識字8教案設(shè)計5篇范文-wenkub
2024-10-29 05 本頁面
【正文】 字音（老師這里有個生字，卡片出示“初”，生讀）b、字形、義（你們肯定不知道“初”字是怎么得來的，看，出示剪刀裁剪布圖片，最初做衣服的方法就是用剪刀把不剪看，所以“初”就是由衣字旁＋刀字，初表示開始的意思，那我們把一個月的第一天叫做初一，第二天、第三天叫做初二、初三，那第三天、第四天呢？叫做初三、初四）②認(rèn)識生字“眉”。那好，下面我們就來邊讀句子邊識字。(場ch225。③蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。每人讀一個句子，其他同學(xué)都來做文明的小聽眾，眼睛仔細(xì)看，耳朵仔細(xì)聽，聽聽他們能否把文中的每個字都讀準(zhǔn)了。指名讀課文，課件出示已圈生字的課文。數(shù)句子。在我們的生活中有很多諺語，它不僅告訴我們很多知識，而且方便我們的生活。教學(xué)重點認(rèn)識10個生字，正確書寫“北、南”兩個生字。讀最后四句，通過動物活動，預(yù)測氣溫變化。7．指導(dǎo)寫字。2．出示生字卡，看看哪些學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了，及時表揚。2．出示掛圖，教師讀課文。3．告訴學(xué)生這課的諺語都是反映天氣情況的。3．讓學(xué)生拼讀生字卡片上的音節(jié)4．老師去掉音節(jié)領(lǐng)著學(xué)生識字。三、研讀課文，自主探究讀一、二句，體會課文含義，通過月亮形狀，測算日期。四、領(lǐng)悟?qū)懛ǎn外延伸通過學(xué)習(xí)、體會諺語的美，你能把生活中一些現(xiàn)象編成順口溜嗎：試著寫一寫吧。教學(xué)準(zhǔn)備 課件，生字卡片等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入（3分鐘）欣賞圖片（今天老師給同學(xué)們帶來幾組照片，一起來欣賞）談話引出課題，并板書。和它交上朋友是可有意思的，現(xiàn)在我們就來學(xué)幾個。（課文一共有幾個句子？）出示要求，小組合作學(xué)習(xí)。（剛才老師發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真地讀，仔細(xì)地圈，那么一起來看屏幕。）邊讀邊糾正。（畔p224。ng多讀幾遍)老師范讀。出示第一句：初三初四娥眉月，指名讀。a、字音。）過渡語：初三初四娥眉月，道到了十五它就變月團(tuán)圓。讀句子（同學(xué)們，我們在來看看第二句，看誰又會讀呢？點名，請你來讀）識字① 認(rèn)識生字“斗”下面老師給你們來猜謎語，謎底就藏在這個句子里，挺好咯：十二點，打一個字（斗）。再讀句子。（誰來讀這個句子？點名?！凹础庇旭R上的意思，在這句子還有一個詞語拼朋友，看，它跳到老師的手上了“即將”在讀句子。）好了，老師知道你們都想讀，看，這些生字朋友都已經(jīng)排好隊伍等我們了，自己去讀一讀吧識字出示：雁 歸 轉(zhuǎn) 寒①字音：開火車
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