魚兒游游教學(xué)設(shè)計及課后反思-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 美、愛美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣設(shè)計符合低年級學(xué)生愛動愛玩的年齡特點，整個教學(xué)過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主參與，教師積極引導(dǎo)的融洽的師生關(guān)系。我通過利用教學(xué)多媒體對學(xué)生進(jìn)行了視聽感官的刺激，讓他們欣賞并感受到了魚兒在造型和色彩上的變化。教學(xué)反思：，以動畫的形式，初步欣賞魚，感受海底魚的快樂，從而抓住了學(xué)生的興趣點，激發(fā)出學(xué)生強烈的表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的工具和材料制作美麗的魚兒。師：同學(xué)們的想象真豐富，那么剩下的時間同學(xué)們展開豐富的想象，把你和你的好朋友想象成一條快樂的小魚畫出來，注意畫的時候要把代表你的那條小魚畫的大一些，要選用最好看的顏色把魚畫完整，這樣老師就知道哪一條是你了，明白了嗎？生：明白四、生作業(yè)，師指導(dǎo)五、作業(yè)展評師：誰愿意上來展示一下你的作品，學(xué)生很踴躍師：通過同學(xué)們的努力，我們創(chuàng)作了各種形式的魚，豐富極了，老師看了，真是開心極了，覺得同學(xué)們很棒。奇形怪狀的巖石、五顏六色的珊瑚、碧綠的水草……師：你們太棒了，真是善于觀察的好孩子。（出示范畫，已畫好并涂好顏色的步驟圖，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情和興趣）這些魚兒好漂亮，美術(shù)老師想象著自己變成了一條魚，帶著我們班的同學(xué)快樂的在水中游來游去。那這些衣裳的花紋有什么特點，是什么圖案呢？生：斑點、條紋、面…… 師：它們的顏色漂亮嗎，為什么這么美？ 生：色彩對比強烈，花紋與底色顏色相差大。刺鲀——受到攻擊后身體會變成球，身上有鋒利的刺。）師：魚的身體是由什么組成的呢？生：魚頭、魚身、魚鰭、魚尾、魚鰓組成的。沒腳也沒手，能在水中游 問：你們猜猜它是誰??？（學(xué)生齊說：魚）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個朋友?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。教學(xué)難點：了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備常規(guī)學(xué)具。（板書：第8課 魚兒游游）（同時讓學(xué)生伸出食指一起書寫，并朗讀）三、新授師：出示魚博士：小朋友，你們好，我是魚博士，我想請你們一起去參觀魚樂園。師：同學(xué)們真棒，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了，你們可要看仔細(xì)了老師是怎么變的？（播放動畫，觀察魚的外形?？铸堲~——背上長有背鰭。師：這些同學(xué)太棒了，讓我們再次為他們送上熱烈的掌聲。那你們想不想也讓自己變成一條美麗又快樂的小魚??？ 生：想師：同學(xué)們和老師一起來畫一條漂亮的小魚吧?。ń處熓痉懂嬼~步驟：?畫魚身；?添加魚頭、魚鰭，花紋裝飾；）師：哇，看我們畫的魚多漂亮呀！讓我們想象著自己變成了這條魚，我們班的同學(xué)快樂的在水中游來游去。（出示動畫：擺一擺）老師和同學(xué)們現(xiàn)在都是一條漂亮又可愛的小魚，讓我們一起來布置一下我們美麗的海底世界吧。師：魚是許多畫家的創(chuàng)作題材，我們一起來欣賞一下。學(xué)生在創(chuàng)作過程中大膽創(chuàng)新、富于想像，作品豐富多彩，充分發(fā)揮了每個學(xué)生的個性特點。孩子們的思維很快就打開了，他們天真無邪，大膽地發(fā)表自己的想法，積極地參與到學(xué)習(xí)之中。整堂課旨在給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，在啟發(fā)與示范后，把足夠的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生努力實踐與展示自己，在繪畫制作過程中，讓學(xué)生體驗藝術(shù)之美，提高審美能力和協(xié)作精神。這樣學(xué)生在制作的時候就會更表現(xiàn)的更好。教學(xué)中我竭力創(chuàng)設(shè)一個民主的、愉快的氛圍，充分利用同學(xué)們熟悉的動畫片《海底總動員》中的主人公尼莫導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的課堂參與度，并鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的看法，大膽地用美術(shù)形式表達(dá)魚的美。第三篇：《魚兒游游》教學(xué)反思《魚兒游游》教學(xué)反思本課是一年級美術(shù)（上冊）第八課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特征，在課堂教學(xué)中以動畫的形式，初步欣賞魚，感受魚兒的快樂，從而抓住了學(xué)生的興趣點，激發(fā)學(xué)生強烈的表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的工具和材料制作美麗的魚兒。本課我將學(xué)生作為主體，積極調(diào)動學(xué)生的好奇心與嘗試求知欲，采用師生互動、生生互動、情智互動的情境教學(xué)模式，激發(fā)
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