【正文】 學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人的最基本道理；創(chuàng)建英雄中隊(duì)，是一種策略，讓我們的少先隊(duì)活動(dòng)沿著培養(yǎng)愛國(guó)情感的主線，不斷地向縱深發(fā)展；創(chuàng)建英雄中隊(duì)是一個(gè)標(biāo)志，讓良好的革命傳統(tǒng)得以繼承，讓教育事業(yè)這一基石更堅(jiān)固、更深入。?分?即是各學(xué)校各不定時(shí)間不定地點(diǎn)地開展獨(dú)具特色的中隊(duì)活動(dòng)，以期從中達(dá)到領(lǐng)會(huì)精神、塑造品格的目的。以?找尋英雄，命名中隊(duì)?為主題的中隊(duì)會(huì)，在各中隊(duì)少先隊(duì)員之間展開了激烈的討論，大家通過上網(wǎng)、查閱資料等多種途徑，確定了本班英雄中隊(duì)的名稱，張貼了英雄畫像、英雄名言、建立了英雄角。通過與市教育局，市關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合發(fā)文，先后下發(fā)了《關(guān)于開展?知黨史，學(xué)英雄，爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’?英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，《關(guān)于做好丹東市?英雄中隊(duì)?命名工作的通知》，《關(guān)于命名丹東市少先隊(duì)?英雄中隊(duì)?的決定》等文件，及時(shí)將創(chuàng)建工作落實(shí)到位，廣泛取得各基層組織的積極響應(yīng)。截止目前，到今天，全市已經(jīng)創(chuàng)建了2778支英雄中隊(duì)，參與創(chuàng)建英雄中隊(duì)的大隊(duì)達(dá)594個(gè)（含村?。瑫r(shí)創(chuàng)建?紅領(lǐng)巾英雄中隊(duì)活動(dòng)角?372個(gè)。一、深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建意義少年兒童是祖國(guó)的未來和希望。二、具體活動(dòng)及取得效果，多角度了解英雄事跡。于是雷鋒中隊(duì)、黃繼光中隊(duì)、楊利偉中隊(duì)、林浩中隊(duì)……學(xué)生們精心制作的中隊(duì)牌匾高高地掛在了教室里醒目的位置上，英雄名言謹(jǐn)記在少先隊(duì)員心間，代表各自班級(jí)的英雄歌曲，唱響在校園的上空。例如市振興區(qū)二緯路五年一班?毛岸英中隊(duì)?，組織學(xué)生查找抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)資料、參觀鴨綠江斷橋和抗美援朝紀(jì)念館，從中了解了毛岸英生活年代的時(shí)代背景，經(jīng)過講解員的現(xiàn)場(chǎng)講解和少先隊(duì)員的實(shí)地考察，讓本來遠(yuǎn)離他們生活的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，又躍然于眼前，感慨于心中。隨著英雄中隊(duì)的創(chuàng)建，少先隊(duì)員們將英雄的精神化作成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉，涌現(xiàn)出了一批又一批的?陽光少年?，每個(gè)學(xué)期，丹東市少工委都會(huì)命名表彰一批英雄名字命名的好少年，為全市學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，不斷發(fā)展，讓英雄精神代代相傳。全市各中小學(xué)要以學(xué)習(xí)英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”和“英雄團(tuán)隊(duì)”，全面落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主，在此基礎(chǔ)上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。各校至少建立一個(gè)英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)），可以以班級(jí)為單位，也可以以年級(jí)為單位，還可以打亂年級(jí)與班級(jí)單獨(dú)組建。（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實(shí)施。以聽故事、讀書、讀報(bào)和相互交流來了解英雄事跡，與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭(zhēng)“我也這樣做”，廣泛開展“讀好書做好人”的活動(dòng)。聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員：各英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）至少要聘請(qǐng)一位老同志為輔導(dǎo)員，可與英雄的親人或后人取得聯(lián)系，聘請(qǐng)他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并舉行和英雄親人見面活動(dòng)。協(xié)助搞好特色工作。組織有影響的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、參觀訪問、新聞報(bào)道等。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊(duì)創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊(duì)委員及時(shí)反饋各中隊(duì)創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊(duì)創(chuàng)建的活動(dòng)資料及照片及時(shí)整理、存檔，報(bào)大隊(duì)部或團(tuán)支部。各校要做好中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)的資料、音像、圖片的歸檔與總結(jié)，教育局關(guān)工委將于2010年年底全面總結(jié)英雄中隊(duì)與英雄團(tuán)隊(duì)的建設(shè)情況。設(shè)計(jì)制作隊(duì)（團(tuán)）徽、隊(duì)（團(tuán)）旗，創(chuàng)作隊(duì)（團(tuán)）歌等。二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有步驟、可操作的實(shí)施方案。