shù)百種。2．虎：被列人瀕危野生動(dòng)植物國(guó)際貿(mào)易公約附錄1。這一部分內(nèi)容，沒有統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生說得對(duì)，教師都要加以肯定，并應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，重耍的是要用自己的行動(dòng)去保護(hù)珍稀動(dòng)物，在此基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳畫或?qū)懸痪鋸V告詞，為保護(hù)動(dòng)物做一點(diǎn)力所能及的事情?！罢f一說”：讓學(xué)生選擇自己最喜歡的動(dòng)物介紹給大家，并說出喜歡的理由，讓學(xué)生抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來說。第一篇：二年級(jí)綜合實(shí)踐教案我與動(dòng)物交朋友活動(dòng)目標(biāo)：馬永艷1．指導(dǎo)學(xué)生走近動(dòng)物世界，體會(huì)“動(dòng)物是人類的朋友”的道理。在學(xué)生匯報(bào)以后，請(qǐng)他們討論一下，為什么稱這些動(dòng)物為珍稀動(dòng)物？有些珍稀動(dòng)物如果學(xué)生沒有涉及到，教師可以適當(dāng)予以補(bǔ)充，重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些珍稀動(dòng)物的寶貴價(jià)值以及它們和人類的關(guān)系?！白鲆蛔觥闭?qǐng)學(xué)生分組討論：我們?cè)鯓佑脤?shí)際行動(dòng)去愛護(hù)珍稀動(dòng)物?，F(xiàn)在僅產(chǎn)在我國(guó)的一小片地區(qū)，因此它們又有“活化石”的稱號(hào)。它們到處漫游，遇到鹿、羚羊等任何所能獵殺的動(dòng)物時(shí)，一般憑借草叢的掩護(hù)悄悄潛近獵物，然后發(fā)起突襲。布置下節(jié)課需要準(zhǔn)備的用具及課前的準(zhǔn)備工作：調(diào)查農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。說說圖上畫著什么？你觀察它，能想到什么？出示字謎：四個(gè)口緊相連。九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...學(xué)生猜字謎。老師問唱一句，學(xué)生開火車答唱一句，猜錯(cuò)的其他同學(xué)幫忙。板書設(shè)計(jì)： 猜字謎四個(gè)口緊相連。課時(shí)： 1 課時(shí) 流程：（一）導(dǎo)人可采用提問的方法：你們坐過公共汽車嗎？你有什么感受？讓學(xué)生口答，還可以討論的方式進(jìn)行引人，讓學(xué)生討論：我們現(xiàn)在若去公園，應(yīng)該怎么走？（二）活動(dòng)的組織 1．?看一看?：可先讓學(xué)生觀看書上的圖片，讓學(xué)生說出它們的名稱，這些都應(yīng)屬于什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并說出交通工具，然后提問：?交通工具有什么作用？?讓學(xué)生充分發(fā)言。各小組匯報(bào)時(shí)，可相互補(bǔ)充，完善他們的旅游計(jì)劃?？罩薪煌üぞ咧饕歉鞣N型號(hào)的客機(jī)和直升機(jī)。公共汽車是人們最常用的交通工具。重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生從小探索如何利用風(fēng)力是非常有意義的。（二）活動(dòng)的組織 1．?瞧一瞧?：尋找風(fēng)的足跡。在開闊的海面、沿海或大面積的草原地帶，風(fēng)力強(qiáng)又隨時(shí)都有，風(fēng)的能量是取之不盡，用之不竭的。老師指導(dǎo)學(xué)生剪裁、挖孔、開維、卷、粘制成小風(fēng)車，插在鉛筆桿上試轉(zhuǎn)。到了夜里或清晨。臺(tái)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶地區(qū)的大氣漩渦，靠近赤道的海洋。現(xiàn)在人們?nèi)栽诶蔑L(fēng)力簸揚(yáng)谷物，推動(dòng)帆船，還可以利用風(fēng)力發(fā)電。2．能說出地圖的用途。老師可用提問的方法?為什么這樣設(shè)計(jì)圖標(biāo)？?使學(xué)生知道圍標(biāo)的簡(jiǎn)明及形象，并認(rèn)識(shí)一些基本的設(shè)計(jì)思路及方法。到實(shí)用的時(shí)候，地圖方向要看如何方便閱讀和如何方便辨別道路方向。