【正文】 不足：隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開(kāi)展以及我本人心理咨詢實(shí)踐，使我越發(fā)認(rèn)識(shí)到了自身的不足。打那開(kāi)始，我逐步成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，我的人生命運(yùn)也跟隨著發(fā)生了徹底性的改變，應(yīng)該說(shuō)，那時(shí)的我，在事業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了高峰。初中畢業(yè)時(shí)，我考上了我們縣里的重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班，終于以這樣的成績(jī)回報(bào)了六姨和我的父母親。在父母眼里，沒(méi)有什么比黨的事業(yè)更重要了，舍小家、顧大家，似乎是天經(jīng)地義的事兒。布置給求助者的作業(yè)是在生活不斷練習(xí)，鞏固療效，并在生活中不斷適應(yīng)。下面我將詳細(xì)介紹我的論文內(nèi)容：在這篇案例報(bào)告中詳細(xì)介紹了一例可疑神經(jīng)癥的心理咨詢過(guò)程，求助者為大學(xué)一年級(jí)一名女生，在高中三年級(jí)時(shí)，一個(gè)夏天，求助者和姐姐在院子里的樹(shù)下看書，其間求助者去了一趟洗手間，姐姐把一條大蚯蚓放在了求助者的書中，求助者回來(lái)后翻看到了大蚯蚓，當(dāng)時(shí)感覺(jué)全身肌肉緊張，心跳加速，恐慌，緊接著尖叫，有一種頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)，隨后大哭著跑去洗手，當(dāng)晚又夢(mèng)到了被蚯蚓驚嚇的那個(gè)情景，感到非常害怕，恐慌不已，大叫之后蘇醒。生活中我大部分時(shí)間比較樂(lè)觀，當(dāng)然，有時(shí)我也感到壓力，心情壓抑。第一次和第二次，主要是收集求助者詳細(xì)資料，與求助者建立良好咨詢關(guān)系，并完成焦慮自評(píng)量表（SAS），標(biāo)準(zhǔn)分65，提示有中都憂慮。接下來(lái)，我就這兩篇了文章做一下簡(jiǎn)短陳述。但是今天再回過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)案例做的還是很粗糙。二是社會(huì)因素，就是母親對(duì)孩子期望過(guò)高，老師的教育方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，讓孩子感到壓抑。（ABC）。心理咨詢師應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備依據(jù)事實(shí)資料修正和調(diào)整自己的看法。A．確定測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)B．確定一般總體C．確定目標(biāo)總體D．確定常模樣本答案：BCD解析：常模團(tuán)體是由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本。A．具有浪漫色彩B．是一種高級(jí)情感C．幼兒也有愛(ài)情D．是一種最強(qiáng)烈的喜歡形式10男女結(jié)成夫妻關(guān)系的行為，其背后的動(dòng)機(jī)主要包括（ABC）。7心理發(fā)育停滯是引發(fā)心理問(wèn)題的（B）。5將原始分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的差距以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示的是（A）。4位于視網(wǎng)膜中央窩的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞主要是（D）。而對(duì)這樣的情況，你會(huì)()。A．他不會(huì)有任何成就B．他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)C．少說(shuō)多做會(huì)更好D．他需要伯樂(lè)加以訓(xùn)練20如果你幫助了別人，但是當(dāng)你有困難尋求對(duì)方幫助時(shí)，對(duì)方卻委婉拒絕了你。A．擅自使用他人的企業(yè)名稱或姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品B．接受折扣，傭金的經(jīng)營(yíng)者必須如實(shí)入賬C．廣告的經(jīng)營(yíng)者在未加核實(shí)的情況F，制發(fā)了虛假?gòu)V告D．經(jīng)營(yíng)者在任何情況下不得以低于成本價(jià)格銷售商一品答案A．C．解析：《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定：不得擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引入誤認(rèn)為是他人的商品。