【正文】 好本職工作的必要條件。廣告的經(jīng)營(yíng)者不得在明知或者應(yīng)知的情況下，代理、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布虛假?gòu)V告。A．通識(shí)性B．智慧性C．止損性D．資質(zhì)性答案：B．C．D解析：誠(chéng)信是企業(yè)集體和從業(yè)人員個(gè)體的道德底線，講求誠(chéng)信要堅(jiān)持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系所左右其特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和資質(zhì)性。A．職業(yè)化是人力資源開(kāi)發(fā)的摹本途徑B．職業(yè)化是新型勞動(dòng)觀的核心內(nèi)容C．職業(yè)化是全球職場(chǎng)中的通用語(yǔ)言D．職業(yè)化素養(yǎng)要求在工作中努力增強(qiáng)主觀性答案A．B．C．．解析：職業(yè)化是人力資源開(kāi)發(fā)的基本途徑，也是我國(guó)今后企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)；職業(yè)化足新型勞動(dòng)觀的核心內(nèi)容；職業(yè)化是全球職場(chǎng)的通用語(yǔ)言和職場(chǎng)文化；職業(yè)化素養(yǎng)還要求在工作和工作的決策中盡量克服主觀性，去除個(gè)人的私心雜念。，只要有敬業(yè)精神，能力會(huì)提高，無(wú)論何時(shí)都要站在企業(yè)立場(chǎng)上思考問(wèn)題，又要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，員工必須懂得如何使他人分擔(dān)責(zé)任上司對(duì)待下屬的正確做法是（C）。，道德比法律的作用效果差，道德比法律的適用范圍小，道德比法律具有自覺(jué)性和事前性的特點(diǎn)，道德比法律地位低、權(quán)威弱關(guān)于職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在道德準(zhǔn)則的理解，正確的說(shuō)法是（C）。心理咨詢(xún)最一般、最主要的對(duì)象是健康人群或存在心理問(wèn)題的人群。聯(lián)系人：鄧?yán)蠋?。二、培?xùn)費(fèi)用二級(jí)4980元（另加考務(wù)費(fèi)515元），三級(jí)3980元（另加考務(wù)費(fèi)255元）。、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格者。以上三項(xiàng)滿(mǎn)足一項(xiàng)即可。注：根據(jù)區(qū)人社局培訓(xùn)新政，通過(guò)心理咨詢(xún)師考試學(xué)員可享受高技能人才補(bǔ)貼，二級(jí)學(xué)員為1550元，三級(jí)學(xué)員為1800元。本期參加11月份全國(guó)統(tǒng)考的報(bào)名截止時(shí)間7月10日。下面小編收集了心理咨詢(xún)師試題及答案，供大家參考。，實(shí)際上就是對(duì)出資人的忠誠(chéng)，敢于冒險(xiǎn)，是對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)品質(zhì)要求，不虎頭蛇尾是勤勉的具體體現(xiàn)，是職業(yè)化素養(yǎng)的核心符合“慎獨(dú)”內(nèi)涵要求的是（D）。，要求下屬無(wú)條件服從公司安排，上司要給予嚴(yán)厲的處罰，遵守與下屬約定的事項(xiàng)，更要特別關(guān)照有潛力的下屬關(guān)于“公道”，正確的說(shuō)法是（D）。11根據(jù)“比爾蓋菠10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則”，正確的說(shuō)法有(A．C．D)。13違反《中華人民其和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定的行為有()。經(jīng)營(yíng)者不得以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的，14符合職業(yè)紀(jì)律要求的做法有()。5關(guān)于“節(jié)約”，正確的說(shuō)法有()A．節(jié)約指的是當(dāng)用則用，當(dāng)省則省B．少花錢(qián)多辦事是節(jié)約的基本要求C．零缺陷、零庫(kù)存是“節(jié)約”向企業(yè)戰(zhàn)略延伸的生動(dòng)實(shí)踐D“節(jié)約”足企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有機(jī)組成部分答案：A．B．C．D解析：節(jié)約是立業(yè)持家的道德規(guī)范，企業(yè)的發(fā)展也是如此。A．現(xiàn)在的書(shū)籍太多太濫，不值得讀B．讀書(shū)不如朋友問(wèn)的交談收獲大C．讀書(shū)加上思考才是真正的讀書(shū)D．讀與工作相關(guān)的書(shū)，對(duì)自己提升較快18某企業(yè)的銷(xiāo)售冠軍，一年后因工作壓力太大，不堪重負(fù)，選擇了輕生。對(duì)于這樣的人，你的看法是()。