有了這樣合成的羅盤地圖，就能做到地圖方向時(shí)刻跟自己面向的前進(jìn)方向一致，而指南針則時(shí)刻幫助辨別前進(jìn)的（也是地圖的）方向。例如，晴天的時(shí)候，辨別好了方向，用樹枝作特別工具指向北斗，或者在大樹沖北斗方向的村干上刮掉樹皮，等等，這樣，陰天的時(shí)候看看這些記號(hào)，也能辨別方向。重點(diǎn)： 通過各種活動(dòng)了解不同建筑物的特點(diǎn)，了解人類建筑的發(fā)展歷史，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)，知道科學(xué)、技術(shù)是為社會(huì)服務(wù)的。3．?建筑師?：這一部分由學(xué)生用牙簽和橡皮泥作為材料，設(shè)計(jì)和建造建筑物。從原始社會(huì)起，人類的祖先已經(jīng)用樹枝、石塊構(gòu)筑巢穴躲避風(fēng)雨和野獸的侵襲，隨著人類貧富的產(chǎn)生，供統(tǒng)治者和達(dá)官貴人居住的宮殿、府哪、莊園、別墅，包括他們的陵墓以及廟宇，逐漸建筑起來。2．通過活動(dòng)，提高學(xué)生保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)生命關(guān)愛的情感。接下來的活動(dòng)讓學(xué)生先小組交流討論：你還知道世界上還有哪些瀕臨滅絕的動(dòng)物？并把它填寫在表格中。（三）活動(dòng)參考資料 1．大熊貓：食肉目，熊貓科（又名貓熊科）?；⑹谴蠹叶挤浅Ｊ煜さ拿瞳F，是現(xiàn)存貓科動(dòng)物中體型最大的。中國(guó)科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代500年才有一種獸類滅絕。從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)花草樹木。板書： 樹木和我們之間 樹木到哪里去了 樹木的作用 怎么保護(hù)樹木瓜果之鄉(xiāng)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)新疆的瓜果，感受新疆瓜果之多之味美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。水果不僅有北方的，還有很多南方的，而且他們都有季節(jié)性。四、小結(jié)。課題：愛心行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生知道社會(huì)上還有許多人需要幫助，對(duì)別人要有愛心。四、小結(jié)。議一議： 我們了解了這么多影子的秘密，請(qǐng)同學(xué)說一說：日常生活中，人們利用影子可以做什么？這部分內(nèi)容說認(rèn)識(shí)影子的作用。引導(dǎo)學(xué)生與人交往，并能夠膽大細(xì)心、注意禮節(jié)。模擬具體情景中的采訪活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握采訪的基本常識(shí)，形成初步的采訪能力。揭示課題：《垃圾分類》二、解惑新知區(qū)分?可回收?和?不可回收?。指名生答。師小結(jié)。第三篇：2017二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：，增進(jìn)學(xué)生對(duì)莊稼的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)用具：一些水稻、玉米、花生等。（2）小組交流、匯報(bào)。學(xué)習(xí)小探索：莊稼是怎樣長(zhǎng)大的？（分組、個(gè)人）比賽讀，看誰讀得好。評(píng)一評(píng)、比一比。了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。完成練習(xí)：（1）小組討論：說說自己有什么問題。(5)學(xué)生把自己知道了什么寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。人員分工。引導(dǎo)學(xué)生了解放風(fēng)箏的一些知識(shí)。三、總結(jié)：今天我們學(xué)完了《風(fēng)箏》這課，能談?wù)勀銓W(xué)到了什么？我們看電視教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、小小擂臺(tái)賽等活動(dòng)型式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；準(zhǔn)確、科學(xué)的觀看電視。（分組、個(gè)人）比賽讀課文。