第一部分 職業(yè)道德一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（單選題18題）在西方，“道德”（MORALES）一詞的引申的意思是（B）。第一篇：校園心理咨詢師[范文]校園心理咨詢師:Counselors in collegeColleges are tough and many students couldn’t adjust themselves to it they try the way to seek help from best favorable of advantages is that they only have to work for 9 months annually with the salary 65000$ per year.第二篇：心理咨詢師2016文件關(guān)于舉辦享受政府培訓(xùn)補(bǔ)貼的國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)班的通知各會(huì)員單位及有關(guān)單位：經(jīng)區(qū)人社局同意，我會(huì)組織杭州康華心理專家團(tuán)隊(duì)，舉辦享受政府培訓(xùn)補(bǔ)貼的國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)事項(xiàng)通知如下：一、招生對(duì)象二級(jí)：、教育學(xué)專業(yè)研究生以上學(xué)歷。，不再做了、路徑正確地反映了道德與法律差別的說(shuō)法是（A）。經(jīng)營(yíng)者給予對(duì)方折扣的，必須如實(shí)入賬；經(jīng)營(yíng)者或者其他單位接受折扣的，必須如實(shí)入賬。對(duì)此，你會(huì)()。A．感到疑惑，努力弄清主管的想法B．．感到傷心，不滿主管對(duì)自己的態(tài)度c感到不解，會(huì)找時(shí)問(wèn)與主管聊一聊D．感到遺憾，但不會(huì)影響自己的工第二部分 理論知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題2艾里克森認(rèn)為童年期的主要發(fā)展任務(wù)是（A）。4識(shí)記過(guò)的材料常常會(huì)發(fā)生遺忘，主要原因是自然衰退和（C）。5一般而言，若獲得信度的取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話，往往會(huì)（A）測(cè)驗(yàn)的信度。7關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，描述正確的是（C），可以一并處理，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理7現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是（B）。A．愛(ài)情B．經(jīng)濟(jì)C．繁衍D．教育102原發(fā)性妄想的形式包括()。它用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的分?jǐn)?shù)表示出來(lái)，以提供比較的基礎(chǔ)。心理咨詢機(jī)構(gòu)應(yīng)該完善收集資料者和治療決策者的分工協(xié)調(diào)。，重復(fù)的項(xiàng)目包括（ABCD）。三是求助者心理行為方面的認(rèn)知偏差，認(rèn)為老師管教他的目的就是讓他在全班人面前出丑。一是在收集資料方面很不全面，沒(méi)有關(guān)于這名兒童對(duì)于父親的看法，對(duì)于父母離婚事件的評(píng)價(jià)等等，另外，對(duì)母親反映的孩子非常淘氣、叛逆，也沒(méi)有考慮是否有更深層次的心理原因。―――簡(jiǎn)單敘述個(gè)案的名稱關(guān)于案例報(bào)告，我選擇是高三女生考試焦慮案例，因?yàn)槲沂窃诟咧腥谓?，接觸學(xué)生當(dāng)中，特別是高三學(xué)生，在面對(duì)高考時(shí)，都表現(xiàn)出不同程度考試焦慮。第三次咨詢，與求助者從生物、社會(huì)、心理等方面探討產(chǎn)生考試焦慮原因，認(rèn)識(shí)自己不良認(rèn)知模式。每當(dāng)這時(shí)，我總是積極地進(jìn)行調(diào)整，合理宣泄自己不良情緒。大約一個(gè)月后，求助者在擦桌子時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)桌子上也有一條蚯蚓，隨即把抹布扔了出去，驚恐不安，尖叫，全身發(fā)抖，邊叫邊跑著去洗手，后來(lái)自己就有一種感覺(jué)“蚯蚓無(wú)處不在”，上課時(shí)老師提到蚯蚓也感到害怕，不敢下地勞動(dòng)，擔(dān)心會(huì)有蚯蚓，下雨天不敢出門擔(dān)心蚯蚓在雨天會(huì)爬到地面上來(lái)，自己感覺(jué)很害怕，不得不出去時(shí)就很緊張，走路是總是很小心，自己知道不應(yīng)該害怕，可是內(nèi)心擺脫不了，情緒也控制不好，感覺(jué)很痛苦。