后來(lái)，由于公司管理制度方而的限制，他的許多設(shè)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，熱情逐漸消退了，再后來(lái)，他干脆辭職了。但后來(lái)，有關(guān)渠道傳來(lái)的消息說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手w公司已經(jīng)采取了“非?！笔侄?，很可能會(huì)拿下訂單。你會(huì)()。A．守株待兔B．理解，但空想成分太多c自己也會(huì)像w那樣試試D憑本事吃飯，成功有很多方式25最近你的主管總是對(duì)你不滿(mǎn)甚至當(dāng)而批評(píng)你，你覺(jué)得白己一直按部就班、穩(wěn)定有序地工作，與往常并沒(méi)有不同之處。2主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)這個(gè)過(guò)程是（B）。3時(shí)間因素會(huì)影響歸因，人們往往把過(guò)去很久的事情解釋為（B）的原因。3每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（A）的趨勢(shì)。軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于大腦皮質(zhì)的（A）。4大腦皮質(zhì)的顳上回是（A）。4弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是（C）。5按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，道德性焦慮來(lái)自于（A）。、下列表示智力的指標(biāo)中，依據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)常態(tài)分布來(lái)確定的是（D）。60、心理咨詢(xún)師應(yīng)幫助求助者解決心理問(wèn)題，下列不屬于心理問(wèn)題的是（B）。36多種選擇性問(wèn)題是一種（D）。6適用于兒童及智力落后成人的瑞文測(cè)驗(yàn)類(lèi)型是（B）。7以行為不符合社會(huì)規(guī)范，經(jīng)常違法亂紀(jì)，對(duì)人冷酷無(wú)情為主要特點(diǎn)的人格障礙屬于（B）。7最適合運(yùn)用模仿法的咨詢(xún)對(duì)象是（D）。，則VIQ明顯低于PIQ，則VIQ明顯低于PIQ，則VIQ明顯低于PIQ，則VIQ明顯低于PIQ8MMPI2中國(guó)常模的區(qū)分點(diǎn)是T分為（C）。A．能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)B．能夠進(jìn)行辯證思維C．思維形式與思維內(nèi)容分離D．認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題具有多種方法9少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)包括（ABD）。A．被暗示者處于困難情境且缺乏社會(huì)支持時(shí)容易接受暗示B．年齡越小的個(gè)體越容易接受暗示C．認(rèn)知能力強(qiáng)的人容易接受暗示D．男性和女性在易受暗示程度上沒(méi)有差異100、關(guān)于愛(ài)情，錯(cuò)誤的說(shuō)法包括（CD）。具有突發(fā)性妄想、妄想知覺(jué)、妄想心境等表現(xiàn)形式。A．選擇性遺忘B．幻覺(jué)C．闖入性重現(xiàn)D．妄想答案ABC解析：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙主要表現(xiàn)為：①創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)。()。106常模團(tuán)體的選擇程序一般包括()。在確定常模團(tuán)體時(shí)，先確定一般總體、再確定目標(biāo)總體、最后確定樣本。108信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)時(shí)的作用包括()。A．受測(cè)者對(duì)題目的反應(yīng)特點(diǎn)B．測(cè)驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo)C．幾個(gè)測(cè)驗(yàn)問(wèn)的相互關(guān)系D．測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度答案ABCD解析構(gòu)想效度的估計(jì)方法：①對(duì)測(cè)驗(yàn)本身的分析，這類(lèi)方法是通過(guò)研究測(cè)驗(yàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)界定理論構(gòu)想，從而為構(gòu)思效度提供證據(jù)，②測(cè)驗(yàn)問(wèn)的相互比較，通過(guò)分析幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)系，找出其共同之處，進(jìn)而推斷這些測(cè)驗(yàn)測(cè)量的特質(zhì)是什么，也可以確定這些測(cè)驗(yàn)構(gòu)思效度如何，相容效度、區(qū)分效度、因素分析法都是建立構(gòu)思效度的常用方法；③效標(biāo)效度的研究證明，一個(gè)測(cè)驗(yàn)若效標(biāo)效度理想，那么該測(cè)驗(yàn)所預(yù)測(cè)的效標(biāo)的性質(zhì)和種類(lèi)就可以作為分析測(cè)驗(yàn)構(gòu)思效度的指標(biāo)；④實(shí)驗(yàn)法和觀察法證實(shí)。