心理咨詢師培訓(xùn)課件-wenkub
2023-02-28 16:02:53 本頁(yè)面
【正文】 l 短時(shí)記憶l 長(zhǎng)時(shí)記憶l 思維 —— 人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)l 概念 —— 人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，這種反映是以詞來標(biāo)示和記載的。l 心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，卻不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)品，因?yàn)樾睦硎且环N主觀映像，這種主觀映像既可以是事物的形象，也可以是概念，還可以是體驗(yàn)。l 只有人類才有思維，才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。l 人的心理叫做思維、意識(shí)、精神。它是主觀的，而不是物質(zhì)的。、l 言語(yǔ) —— 人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過程。l 睡眠和夢(mèng) —— 兩種特殊的意識(shí)狀態(tài)l 注意 —— 心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中 。l 愛好 —— 當(dāng)人的興趣不是指向?qū)δ撤N對(duì)某種對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向某種活動(dòng)時(shí)，人的動(dòng)機(jī)便成為人的愛好。l 意志 —— 有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。l 人格 —— 包括氣質(zhì)和性格。l 社會(huì)學(xué)習(xí)論 —— 聯(lián)想、強(qiáng)化、模仿l 社會(huì)交換論l 符號(hào)互動(dòng)論l 精神分析論 —— 意識(shí)和潛意識(shí)、力必多（性本能）、快樂原則和現(xiàn)實(shí)原則、生本能和死本能、人格結(jié)構(gòu)：本我自我超我l 社會(huì)化l 亞里士多德：人在本質(zhì)上是社會(huì)性的動(dòng)物，那些生來就缺乏社會(huì)性的個(gè)體，要么是比人低級(jí)，要么是超人。l 角色失調(diào)：l l l l l 自尊 —— 個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。l 愛情l l ，幼兒沒有愛情體驗(yàn)l ，不是低級(jí)情緒l ，包括性愛因素，不是純粹精神上的依戀l l 愛情與喜歡的區(qū)別l l l 愛情的三角形理論親密（喜歡）承諾（空洞愛）激情（迷戀）浪漫愛 伙伴愛愚蠢愛完美l 婚姻變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)l 《國(guó)際疾病分類》第十次修訂本（ＩＣＤ－１０）已經(jīng)放棄使用 “精神病 ”一詞，只保留 “精神病性 ”作描述之用。心理正常與心理異常的區(qū)分l 標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)分l 李心天（ 1991）提出 4大標(biāo)準(zhǔn)l —— 病理解剖或病理生理變化的根據(jù)。因此，病人往往主動(dòng)求醫(yī)，或求助于心理咨詢者。l 。l 心理沖突常型的兩個(gè)特點(diǎn)：l ，涉及大家公認(rèn)的重要生活事件。如何判定神經(jīng)癥？l 。能照常工作、學(xué)習(xí)以及人際交往只有輕微妨礙者，評(píng)分 1；l 中度社會(huì)功能受損害者學(xué)習(xí)或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作，或只能部分工作，或某些社交場(chǎng)合不得不盡量避免，評(píng)分 2；l 重度社會(huì)功能受損者完全不能工作學(xué)習(xí)，不得不休病假或退學(xué)，或某些必要的社會(huì)交往完全回避，評(píng)分 3.l 如果總分為 3，還不能診斷為神經(jīng)癥。應(yīng)激相關(guān)障礙l l l 人格障礙l l l l l l l l 心理生理障礙l l 癔癥l l 評(píng)估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)l 許又新 1988年提出的三類標(biāo)準(zhǔn)l l 以個(gè)人的主觀體驗(yàn)和內(nèi)心世界的狀況，主要包括是否有良好的心情和恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)。一般心理問題l ，始終保持行為不失常態(tài)，基本維持正常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往，但效率有所下降。在不同的刺激作用下，求助者會(huì)體驗(yàn)到不同的痛苦情緒（如悔恨、冤屈、失落、憤怒、悲哀等）嚴(yán)重心理問題l 2。嚴(yán)重心理問題l 4。 05:12:1105:12:1105
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