小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 班級(jí)特色。，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施：。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第一篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容辛屯中心有幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。三．本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 具體措施 在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。能跟上音樂連起來。具體措施：利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。教學(xué)計(jì)劃： 蒙氏閱讀： 九月小黃狗水果歌奇妙的圓風(fēng)的家故事讀本：小河邊十月學(xué)尾巴唱歌大地的衣服大大小小故事讀本：我的一家子十一月打電話自己來1我想1媽媽 故事讀本：做操十二月1好朋友1娃娃的手1賀年卡1爺爺和小樹故事讀本：丁冬 丁冬元月故事讀本：我長大了：見面蒙氏數(shù)學(xué)：九月份：顏色配對(duì)求同求異歸類按規(guī)律排序十月份：對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)長短按長短排序區(qū)別“1”和許多十一月份：比多少 3以內(nèi)點(diǎn)數(shù) 4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)十二月份：圓形正方形圖形分類區(qū)別上下一月份：捉迷藏健康：九月份：我健康長大不用媽媽抱我的身體健康自己事情自己做擦擦嘴十月份：進(jìn)餐好習(xí)慣小花貓，喵喵喵大象鼻子長長長送小動(dòng)物回家到小動(dòng)物家做客十一月份：小汽車，嘀嘀嘀開火車 轟轟轟—嗚蹦蹦跳跳我長高小熊貓吃竹葉小兔采蘑菇十二月份：穿珠子下雪了吹泡泡小皮球真可愛我的皮球它會(huì)飛元月份：小狗玩球音樂韻律操隊(duì)列訓(xùn)練一二一二齊不走紅花操常識(shí)：九月份:我是誰男孩和女孩我長大了幼兒園里玩具多十月份：別遲到了誰勇敢，誰最乖好好走認(rèn)標(biāo)志，懂規(guī)則十一月份：秋天的落葉有趣的小樹葉美麗的落葉 十二月：讓爸爸媽媽少操心危險(xiǎn)的東西不能碰陌生人別交往好吃的食物元月份：系鞋帶尿褲子玩具倒了億童音樂—我的身體會(huì)唱歌：九月：歌唱歌謠：親親我韻律游戲:小蟲旅行韻律游戲：小小豬玩奏樂器：拍拍拍韻律游戲：大聲唱歌歌唱歌謠：大蛀牙韻律游戲：小白兔與大黑熊十月：歌唱歌謠：袋鼠媽媽韻律游戲：我的身體韻律游戲：小動(dòng)物找伙伴歌唱歌謠：乖孩子十一月：音樂欣賞：搖籃曲韻律游戲：搖啊搖玩奏樂器：小咪咪歌唱歌謠：小豬睡覺十二月：韻律游戲：稱小豬音樂欣賞：母雞孵蛋歌唱歌謠：螞蟻搬豆玩奏樂器：鑼和鼓元月：音樂欣賞：野蜂飛舞韻律游戲：拍手舞教師 ：孔凡偉2015年9月3日第二篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容二．指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 具體措施：，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。二、領(lǐng)域目標(biāo)：語言領(lǐng)域，不隨便插嘴。，用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。、正方形、三角形等。；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。社會(huì)領(lǐng)域，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭搶或獨(dú)占玩具。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（三）社會(huì)領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。喜歡操作、擺弄。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。9月份：（1）迎接新生入園，做好安定情緒工作。11月份：（1）家長開放日活動(dòng)。（2）開展“親子圣誕晚會(huì)”活動(dòng)。我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。如……等。對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會(huì)使用“你好”、“再見”“請(qǐng)”、“對(duì)不
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