【正文】 并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。會穿脫寬松的衣褲。讓幼兒在簡單自然的氣氛中進餐，持續(xù)愉快情緒。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒群眾生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。（五）健康領(lǐng)域：⑴基本動作：走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。⑵科學方面：對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。學習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。（三）、藝術(shù)領(lǐng)域⑴音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。了解自己長大了，是小班的小朋友了。在成人提醒下，不隨地扔紙屑。⑵友愛同伴在集體中能與較多的同伴一起玩。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。現(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班況分析本班幼兒共有15人，其中男生7人，女生8人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。（3）豐富班級環(huán)境內(nèi)容。六、具體安排8月份：（1）做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。（五）藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。藝術(shù)領(lǐng)域，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。生活與健康領(lǐng)域，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。能跟上音樂連起來。一、班級情況分析本學期我班共有幼兒21名，其中男孩12名，女孩9名，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復(fù)習。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性。，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。數(shù)學領(lǐng)域。、跑、跳、攀、爬等基本動作；會利用球、棒、圈等小型體育器材進行體育活動。，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣；引導幼兒用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。小班上學期班級計劃一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)24人，男孩13名，女孩11名。（二）語言領(lǐng)域?qū)W習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。（2）編排、學習新操。元月份：（1）填寫幼兒發(fā)展情況評估。如……等。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。⑶愛的情感習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。四、各領(lǐng)域的教學目標（一）語言領(lǐng)域樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。學做一些簡單的音樂游戲。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自我去做，如:吃飯，穿衣，穿鞋，自我上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。在分組教學中進行個別幼兒的教育。會玩中型玩具。經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在