【正文】 好本職工作的必要條件。廣告的經(jīng)營者不得在明知或者應知的情況下，代理、設計、制作、發(fā)布虛假廣告。A．通識性B．智慧性C．止損性D．資質(zhì)性答案：B．C．D解析：誠信是企業(yè)集體和從業(yè)人員個體的道德底線，講求誠信要堅持正確原則，不為個人利害關系所左右其特征包括通識性、智慧性、止損性和資質(zhì)性。A．職業(yè)化是人力資源開發(fā)的摹本途徑B．職業(yè)化是新型勞動觀的核心內(nèi)容C．職業(yè)化是全球職場中的通用語言D．職業(yè)化素養(yǎng)要求在工作中努力增強主觀性答案A．B．C．．解析：職業(yè)化是人力資源開發(fā)的基本途徑，也是我國今后企業(yè)競爭的重點；職業(yè)化足新型勞動觀的核心內(nèi)容；職業(yè)化是全球職場的通用語言和職場文化；職業(yè)化素養(yǎng)還要求在工作和工作的決策中盡量克服主觀性，去除個人的私心雜念。，只要有敬業(yè)精神，能力會提高，無論何時都要站在企業(yè)立場上思考問題，又要學會團隊合作，員工必須懂得如何使他人分擔責任上司對待下屬的正確做法是（C）。，道德比法律的作用效果差，道德比法律的適用范圍小，道德比法律具有自覺性和事前性的特點，道德比法律地位低、權威弱關于職業(yè)活動內(nèi)在道德準則的理解，正確的說法是（C）。心理咨詢最一般、最主要的對象是健康人群或存在心理問題的人群。聯(lián)系人：鄧老師。二、培訓費用二級4980元（另加考務費515元），三級3980元（另加考務費255元）。、教育學專業(yè)中級及以上專業(yè)技術職業(yè)任職資格者。以上三項滿足一項即可。注：根據(jù)區(qū)人社局培訓新政，通過心理咨詢師考試學員可享受高技能人才補貼，二級學員為1550元，三級學員為1800元。本期參加11月份全國統(tǒng)考的報名截止時間7月10日。下面小編收集了心理咨詢師試題及答案，供大家參考。，實際上就是對出資人的忠誠，敢于冒險，是對職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)品質(zhì)要求，不虎頭蛇尾是勤勉的具體體現(xiàn)，是職業(yè)化素養(yǎng)的核心符合“慎獨”內(nèi)涵要求的是（D）。，要求下屬無條件服從公司安排，上司要給予嚴厲的處罰，遵守與下屬約定的事項，更要特別關照有潛力的下屬關于“公道”，正確的說法是（D）。11根據(jù)“比爾蓋菠10大優(yōu)秀員工準則”，正確的說法有(A．C．D)。13違反《中華人民其和國反不正當競爭法》規(guī)定的行為有()。經(jīng)營者不得以排擠競爭對手為目的，14符合職業(yè)紀律要求的做法有()。5關于“節(jié)約”，正確的說法有()A．節(jié)約指的是當用則用，當省則省B．少花錢多辦事是節(jié)約的基本要求C．零缺陷、零庫存是“節(jié)約”向企業(yè)戰(zhàn)略延伸的生動實踐D“節(jié)約”足企業(yè)競爭力的有機組成部分答案：A．B．C．D解析：節(jié)約是立業(yè)持家的道德規(guī)范，企業(yè)的發(fā)展也是如此。A．現(xiàn)在的書籍太多太濫，不值得讀B．讀書不如朋友問的交談收獲大C．讀書加上思考才是真正的讀書D．讀與工作相關的書，對自己提升較快18某企業(yè)的銷售冠軍，一年后因工作壓力太大，不堪重負，選擇了輕生。對于這樣的人，你的看法是()。后來，由于公司管理制度方而的限制，他的許多設想無法實現(xiàn)，熱情逐漸消退了，再后來，他干脆辭職了。但后來，有關渠道傳來的消息說，競爭對手w公司已經(jīng)采取了“非?！笔侄危芸赡軙孟掠唵?。你會()。A．守株待兔B．理解，但空想成分太多c自己也會像w那樣試試D憑本事吃飯，成功有很多方式25最近你的主管總是對你不滿甚至當而批評你，你覺得白己一直按部就班、穩(wěn)定有序地工作，與往常并沒有不同之處。2主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強和豐富原有的認知結構這個過程是（B）。3時間因素會影響歸因，人們往往把過去很久的事情解釋為（B）的原因。3每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務難度的增加，最佳動機水平有（A）的趨勢。軀體運動中樞位于大腦皮質(zhì)的（A）。4大腦皮質(zhì)的顳上回是（A）。4弗洛伊德認為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是（C）。5按照弗洛伊德的觀點，道德性焦慮來自于（A）。、下列表示智力的指標中，依據(jù)測驗分數(shù)常態(tài)分布來確定的是（D）。60、心理咨詢師應幫助求助者解決心理問題，下列不屬于心理問題的是（B）。36多種選擇性問題是一種（D）。6適用于兒童及智力落后成人的瑞文測驗類型是（B）。7以行為不符合社會規(guī)范，經(jīng)常違法亂紀，對人冷酷無情為主要特點的人格障礙屬于（B）。7最適合運用模仿法的咨詢對象是（D）。