【正文】 希望能把所學的先進教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去，努力提高自己的業(yè)務水平。安排活動：觀摩主題班會六、展示成果：論文、總結(jié)、評優(yōu)秀班主任。《班級考核細則》、《教師語言、行為規(guī)范》、《班級管理重在建設》(三)聽交流巧實施旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路。原則：以討論、座談、交流為主，學校培訓為副。學習優(yōu)秀班主任的輔導手記，提高教師的輔導藝術，指導班主任貼近學生生活，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的`威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。班主任培訓旨在使班主任更好地適應新形勢，加強交流，共同探討學生工作的新思路、新途徑。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關系。班主任的學習，首要的是打好專業(yè)基礎，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子，才能實現(xiàn)理想和抱負。四、班主任要勤于學習學習知識，是一個人在社會中生存下去的39。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。理想與目標要和學生的實際相結(jié)合，每個學生都有各自的特點，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人，人才應是各具特色，百花齊放的。當班主任，走上工作崗位就應該樹立一個奮斗的目標。通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛學生呢愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。培養(yǎng)國家建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。把班主任工作當成一首詩來做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把學生當成自己的朋友；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學性，認真鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班主任的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要及時適應時代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。重要基礎之一，如果不學習或者不善于學習，就不能適應社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。一個學科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學又與我們的生活密不可分，所以班主任應該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。二、工作要求：提高班主任的工作能力，圍繞學校的工作中心開展班級工作，在設計活動時，處處能體現(xiàn)“新”的特色。組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會，通過班隊活動觀摩，學習，提高班主任的輔導藝術。五、具體安排：(分五步進行)(一)善學習強素質(zhì)旨在使老師們了解班主任應具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己，提升自己，努力使自己成為學生的榜樣。安排議題：《如何培養(yǎng)班級中的骨干力量》(四)取經(jīng)驗樂奉獻旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。班主任跟崗研修工作計劃3我非常珍惜本次來之不易的省骨干教師培訓機會。為保證跟崗學習有效地進行，我根據(jù)學員跟崗學習任務要求，制訂出了跟崗實踐的個人研修計劃：一、珍惜機會，嚴格遵守跟崗守則。五、在王老師的指導下，認真完成本次跟崗規(guī)定的學習任務：；；，并傳到個人博客上；，認真?zhèn)浜?、上好同課異構(gòu)《通過激素的調(diào)節(jié)1》；；；；；。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。總體上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差大，部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者。責任心，又懂得科學管理的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。二、培訓目標：貫徹落實區(qū)《班主任培訓計劃實施方案》精神，分類型分層次進行，通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念，掌握當今青少年思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。提高小學生心理健康輔導能力。確定研究主題，提高研究能力。初步構(gòu)建區(qū)級骨干班主任培訓體系。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動，學生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學習、生活會失去信心。二、研修目標通過研修，深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平。積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動。積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。三、班主任工作的要點(1)、熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。(3)、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。四、培訓內(nèi)容專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。五、培訓途徑與方法實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思