最后一次咨詢時(shí)求助者反應(yīng)她在雨天也能夠獨(dú)自一個(gè)人出去了，在可能會(huì)有蚯蚓的場(chǎng)所也能應(yīng)付自如，對(duì)蚯蚓的恐懼情緒基本消除。受著這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響，使我不得不打小就學(xué)會(huì)了當(dāng)家。但我的高中生活卻是我最為失敗的一段人生經(jīng)歷。在接下來(lái)的十多年時(shí)間里，我在教育教學(xué)中取得了豐碩的成果，先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任、教育新秀、青年崗位能手、學(xué)雷鋒帶頭人、青年文明新風(fēng)領(lǐng)頭人、省市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)科研工作先進(jìn)個(gè)人、家教先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決。將近五年的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)理論基礎(chǔ)。但挑戰(zhàn)也給我?guī)?lái)了機(jī)遇，在我付出了常人難以想象的努力下，我的外語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?cè)谖宜诘膶W(xué)區(qū)名列前茅，我從別的老師手中接過(guò)來(lái)的一個(gè)全鎮(zhèn)同年級(jí)倒數(shù)第一的亂班，在一個(gè)學(xué)年后一躍成為第一名，創(chuàng)造了我校一個(gè)歷史性的奇跡。但六姨家并不富裕，這使我們?nèi)胰硕几械胶懿话?，?duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)形的壓力和考驗(yàn)，我只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，不敢有半點(diǎn)懈怠。在常人眼里，像母親這樣一個(gè)腿有殘疾的女人，能取得如此的成就簡(jiǎn)直不可思議，正是母親堅(jiān)毅的性格才使然之。按照這種逐級(jí)脫敏的方法，在這五次咨詢中，基本達(dá)到了這八個(gè)系列刺激情景的脫敏，最后兩個(gè)情境是在具體的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，并且順利達(dá)到脫敏的目的。我相信在各位專家的指導(dǎo)和教育下，經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì)做得更好。我人生信念是：有志者，事竟成。咨詢方法和咨詢目標(biāo)咨詢過(guò)程分為三個(gè)階段，每周一次，每次50分鐘，共五次。一篇是《高三女生考試焦慮案例報(bào)告》，一篇是《我成長(zhǎng)歷程和職業(yè)方向》。我后來(lái)跟這個(gè)咨詢師朋友也交換了意見(jiàn)，他認(rèn)為大的方向沒(méi)有錯(cuò)。一是生物因素，處于青春期早期“心理動(dòng)蕩時(shí)期”。120.“自我想法”的特點(diǎn)包括（AC）。如果更符合客觀實(shí)際的新資料與早期印象沖突時(shí)，心理咨詢師必須尊重資料，不可固守自己的印象。106常模團(tuán)體的選擇程序一般包括()。A．被暗示者處于困難情境且缺乏社會(huì)支持時(shí)容易接受暗示B．年齡越小的個(gè)體越容易接受暗示C．認(rèn)知能力強(qiáng)的人容易接受暗示D．男性和女性在易受暗示程度上沒(méi)有差異100、關(guān)于愛(ài)情，錯(cuò)誤的說(shuō)法包括（CD）。7以行為不符合社會(huì)規(guī)范，經(jīng)常違法亂紀(jì)，對(duì)人冷酷無(wú)情為主要特點(diǎn)的人格障礙屬于（B）。、下列表示智力的指標(biāo)中，依據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)常態(tài)分布來(lái)確定的是（D）。軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于大腦皮質(zhì)的（A）。A．守株待兔B．理解，但空想成分太多c自己也會(huì)像w那樣試試D憑本事吃飯，成功有很多方式25最近你的主管總是對(duì)你不滿甚至當(dāng)而批評(píng)你，你覺(jué)得白己一直按部就班、穩(wěn)定有序地工作，與往常并沒(méi)有不同之處。對(duì)于這樣的人，你的看法是()。13違反《中華人民其和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定的行為有()。下面小編收集了心理咨詢師試題及答案，供大家參考。、教育學(xué)專業(yè)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格者。，道德比法律的作用