魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思-wenkub.com
2024-11-03 22:13 本頁面
【正文】 這些漂亮的魚有剪的、有貼的、有畫的，真是豐富極了。老師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別有困難的，表揚(yáng)有創(chuàng)意的。3．小結(jié)制作方法：可以撕、可以剪、可以剪貼結(jié)合，還可以剪畫結(jié)合。2．學(xué)生自由地說各自心中最美的魚或最喜歡的魚的形狀、姿態(tài)及其生活的環(huán)境。師：看著生活在這么優(yōu)美的環(huán)境中的魚兒，快樂地游來游去，老師心里真是開心極了！為了讓更多的人快樂開心，老師今天想開一個(gè)魚展。教學(xué)重點(diǎn)：知道用不同方式表現(xiàn)魚和環(huán)境；培養(yǎng)小組合作的精神。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)環(huán)境，通過游戲活動(dòng)展示作品，讓學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。師：同學(xué)們用自己的小巧手創(chuàng)造了一片美麗的海底世界，這就是集體的力量！師：誰愿意下來介紹一下自己的畫，說說你創(chuàng)作的魚是什么樣的，在干什么？師：請(qǐng)同學(xué)們一起來體驗(yàn)做魚兒的感覺。師：我們欣賞了動(dòng)畫片里尼莫和馬林的精彩表現(xiàn)，欣賞了小朋友筆下的魚以及藝術(shù)家們用不同材料創(chuàng)作的魚，你心中最美的魚在干什么？ 生：各抒起見。精彩的動(dòng)畫片緊緊地抓住了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在動(dòng)畫片中感受海底世界的美麗和魚兒們之間精彩有趣的故事。總結(jié)：魚的種類很多，世界上大約有13000種魚類，他們五顏六色，形狀也是千奇百怪，只要我們畫出魚身體的形狀，在添上魚頭、魚尾、魚鰭、眼睛、嘴，無論多么美麗的魚我們都能很容易的畫出來，在裝飾一下，給他穿上美麗的花衣裳就更漂亮了！師：這些色彩斑斕又非常漂亮的魚引起了藝術(shù)家的聯(lián)想，看他們是怎樣表現(xiàn)魚的？（看課件）師：來，通過觀察說說它們美在哪？生：魚兒在外形、花紋圖案和色彩等方面的美。師：（學(xué)生說的時(shí)候教師將這種形狀記錄到黑板上。師：這個(gè)動(dòng)畫片不但故事情節(jié)非常有趣，里面的景色也十分的迷人。師：不光是同學(xué)們喜歡魚，大人們也很喜歡他們，還專門拍攝了一部關(guān)于小魚的動(dòng)畫，你們想不想看看呀?。ㄕn件：《海底總動(dòng)員》）師：這是《海底總動(dòng)員》里的一個(gè)小片斷，誰能說說你剛才看到了什么？想到了什么？ 生：從關(guān)于魚的小知識(shí)、魚的組成兩個(gè)方面交流。沒腳也沒手，能在水中游。美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同價(jià)值觀的同時(shí)要努力保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，尊重和保護(hù)學(xué)生的個(gè)性是新課標(biāo)的基本特征。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。第四篇：《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)克山縣河南鄉(xiāng)中心小學(xué)高云莉一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、感受、體驗(yàn)等方法，發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)魚的特點(diǎn)，分析魚的外形和顏色，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己較為熟悉的美術(shù)表現(xiàn)技法，進(jìn)行大膽夸張的表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚。當(dāng)然，這節(jié)課還存在許多不足和遺憾。在學(xué)生為自己喜歡的魚貼泡泡的時(shí)候，有很多同學(xué)都為自己畫的魚貼上了泡泡，說明學(xué)生們都很滿意自己的作品，這樣就更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，當(dāng)學(xué)生看到自己畫的魚兒被貼上泡泡的時(shí)候，更使學(xué)生感到了成功的喜悅。在學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)的同時(shí)，我將有趣的故事情境——為小丑魚找朋友，作為啟發(fā)他們創(chuàng)造的手段。通過讓學(xué)生比較各種魚，說一說這些美麗的魚美在哪里？讓學(xué)生概括出魚的形體美和色彩美。我通過多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了視聽感官的刺激，讓他們欣賞并感受到了魚兒在造型和色彩上的變化。本課教學(xué)在欣賞作品時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的獨(dú)特看法，挖掘表現(xiàn)自我的方法并創(chuàng)作出有獨(dú)特個(gè)性的作品。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)、探索研究，漂亮的魚是由各種點(diǎn)和線來裝飾的，并能合理展開想象，讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在學(xué)生的親歷設(shè)計(jì)過程中培養(yǎng)學(xué)生審美、愛美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)行有創(chuàng)造的設(shè)計(jì)繪畫，以開發(fā)其潛在的概括、創(chuàng)造能力，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，得到健康的發(fā)展。第二篇：《魚兒游游》教學(xué)反思《魚兒游游》教學(xué)反思本節(jié)課，首先，要使學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，輕松、愉快的課堂氣氛尤為重要。欣賞階段，學(xué)生欣賞自然界中的魚的作品過少，應(yīng)該多給學(xué)生欣賞美的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多欣賞，多觀察，多體驗(yàn)魚的形狀美，色彩美，花紋美。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)、探索研究，漂亮的魚是由各種點(diǎn)和線來裝飾的，并能合理展開想象，讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在學(xué)生的親歷設(shè)計(jì)過程中培養(yǎng)學(xué)生審
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1