各中隊(duì)要在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時(shí)建立班級(jí)英雄角。如賴寧與好書交朋友，中年級(jí)就開展“讀好書做好人”的活動(dòng)。聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員：如果英雄本人健在，一定要和本人取得聯(lián)系，并且在一定情況下，聘他為校外輔導(dǎo)員，或舉行和英雄見面活動(dòng)。協(xié)助搞好特色工作。組織有影響的主題隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、參觀訪問、新聞報(bào)道等。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊(duì)創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊(duì)委員及時(shí)反饋各中隊(duì)創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊(duì)創(chuàng)建的活動(dòng)資料及照片及時(shí)整理、存檔，報(bào)大隊(duì)部。一”評(píng)選英模式的好少年、召開表彰大會(huì)、為典型英模中隊(duì)命名。1：學(xué)習(xí)英雄人物的活動(dòng)。校園優(yōu)美的環(huán)境必須依靠學(xué)生的保護(hù)。這一活動(dòng)我們的酒體做法是：十條紅領(lǐng)巾一條街，兩條紅領(lǐng)巾一胡同。在教育教學(xué)中，我們提倡學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小計(jì)算機(jī)能手，小朗讀能手，小歌唱能手，小書法能手，小體育健將。自活動(dòng)開展以來，我校程一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士，卞彭博同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)社區(qū)幫扶小能手，他的科幻畫《我為地球洗澡.》在《少兒畫苑》全國(guó)少兒書畫大賽中獲一等獎(jiǎng)，2011年十月在開封市翰園碑林珊瑚大賽中王藝，李穎獲一等獎(jiǎng)，王子涵，卞彭博，程一獲二等獎(jiǎng)，劉宗遠(yuǎn)獲三等獎(jiǎng)。為了讓孩子們一更新更寬的視角展示自我，我校為全體學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)由學(xué)生自己管理運(yùn)作的窗口——小百靈廣播站。欄目共分四個(gè)板塊，校內(nèi)外新聞，佳作欣賞，輕松驛站，點(diǎn)歌臺(tái)。廣播站自開辦以來深受孩子們的喜愛，也得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓?，所以他們每個(gè)人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色中隊(duì)！五一中隊(duì)隊(duì)員我校五一班于2009年9月1日接過雷鋒中隊(duì)的隊(duì)旗，自接過隊(duì)旗以來，班級(jí)舉行了“雷鋒在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們還出了一期有關(guān)雷鋒的讀書小報(bào)，并張貼在班級(jí)墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒的事跡，向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人。中隊(duì)干部任期一學(xué)期，小隊(duì)干部每月一輪換。又如中隊(duì)開展的主題活動(dòng)，輔導(dǎo)員總讓盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備和組織中來?；顒?dòng)結(jié)束后，再讓隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、主持人進(jìn)行評(píng)議，以促進(jìn)下次活動(dòng)再上新臺(tái)階。“三晚飯開始了，媽媽們吃著孩子們做的飯菜，笑得更歡了。隊(duì)會(huì)上的小品表演愛國(guó)主題隊(duì)會(huì)上學(xué)生繪畫出自己的遠(yuǎn)大理想三、團(tuán)結(jié)互助，積極向上我中隊(duì)有隊(duì)員39名，已形成了團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班風(fēng)。在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，由代表們將這些捐款及隊(duì)員的問候，送到了王軍父親的病床前。篇二： 優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料北票市第九小學(xué)五?一中隊(duì) 2009年入學(xué)以來，我們中隊(duì)就被命名為楊靖宇英雄中隊(duì)，以培養(yǎng)素質(zhì)為核心，以民族精神代代相傳為主要教育內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為途徑，開展一系列有意義的活動(dòng)，成為學(xué)校一大亮點(diǎn)，并獲得良好的社會(huì)效應(yīng)。在生活中讓學(xué)生查找資料，訪問老人，了解情況。(2)、弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做“五好”少年。同時(shí)隊(duì)員們自編自演了一些課本劇、詩歌、小品等再現(xiàn)革命志士的英雄氣概。每年的3月都是學(xué)雷鋒月，這時(shí)候輔導(dǎo)員會(huì)組織學(xué)生到敬老院、福利院慰問演出，讓孩子們把快樂、笑聲帶給那些老人和孩子。四月清明節(jié)，學(xué)校組織了頌詞活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，一起編寫詩歌《雷鋒叔叔你在哪里》，編排節(jié)目，在學(xué)校頌詞活動(dòng)中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時(shí)更加堅(jiān)定了隊(duì)員們“做雷鋒式的好少年”“玉樹”大地震中，孩子們紛紛拿出自己的零花錢，還親筆寫下一段段祝福，一同送給了災(zāi)區(qū)的孩子。操場(chǎng)上隨處可見他們主動(dòng)撿垃圾的身影；水房里隨時(shí)可見他們幫小隊(duì)員打水的場(chǎng)面；教室里互幫互助蔚然成風(fēng)。然而成績(jī)的