【正文】 班級(jí)特色。，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施：。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第一篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容辛屯中心有幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。三．本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 具體措施 在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。能跟上音樂(lè)連起來(lái)。具體措施：利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。教學(xué)計(jì)劃： 蒙氏閱讀： 九月小黃狗水果歌奇妙的圓風(fēng)的家故事讀本：小河邊十月學(xué)尾巴唱歌大地的衣服大大小小故事讀本：我的一家子十一月打電話(huà)自己來(lái)1我想1媽媽 故事讀本：做操十二月1好朋友1娃娃的手1賀年卡1爺爺和小樹(shù)故事讀本：丁冬 丁冬元月故事讀本：我長(zhǎng)大了：見(jiàn)面蒙氏數(shù)學(xué)：九月份：顏色配對(duì)求同求異歸類(lèi)按規(guī)律排序十月份：對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短按長(zhǎng)短排序區(qū)別“1”和許多十一月份：比多少 3以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù) 4以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)十二月份：圓形正方形圖形分類(lèi)區(qū)別上下一月份：捉迷藏健康：九月份：我健康長(zhǎng)大不用媽媽抱我的身體健康自己事情自己做擦擦嘴十月份：進(jìn)餐好習(xí)慣小花貓，喵喵喵大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)送小動(dòng)物回家到小動(dòng)物家做客十一月份：小汽車(chē)，嘀嘀嘀開(kāi)火車(chē) 轟轟轟—嗚蹦蹦跳跳我長(zhǎng)高小熊貓吃竹葉小兔采蘑菇十二月份：穿珠子下雪了吹泡泡小皮球真可愛(ài)我的皮球它會(huì)飛元月份：小狗玩球音樂(lè)韻律操隊(duì)列訓(xùn)練一二一二齊不走紅花操常識(shí)：九月份:我是誰(shuí)男孩和女孩我長(zhǎng)大了幼兒園里玩具多十月份：別遲到了誰(shuí)勇敢，誰(shuí)最乖好好走認(rèn)標(biāo)志，懂規(guī)則十一月份：秋天的落葉有趣的小樹(shù)葉美麗的落葉 十二月：讓爸爸媽媽少操心危險(xiǎn)的東西不能碰陌生人別交往好吃的食物元月份：系鞋帶尿褲子玩具倒了億童音樂(lè)—我的身體會(huì)唱歌：九月：歌唱歌謠：親親我韻律游戲:小蟲(chóng)旅行韻律游戲：小小豬玩奏樂(lè)器：拍拍拍韻律游戲：大聲唱歌歌唱歌謠：大蛀牙韻律游戲：小白兔與大黑熊十月：歌唱歌謠：袋鼠媽媽韻律游戲：我的身體韻律游戲：小動(dòng)物找伙伴歌唱歌謠：乖孩子十一月：音樂(lè)欣賞：搖籃曲韻律游戲：搖啊搖玩奏樂(lè)器：小咪咪歌唱歌謠：小豬睡覺(jué)十二月：韻律游戲：稱(chēng)小豬音樂(lè)欣賞：母雞孵蛋歌唱歌謠：螞蟻搬豆玩奏樂(lè)器：鑼和鼓元月：音樂(lè)欣賞：野蜂飛舞韻律游戲：拍手舞教師 ：孔凡偉2015年9月3日第二篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容二．指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 具體措施：，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。二、領(lǐng)域目標(biāo)：語(yǔ)言領(lǐng)域，不隨便插嘴。，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。、正方形、三角形等。；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。社會(huì)領(lǐng)域，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（三）社會(huì)領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。喜歡操作、擺弄。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)唬?）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。9月份：（1）迎接新生入園，做好安定情緒工作。11月份：（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。（2）開(kāi)展“親子圣誕晚會(huì)”活動(dòng)。我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦，如幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴(lài)性強(qiáng)、生活技能差。如……等。對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會(huì)使用“你好”、“再見(jiàn)”“請(qǐng)”、“對(duì)不