人教版小學音樂一下紅眼睛綠眼睛設計-wenkub
2022-12-19 04:04:27 本頁面
【正文】 跟老師一邊唱一邊舉牌子。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如 ，紅燈亮時，車輛行人停止通行，綠燈亮時，車輛行人可以通行。 教學過程 一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。 紅眼睛綠眼睛 教學目標 學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。 教師提問：同學們上學是采用什么交通方式到學校的？生：走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。 聽音樂，做游戲。 請一名同學做警察舉牌，其他同學邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動作，看見綠燈繼續(xù)行走。 看圖表，選擇大聲唱或心里默唱。 教師將紅綠紙牌換成畫有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品扔到垃圾箱等圖案的標志，請學生們自己判斷，哪些行為是應禁止的，需要亮紅燈；哪些行為是值得提倡的，需要亮綠燈。 教學過程 一、復習《小胖胖》 二、聽教師演唱歌曲《小螞蟻》， 教師提問：小螞蟻有什么特征？ 教師演唱歌曲《小螞蟻》，學生根據(jù)歌詞回答，歌曲贊揚了小螞蟻什么？ 教師演唱歌曲，學生用動作表演 三、跟教師學唱歌曲。 了解領唱與齊唱這兩種演唱形式。 教師將歌曲中“領唱”與“齊唱”兩部分用兩種不同的聲音演唱，并同時表演兩種不同的角色。 學生一邊唱一邊自行設計表演動作。 學生以多種形式演唱歌曲，領唱、齊唱、對唱等 。 具體要求： 1．演唱歌曲《小雨沙沙沙》、《云》。 5．用人聲、動作、打擊樂器來表現(xiàn)“春游”和“春耕”的景象。 2．在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生的合作協(xié)調(diào)能力。這首歌曲要求小朋友指出哪兩個樂句完全相同。 3．《春天悄悄來臨》 又譯為《春之聲》《春之私語》。 2/4 拍。 下面介紹幾種模仿活動方式： 春游：乘船時劃槳的聲音和搖櫓的動作；歌聲、手風琴聲和歡笑聲等。演唱該曲應注意三拍子的律動感，可要求小朋友和著歌曲的節(jié)奏，即興創(chuàng)編表演動作。歌詞采用春天擬人化的創(chuàng)作手法，具有很強的藝術感染力，每句歌詞中襯詞的運用新穎活潑，充滿童趣。 教學過程： 一、組織教學 小朋友聽著音樂有序的進入專用音樂教室，跟著老師動一動，等小朋友都走到板凳邊坐好。 4．讓學生跟著老師模唱曲譜。 8．生完整地齊唱歌詞。 4．在歌詞“小雨沙沙沙”處加上八分音符節(jié)奏型的演奏。 教學后記：本來看上去比較復雜
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