如果更符合客觀實(shí)際的新資料與早期印象沖突時(shí)，心理咨詢(xún)師必須尊重資料，不可固守自己的印象。11川引發(fā)求助者臨床癥狀的關(guān)鍵點(diǎn)包括()。A．要做好充分的理論準(zhǔn)備B．避免個(gè)人發(fā)泄C．以良好咨詢(xún)關(guān)系為基礎(chǔ)D．避免無(wú)情攻擊答案BCD解析：使用而質(zhì)技術(shù)應(yīng)該注意：①以事實(shí)根據(jù)為前提；②避免個(gè)人發(fā)泄；③避免無(wú)隋攻擊；④要以良好咨詢(xún)關(guān)系為基礎(chǔ)，⑤可用嘗試性而質(zhì)。、內(nèi)容量表和附加量表，廣泛性焦慮障礙的診斷要點(diǎn)包括（AD）。120.“自我想法”的特點(diǎn)包括（AC）。、MMPI2新增加的量表是（BCD）。根據(jù)要求，我撰寫(xiě)了兩篇論文，一份是關(guān)于一名小學(xué)生《一般心理問(wèn)題的心理咨詢(xún)案例報(bào)告》，一份是我的《個(gè)人分析報(bào)告》，下面，我就這兩篇文章作一下簡(jiǎn)短陳述。這名兒童的主要問(wèn)題是在上課時(shí)跟老師發(fā)生口角，被老師以不恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃?，產(chǎn)生對(duì)抗行為，內(nèi)心也很苦悶、煩躁。一是生物因素，處于青春期早期“心理動(dòng)蕩時(shí)期”。我的《個(gè)人分析報(bào)告》主要分為兩部分內(nèi)容，第一部分是成長(zhǎng)歷程。在這篇論文里，我還對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀從不同角度進(jìn)行了剖析。另外，我還有自己一個(gè)終極職業(yè)理想，就是在我市建立一所臨終關(guān)懷醫(yī)院。我后來(lái)跟這個(gè)咨詢(xún)師朋友也交換了意見(jiàn)，他認(rèn)為大的方向沒(méi)有錯(cuò)。如果今后再做咨詢(xún)，會(huì)把問(wèn)題梳理得更深入一些，治療方法運(yùn)用的更嚴(yán)謹(jǐn)一些。我告訴他，你們老師當(dāng)時(shí)也是這種想法。而我們往往會(huì)自以為是地將自己固有的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于孩子身上，末了，還會(huì)加一個(gè)注腳：“為你好”，但這種“好”并不是孩子真正的需要。一篇是《高三女生考試焦慮案例報(bào)告》，一篇是《我成長(zhǎng)歷程和職業(yè)方向》。學(xué)生長(zhǎng)期處于過(guò)度焦慮之中，會(huì)引起許多心理疾病。主要表現(xiàn)在一個(gè)多月來(lái)，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績(jī)下滑，想到高考臨近，內(nèi)心就十分緊張、苦惱。社會(huì)原因：來(lái)自家庭教育原因以及周?chē)藢?duì)他期望高。咨詢(xún)方法和咨詢(xún)目標(biāo)咨詢(xún)過(guò)程分為三個(gè)階段，每周一次，每次50分鐘，共五次。第五次主要是鞏固和結(jié)束階段。咨詢(xún)結(jié)果在我個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告中，主要分兩部分內(nèi)容，一是成長(zhǎng)歷程。學(xué)習(xí)之路很順利，大學(xué)畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)工作，在一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任心理老師。我人生信念是：有志者，事竟成。心理咨詢(xún)工作是一種助人自助工作，需要掌握專(zhuān)業(yè)心理學(xué)知識(shí)和心里咨詢(xún)技術(shù)，這方面我還有待提高。因此，我們必須有能力將一天中由負(fù)面信息所造成不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡心態(tài)走進(jìn)工作室。咨詢(xún)師不能把個(gè)人情緒帶入咨詢(xún)之中，在情緒、情感以及觀點(diǎn)方面，咨詢(xún)師既不能固執(zhí)己見(jiàn)，又不能隨意迎合求助者情感或觀點(diǎn)。我相信在各位專(zhuān)家的指導(dǎo)和教育下，經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì)做得更好。求助者自述感覺(jué)到很難受，總是不自覺(jué)地想起當(dāng)時(shí)姐姐嚇自己的那個(gè)場(chǎng)景，她感覺(jué)到非常害怕，總是在擔(dān)心自己會(huì)遇到蚯蚓，連圖片上的蚯蚓也不敢看了，別人一說(shuō)到蚯蚓她就緊張害怕。系統(tǒng)脫敏法的基本原理是：讓一個(gè)原可引起微弱焦慮（恐懼）的刺激，在求助者