，則VIQ明顯低于PIQ，則VIQ明顯低于PIQ，則VIQ明顯低于PIQ，則VIQ明顯低于PIQ8MMPI2中國常模的區(qū)分點是T分為（C）。A．能夠建立假設和檢驗假設B．能夠進行辯證思維C．思維形式與思維內(nèi)容分離D．認識到解決問題具有多種方法9少年期自我意識發(fā)展的特點包括（ABD）。A．被暗示者處于困難情境且缺乏社會支持時容易接受暗示B．年齡越小的個體越容易接受暗示C．認知能力強的人容易接受暗示D．男性和女性在易受暗示程度上沒有差異100、關于愛情，錯誤的說法包括（CD）。具有突發(fā)性妄想、妄想知覺、妄想心境等表現(xiàn)形式。A．選擇性遺忘B．幻覺C．闖入性重現(xiàn)D．妄想答案ABC解析：創(chuàng)傷后應激障礙主要表現(xiàn)為：①創(chuàng)傷性體驗反復重現(xiàn)。()。106常模團體的選擇程序一般包括()。在確定常模團體時，先確定一般總體、再確定目標總體、最后確定樣本。108信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)時的作用包括()。A．受測者對題目的反應特點B．測驗的內(nèi)部一致性指標C．幾個測驗問的相互關系D．測驗的內(nèi)容效度答案ABCD解析構想效度的估計方法：①對測驗本身的分析，這類方法是通過研究測驗內(nèi)部結構來界定理論構想，從而為構思效度提供證據(jù)，②測驗問的相互比較，通過分析幾個測驗間的相互關系，找出其共同之處，進而推斷這些測驗測量的特質(zhì)是什么，也可以確定這些測驗構思效度如何，相容效度、區(qū)分效度、因素分析法都是建立構思效度的常用方法；③效標效度的研究證明，一個測驗若效標效度理想，那么該測驗所預測的效標的性質(zhì)和種類就可以作為分析測驗構思效度的指標；④實驗法和觀察法證實。如果更符合客觀實際的新資料與早期印象沖突時，心理咨詢師必須尊重資料，不可固守自己的印象。11川引發(fā)求助者臨床癥狀的關鍵點包括()。A．要做好充分的理論準備B．避免個人發(fā)泄C．以良好咨詢關系為基礎D．避免無情攻擊答案BCD解析：使用而質(zhì)技術應該注意：①以事實根據(jù)為前提；②避免個人發(fā)泄；③避免無隋攻擊；④要以良好咨詢關系為基礎，⑤可用嘗試性而質(zhì)。、內(nèi)容量表和附加量表，廣泛性焦慮障礙的診斷要點包括（AD）。120.“自我想法”的特點包括（AC）。、MMPI2新增加的量表是（BCD）。根據(jù)要求，我撰寫了兩篇論文，一份是關于一名小學生《一般心理問題的心理咨詢案例報告》，一份是我的《個人分析報告》，下面，我就這兩篇文章作一下簡短陳述。這名兒童的主要問題是在上課時跟老師發(fā)生口角，被老師以不恰當?shù)姆绞浇逃?，產(chǎn)生對抗行為，內(nèi)心也很苦悶、煩躁。一是生物因素，處于青春期早期“心理動蕩時期”。我的《個人分析報告》主要分為兩部分內(nèi)容，第一部分是成長歷程。在這篇論文里，我還對自己的人生觀、價值觀從不同角度進行了剖析。另外，我還有自己一個終極職業(yè)理想，就是在我市建立一所臨終關懷醫(yī)院。我后來跟這個咨詢師朋友也交換了意見，他認為大的方向沒有錯。如果今后再做咨詢，會把問題梳理得更深入一些，治療方法運用的更嚴謹一些。我告訴他，你們老師當時也是這種想法。而我們往往會自以為是地將自己固有的成長經(jīng)驗強加于孩子身上，末了，還會加一個注腳：“為你好”，但這種“好”并不是孩子真正的需要。一篇是《高三女生考試焦慮案例報告》，一篇是《我成長歷程和職業(yè)方向》。學生長期處于過度焦慮之中，會引起許多心理疾病。主要表現(xiàn)在一個多月來，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績下滑，想到高考臨近，內(nèi)心就十分緊張、苦惱。社會原因：來自家庭教育原因以及周圍人對他期望高。咨詢方法和咨詢目標咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次50分鐘，共五次。第五次主要是鞏固和結束階段。咨詢結果在我個人成長報告中，主要分兩部分內(nèi)容，一是成長歷程。學習之路很順利，大學畢業(yè)后找到一份不錯工作，在一所重點中學擔任心理老師。我人生信念是：有志者，事竟成。心理咨詢工作是一種助人自助工作，需要掌握專業(yè)心理學知識和心里咨詢技術，這方面我還有待提高。因此，我們必須有能力將一天中由負面信息所造成不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡心態(tài)走進工作室。咨詢師不能把個人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又不能隨意迎合求助者情感或觀點。我相信在各位專家的指導和教育下，經(jīng)過我的努力，我會做得更好。求助者自述感覺到很難受，總是不自覺地想起當時姐姐嚇自己的那個場景，她感覺到非常害怕，總是在擔心自己會遇到蚯蚓，連圖片上的蚯蚓也不敢看了，別人一說到蚯蚓她就緊張害怕。系統(tǒng)脫敏法的基本原理是：讓一個原可引起微弱焦慮（恐懼）的刺激，在求助者