【正文】 班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，如學(xué)習(xí)委員岳瑜菲同學(xué)主動給差生補課，體育委員范斌同學(xué)在運動會前對班級運動員進行嚴格訓(xùn)練，一次，班級要召開“文明禮儀伴我行”主題班會，班長范晨瑋同學(xué)的號召班干部各盡其能，有的收集素材，有的準(zhǔn)備了振振有詞的精彩演講，有的精心布置教室，辦出了別具風(fēng)格的一節(jié)班會課。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。課后組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、學(xué)校勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。我們的班級宗旨是“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”。這是一個團結(jié)友愛的集體。本人多次被評為“十佳班主任”和“優(yōu)秀班主任”。2016年學(xué)校舉辦的早操評比大賽中獲一等獎。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)之間互相取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。第一篇：文明班級主要事跡夏邑縣第一高級中學(xué)2014級33班是我校一個以培養(yǎng)藝術(shù)生為特色的“興志班”，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的集體。二、學(xué)生學(xué)風(fēng)與成績學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。在老師與學(xué)生的共同努力下，我班期中、期末考試的最高分和平均分均高于同類班級，進步明顯。2015年、2016年在早操評比中多次被評為“精神風(fēng)貌獎”。四、紀(jì)律衛(wèi)生方面20152016年度，我們班級無特大違紀(jì)事例發(fā)生，班級穩(wěn)定，健康積極。這是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。一、健康向上的班風(fēng)指引我們前進“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”樹立良好的班風(fēng)是班級建設(shè)工作的首要任務(wù)。每天設(shè)有值勤班長來監(jiān)督執(zhí)行并匯報。我們班有意識、有計劃地運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、安全教育等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。在開學(xué)初，我們班讓學(xué)生投票選舉自己信任的班干部組建班級組織。班內(nèi)一旦出現(xiàn)偶發(fā)事件，他們能義不容辭地去處理。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員。他年邁多病的老爺爺被感動的熱淚盈眶。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的學(xué)生，甚至放學(xué)、午休，也有學(xué)生去老師辦公室尋求解答。正是這樣，我班的各科學(xué)習(xí)成績一直位居中心前茅。良好班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取。成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。成立了精誠團結(jié)的班干部集體，對不良現(xiàn)象批評教育。課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，用自己的幽默和風(fēng)趣消除學(xué)生對老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關(guān)系。通過參加第二課堂活動來增強班級的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在班級管理上，我能夠從不同角度和側(cè)面激發(fā)每位學(xué)生參與班級管理的工作熱情，讓班級的每位學(xué)生會管、愿管。我也多次被評為優(yōu)秀班主任。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”等班級活動，讓學(xué)生從中受到教育、得到啟迪。形成了“后進趕先進，先進帶全面”、“互幫互助”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，適時找學(xué)生談心、溝通，確立個性化的目標(biāo)，有針對性給以方法指導(dǎo)、能力訓(xùn)練，促使學(xué)生的個性特長充分得到發(fā)展。我采取排查、談心、家訪、校信通、打電話等構(gòu)建多種平臺，與學(xué)生家長進行溝通，建立良好的家?；ネɑバ牛〉幂^好的成果。在過去的幾個月里我強忍椎間盤脫出的疼痛，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)。這一切，傾注了六（5）班全體老師為之付出的辛勤勞動和心血。我們永安五中歷來重視班級管理工作，重視班主任地位的提高，重視學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)，通過班主任經(jīng)驗交流會、班主任理論學(xué)習(xí)、班級量化考核、優(yōu)秀班集體評選等形式，大大提高了班主任的管理水平，增強了班主任的責(zé)任心和爭先意識，從而帶動了學(xué)校各方面工作的順利運轉(zhuǎn)，學(xué)校面貌得以改觀，社會聲譽不斷提高，這是全體師生特別是班主任共同努力的結(jié)果，是有目共睹的。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、課堂紀(jì)律