人音版小學(xué)二年級音樂上冊小麻雀教學(xué)反思二-wenkub
2024-11-02 00 本頁面
【正文】 價。：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。所以在將來的教學(xué)中，要將更多的注意力放在歌曲的演唱及歌曲的表演唱中但是在教唱過程中還存在很多問題。但并沒有很好的達到表演唱的效果。問題肯定是出自老師的教學(xué)設(shè)計及安排。第二篇：人音版小學(xué)音樂二年級上冊《理發(fā)師》教學(xué)反思《理發(fā)師》教學(xué)反思：在教學(xué)設(shè)計過程中，我始終把突出審美，深化歌曲主題，力求在教學(xué)中體現(xiàn)嶄新的教育教學(xué)思想，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)高尚的審美情趣。如何引發(fā)學(xué)生興趣使之善學(xué)成為本課的亮點問題。通過自評，他評，互評，師評等讓學(xué)生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂潛能，建立自信，促進音樂感知，有利于學(xué)生表現(xiàn)力創(chuàng)造力的發(fā)展。同時將歌曲的能力、情感、目標(biāo)，融入豐富的聯(lián)想、歌舞、創(chuàng)新活動中，使整節(jié)課氣氛活躍、輕松。運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在愉快的情緒中感受音樂藝術(shù)的美。學(xué)習(xí)《理發(fā)師》這首歌曲后，學(xué)生已初步理解勞動的愉快，但我并未停留于此，而是適時引入了歌劇《塞爾維亞理發(fā)師》的片段作為欣賞樂曲，體會我的一雙小手能做很多事情。，讓學(xué)生自主尋找歌譜中未學(xué)過的音樂知識，訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。但是很大部分孩子沒有親眼見過大海，所以課堂上，我用圖片和聲音導(dǎo)入，讓他們先去感受大海的寬闊與美麗，再引導(dǎo)孩子進入本課內(nèi)容，為了使課堂更加的生動，從設(shè)問引入到情景設(shè)置，帶領(lǐng)孩子來到海
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