（2）指名說說自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生了解看數(shù)字電視的一些方法。通過活動(dòng)使學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。指導(dǎo)看圖：①思考圖中下朋友的問題。（3）學(xué)生把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)習(xí)小資料，了解香煙的危害。(2)評(píng)一評(píng)：自己評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)。（板書：電話的學(xué)問）二、學(xué)習(xí)課文：學(xué)生自讀課文，了解電話的知識(shí)。小組合作打電話。五、總結(jié)：今天這節(jié)課我們了解電話的一些知識(shí)，你有了什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電話與我們生活關(guān)系，學(xué)會(huì)正確撥打電話。（2）在飛機(jī)上、加油站里不要打電話，公共場(chǎng)所不要影響別人。教學(xué)重點(diǎn)：了解綠色家庭的有關(guān)知識(shí)；了解家庭中綠色環(huán)保生活包括的內(nèi)容。（2）小組交流、匯報(bào)。（2）小組交流、匯報(bào)。（2）小組交流、匯報(bào)。評(píng)一評(píng)： 在這次活動(dòng)中，你的表現(xiàn)怎樣，我們來評(píng)一評(píng)。知道白字先生常犯的錯(cuò)誤通過練習(xí)，知道一些常寫錯(cuò)的字寫法。請(qǐng)同學(xué)們把招牌中的錯(cuò)字改一改，讓這些招牌更漂亮。（俊、駿、竣）（4）“教師節(jié)”那天，白衣天使們?cè)诮诸^提供醫(yī)療（）詢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：表演道具 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)同學(xué)們，今天我們要去當(dāng)評(píng)委了，評(píng)一評(píng)鋼筆跟墨水誰的功勞大。（2）根據(jù)故事大叔的故事，我們來完成這一段話。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些做風(fēng)箏的材料，如紙、竹子、繩子等。不要在樓頂、將融化的冰面、工地、機(jī)場(chǎng)、交通干線、立交橋上等危險(xiǎn)的地方放風(fēng)箏。二、讀一讀讀一讀《郵票的創(chuàng)始》了解郵票的相關(guān)知識(shí)。了解紙的分類?？纯茨阒赖募?jiān)谶@里嗎？從文中你知道了哪些紙？對(duì)哪種紙最感興趣。能在活動(dòng)中感受到生活的美好，創(chuàng)造的愉快。三、做一做看了剛才那幾幅美麗的蛋殼畫，心里有什么想法？其實(shí)你們也可以用自己的雙手來創(chuàng)造這樣的美的。我喜歡的水果活動(dòng)目標(biāo)：了解部分水果的營(yíng)養(yǎng)成分。二、猜一猜老師有一些關(guān)于水果的謎語，請(qǐng)大家猜一猜，他們都是什么水果。老師講解水果的不同吃法。你是不是走過許許多多各種各樣的路？道路干凈嗎？道路兩邊的風(fēng)景好漂亮嗎？今天，就讓我們來研究我們走過的和將來要走的路。比一比評(píng)一評(píng)?；鹋c火災(zāi)活動(dòng)目標(biāo)：了解火災(zāi)的成因以及危害。同學(xué)們讀了這篇文章，你心里有什么感受？舉例說一說火災(zāi)對(duì)生活、生命造成的危害。（3）、家用電器或電線起火。 服務(wù) 主題一 我的物品各就各位教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生知道物品是怎么分類的。（三）實(shí)施階段： 指導(dǎo)學(xué)生將已確定需要整理的物品單獨(dú)歸放在一起，注意歸放地點(diǎn)的選擇，以及簡(jiǎn)單的分類。例如：把整理后的物品拍成照片，進(jìn)行成果展示；還可以讓家長(zhǎng)協(xié)助將整理的過程拍成視頻記錄下來；還可以通過日記的形式記錄下來。過程與方法：、分析的能力。到超市看一看，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察、分析和歸納問題。此次調(diào)查更具有目的性，了解同學(xué)們吃零食的習(xí)慣，為后期的交流、討論提供素材。上述要求缺少其中之一，均可視為 “三無” 食品。教材中提供了一份 “倡議書”，除此之外，教師還可以引導(dǎo)孩子用自己喜歡的方式（如演一演、說一說